县级党校文化发展论文范文

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应充分发挥干部培训主阵地作用，把党校建设成为社会主义核心价值体系教育的主阵地主渠道，服务于本地文化建设。要求党校起到教育、引领、示范的作用，对党员和领导干部加强社会主义核心价值体系的教育培训，让他们更加科学深入的认识该体系，促进体系宣传教育的规范化进行。可以从以下几方面出发：一是扩大培训对象，党校培训的对象除了党员或党员干部外，还可以面向文化工作者、文艺爱好者等，如果场地允许也可以面向普通群众。二是提高企业文化培训的主动性，为地方经济发展服务。制定符合企业发展的培训菜单，把先进的、积极的、健康的文化传播到社会、企业、车间。让党校培训文化有效地服务于企业战略、社会责任和经营管理。既能实现企业文化对党员干部思想和行为的影响，使企业文化得到广泛传播，又能促进企业战略和经营管理的顺利开展，促进企业和谐健康发展。三是拓展联合培训机构，不局限于组织人事部门，主动与宣传部、文化局、共青团、妇联、文化馆等单位联合开展培训。四是突出培训重点，包括党的十七届六中全会精神、党关于文化工作的路线方针政策、社会主义核心价值观、以及具体的文化艺术等内容的培训方法方法和受训者的需求等。五是改进培训方法，加强培训效果。研究确定不同层次、类别培训的目标、内容和方式，综合运用研讨式、案例式、访谈式、体验式等教学方法，增强教师、学员之间的互动与交流，努力提高培训质量。

应结合校内实际情况，积极开展公益性文化活动。对现有的图书室、报刊资料室、文体活动室等进行充分利用和开发，丰富书籍、报刊种类，增加其数量，新购置文体活动设备及用品，免费向附近公众开放。并对内的篮球场、羽毛球场等体育场地进行完善，允许普通大众来校开展各类体育活动。总之，要让党校不仅是一个干部培训基地，更是一个近邻公众开展文化活动的辅助场馆。

应加强校际之间的合作与交流，共同促进区域文化的发展与繁荣。一是邀请上级党校领导、专家学者前来指导文化工作，向上级党校建议并积极推动定期举办党校系统内部的各种文化活动，并努力促成，大力协助，积极参与。二是选派骨干参加上级党校举办的各种培训。三是加强与其他县区党校的学习与交流，交流文化工作经验，取长补短，互相促进。四是积极开展县域文化体制改革调研，与文化单位学习交流，支持乡镇、村(社区)文化事业发展。

要发挥党校在经济社会建设中的文化引领作用。党校不仅在县域文化建设中发挥引领作用，而且在其他建设方面发挥文化引领作用。在服务中心工作上，不仅局限于教学科研服务，更多地深入基层开展宣传宣讲活动，更多地参与县域中心工作，尤其是在创先争优、建设学习型政党、学习型党组织和学习型单位中发挥社会引领作用；在推进县域文化建设上，不仅做好上级文化建设精神方面的宣传培训，而且积极参与县域文化活动，组织文艺汇演，努力为提高县域人民的精神文化生活质量服务；同时在县域文化建设中更多地关注廉政文化、制度文化、行为文化、物质文化和精神文化方面的建设，做好宣传引导工作。

总之，党校要以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，发扬改革、开拓、创新和廉政的精神。积极动员教职工投身于文化建设、文化创造，在尊重文化艺术规律的前提下，设立相应的年度目标任务，为其指明努力方向，利用定期或不定期检查对其起到督促作用，制订内部激励机制进行完善，奖励那些在文化实践中做出成绩、有贡献的人。县级党校应发挥文化引领作用，立足党校职能和党校教育优势，以对党和政府负责、对人民负责、对党校自身和所有党校人的发展负责的工作理念，积极主动、认真负责的服务于教学培训、理论宣讲、文化建设及中心工作等方面，为建设文化强国、文化强县（区）做出应有的贡献。

作者：吕瓜珠单位：中共汉中市汉台区委党校