外语教课中文化意识的培育范文

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教学中培养外语文化意识的方法

文化意识的培养并非简单的对文化知识的灌输和对异国文化的接受，它涉及到文化知识、文化理解———这里的文化不仅是指历史、地理、文学、艺术等成就文化(achievementculture)，还包括受文化影响的信念和理念，即行为文化(behaviorculture)。

(一)提高教师的人文素养

给学生一碗水，教师必须有一桶水。只有提高教师自身的文化品质，他们传授给学生文化知识时，才可能潜移默化地影响着学生和提高学生的文化意识

(二)在词汇教学中培养

词汇中蕴含的丰富的文化内涵，因此，在英语词汇教学过程中让学生充分掌握英语词汇与汉语词汇的不对应文化现象，从而培养学生的跨文化意识。例如，“红色”在汉语文化中象征“欢乐、喜庆、热烈”，而在英语文化中“red”却与“危险、暴力、流血”相联系。教师在词汇教学中应当充分挖掘英语词汇的文化内涵，并进行归纳、总结、对比，在课堂上给予充分讲解。

(三)鼓励和英语母语者进行沟通

学校可以组织英语角，英语晚会等，邀请外国教师来主持，这样除了发展沟通能力，它还有助于学习者在于外籍教师交流时进行调整和改善他们的发音和语调，还可以做出良好的跨文化交流。

(四)鼓励广泛阅读

建议学生广泛阅读一些文学作品包括短篇小说、戏剧、传说和神话，这有助于学生获得美妙的西方文化经验，培养学生的文化意识。此外，学生需要阅读一些经典文学作品，如《乱世佳人》，《简•爱》等。这都有利于学生得到良好的语感，洞察到英语母语人的日常生活中。

培养学生自主学习和合作能力

老师的努力是必要的，但不足以确保有效的文化教学．因此，教师应培养学生的自主学习能力。这样他们可以在没有老师指导的情况下获得英语文化信息。教师可以分配任务让学生收集关于英语国家的公关、食物和节日等，并让学生就不同的问题来讨论，然后交换他们的想法和观点。

创造校园外语文化背景

一所学校的教学楼上这样标语:“LEARNINGTOBE”“LEARNINGTODO”“LEARNINGTOKNOW”“LEARNINGTODEVELOP”。为了顺利确保英语文化教学，学校应该创建一种丰富的英语文化氛围，(校园文化、班级文化、宿舍文化)让学生时刻都能接触到英语。

让学生观看视频资料，从中感受英语文化

一些英语电影或视频能够生动、自然地把英语国家的文化知识展示出来，学生可以直观地了解到英语国家的礼仪和风俗等文化知识。因此，教师要根据教学内容适当地准备与教学内容相关的视频，这样不仅提高了学生学习英语的兴趣，还可以让学生感受到异国文化和风情。

总之，英语文化信息是英语教学内容中不可忽视的重要组成部分。在英语教学中不能只单纯注意语言知识教学，而必须加强英语语言的文化导入，努力营造交流的语言环境，培养学生强烈的文化意识。

作者：马雪莹单位：定远县阳光学校