文化自信下的图书馆经典阅读推广研究范文

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[摘要]分析了公共图书馆与公民文化自信的关联性，论述了文化自信视域下公共图书馆开展国学经典阅读推广的意义。以南京图书馆国学馆为例，归纳总结了国学经典阅读推广的主要模式。

[关键词]文化自信；公共图书馆；国学经典；阅读推广

文化自信是一个民族屹立于世界民族之林的自信源泉。中华民族具有五千多年的灿烂文明，文化源远流长，有效地挖掘和弘扬文化自信是我国实现中华民族伟大复兴的一剂强心良药[1]。党的报告也明确提出：“要坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。”这就为培育公民文化自信提供了政治依据。公共图书馆作为文化服务体系的重要职能部门，拥有着丰富的历史文化文献资源以及广泛的文化宣传推广路径，因此应当在历史发展的激流中主动承担起培育公民文化自信的使命与职责，借助阅读推广工作的实现渠道来进一步助推我国文化事业的繁荣与振兴[2]。

1公共图书馆与公民文化自信

自全民阅读推广工作开展以来，关于国学经典阅读的宣传与推广一直处于蓬勃发展的态势，其目的就在于弘扬中华优秀文化，加强公民的文化自信。公共图书馆作为全民阅读推广工作的主要阵地，其性质、宗旨、职能以及能力决定了它在推进全民文化自信建设中具有义不容辞的责任[3]。

1.1公共图书馆的性质为公益性社会文化机构

公共图书馆是国家及各级地方政府利用财政资金所举办的公益性事业单位。从事公益性社会文化服务是其本质属性之一。培育公民文化自信作为一项系统性的社会文化工程，必须由各级公益性社会文化服务组织所推动和实施。因此，公共图书馆从其本质属性出发，必然要主动承担起公民文化自信培养的相关任务。

1.2公共图书馆的宗旨是传承、继承和发展文化

2018年出台实施的《中华人民共和国公共图书馆法》第一章第三条明确规定：“公共图书馆应当坚持社会主义先进文化前进方向，坚持以人民为中心，坚持以社会主义核心价值观为引领，传承发展中华优秀传统文化，继承革命文化，发展社会主义先进文化。”[4]这就指明了公共图书馆创办和工作运行的根本宗旨。一方面，公共图书馆阅读推广工作的实施必须与“社会主义先进文化前进方向”以及“社会主义核心价值观”相适应，这也是其在培育公民文化自信的过程中所要坚持的首要原则，否则公民文化自信的培育就会脱离国家文化发展的总体方向；另一方面，“传承发展中华优秀传统文化”是公共图书馆开展公民文化自信培育工作的有力抓手，任何文化自信都有其产生的源泉，只有紧紧地抓住“中华优秀传统文化”这一主线，才能在国学经典阅读推广工作中有效地识别阅读基础资源，做到工作的实施与基础目标相吻合。

1.3公共图书馆的职能之一即传播优秀文化、先进文化

公共图书馆不仅可以通过“收集、整理、保存文献信息”职能的实现来促进社会主义先进文化建设文献或信息的汇集，而且可以通过“查询、借阅”职能的实现来面向广大公民进行文献或信息的传播。在这一过程中，公民的文献与信息接受渠道得到拓展，并且伴随着公共图书馆后续的读者服务的实施，公民的阅读素养与阅读认知水平也可以逐步得到提升，文化自信的培育目标也随之实现。1.4公共图书馆有能力担当培育公民文化自信的责任公共图书馆不仅仅是全民阅读推广工作的重要组织机构，而且是公共文化服务体系的重要组成部分之一。目前，我国已基本形成了国家——省（市、自治区）——地级市（州、盟）——县（市、区）——乡镇（街道）五级连贯的公共图书馆运行体系。同时，随着总分馆制度体系以及区域内图书馆共享共建理念的逐步实施，基层图书馆的阅读推广服务能力也获得了空前的提升，广大公民与公共图书馆的距离进一步拉近。可以说，在培育公民文化自信方面，我国目前的公共图书馆运行体系已完全有能力承担起相应的责任。

2公共图书馆开展国学经典阅读推广的意义

2.1有助于增强公民对于历史文化的认同感

目前，我国国民阅读呈现出盲目追求流行、疏远国学经典的倾向，这十分不利于我国国民历史文化价值观的传承与认同。国学经典不仅仅是国家文化软实力的历史呈现，更是中华文明得以源远流长的历史记忆。公共图书馆通过开展国学经典阅读推广活动，可以使公民通过广泛阅读国学经典著作而切身感受到我国文化传承的历史轨迹，从而更加坚定我国文化的历史立场，有效地认知我国文化与西方文化的区别以及先进之处，民族文化自信也会油然而生。与此同时，国学经典中所提倡的“仁爱、守信、正义、大同”等传统文化观念也可以借助于公共图书馆的国学经典阅读推广活动，有效地根植于国民价值观念培育形成的过程中。这将使国民深刻地意识到，国学经典中所蕴含的历史文化观念与当下所提倡的社会主义核心价值观不谋而合，从而更加坚定自身的价值观并有助于社会价值观的形成[5]。

2.2有助于推动中华文化的传承与发展

国学经典作为中华文化优秀成果的历史结晶，自形成以来一直为历朝历代所重视。公共图书馆积极引导国民进行国学经典阅读，不仅可以使国民以更加包容、开放的心态对我国传统文化产生正确的认知，而且可以帮助他们从国学经典中有效地获取区别于其他文明的知识与智慧，从而以更加审慎的态度对待我国文化的现代化进程[6]。与此同时，国民在公共图书馆引导下广泛阅读国学经典之后，可以对中华文化的传承创新产生更为科学、正确的认知，传统文化的糟粕将从脑海中剔除，传统文化的精髓得以深度印植，这将使他们传承与发展中华文化的能力进一步得到提升，中华文化也将获得与时俱进的创新式发展。

2.3有助于国民阅读素养的提升

国学经典之所以经典，不仅仅是因为它们是经过历史选择与沉淀而形成的具有艺术属性和哲学属性的权威著作，还因为它们代表着中华文化的智慧集成。从先秦诸子百家著作到明清四大名著，无论是《三国志》《资治通鉴》等历史著作，还是《全唐诗》《乐府诗集》等艺术作品，亦或《天工开物》《本草纲目》等科技文献，它们在承载中华文化的同时，也从不同的角度对知识进行了汇集。公共图书馆科学、有效地引导国民对这些多样化的国学经典进行阅读，不仅可以多维度地拓展他们的历史思维与文化视野，促进多元化知识框架的形成，而且可以使他们的阅读能力与阅读素养逐步得以提升，能够以更为深邃的眼光来对待中华文化的发展。尤其是青少年广泛阅读国学经典，有益于增强其语言表达的逻辑性与准确性，提升其学习效率与学习质量。

3南京图书馆国学馆实践模式分析

3.1国学经典阅读讲座

开展国学经典阅读讲座一直以来都是各级各类公共图书馆推动国学经典阅读的有效形式[7]。南京图书馆国学馆以“南图讲座”为载体，每周定期开展国学经典阅读系列讲座，有效地吸引了一批国学经典读者粉丝。同时，为适应读者的阅读需求，该系列讲座还充分利用了新媒体网络环境优势，在服务内容上进行了延展性的创新：通过与优酷、爱奇艺等国内知名网络媒体运营商合作，在对讲座视频资源进行录制后，及时上传至上述网络媒体网站，以供未能参加现场讲座的读者粉丝检索、浏览。

3.2国学经典书目推荐与展览

国学经典读物作为传统文化的重要载体形式，以直观的方式展示于读者，往往体现出事半功倍的效果。因此，通过举办国学经典书目推荐与展览活动可促进精细化阅读、培养读者文化自信。南京图书馆国学馆所开展的国学经典书目推荐与展览活动多种多样，具有较强的创新性。例如，南京市图书馆联合南京市文联、作家协会、书画院等于2016年组织展出了以唐宋诗词为主体，书法、绘画相结合的国学传统文化展览活动，提高了读者对于国学经典的立体化认知；再如，自2012年起，每年暑期南京图书馆国学馆都会面向青少年读者开展“古籍探秘”活动，通过体验古代的书籍装帧、雕版印刷和汉服穿戴等内容，使广大青少年进一步强化了对中华传统文化的认知和自信。

3.3国学经典阅读空间建设

国学经典阅读推广工作要想取得实质效果，不仅仅需要全方位促进国学阅读信息的深层次传播，更重要的是要注重国学经典阅读氛围的营造，使得读者能够在特定的氛围中体会到国学所蕴含的传统文化气息。近年来，南京图书馆国学馆以“传播传统文化，培育文化自信”为目标，强化了各类国学经典阅读空间的建设，通过“虚壹以静”历史文献原本阅览区、“惜阴堂”四库系列丛书、“玄览堂”珍本展呈接待功能区等国学经典阅读空间的建设，更为具体地将各类国学经典读物直接呈现给读者，并逐步开展了与国学经典阅读相关的咨询、讲解以及借阅服务，使广大读者身临空间进行阅读之后，既可以切身感受到国学所蕴含的独特魅力，又可以便捷化地享受到配套的阅读服务。

3.4国学经典有声阅读

有声阅读，又被称为听书阅读。它有别于传统以视觉为主的阅读方式，听觉感官成为接收阅读信息的主要方式[8]。国学经典通常具备了较为整齐的音律结构，读起来琅琅上口、听起来委婉悦耳，因此十分适合采用有声阅读的模式进行内容的推广与传播。结合南京图书馆国学馆的实践来看，国学经典有声阅读不仅可以有效地引导读者感知国学经典中所蕴含的丰富情感内容，增强文化自信，而且强化了读者对国学经典读物的认知和理解。由于国学经典有声阅读模式能够有效地适应视障读者的阅读诉求，南京图书馆国学馆还专门设置了“视障人书刊借阅室”，并委派馆员悉心辅导盲人读者进行国学阅读，使更多的视障读者体验到了国学经典阅读的魅力，推进了文化自信培育工作的均衡化开展。

4南京图书馆国学馆实践案例的启示

4.1促进国学经典馆藏资源的流通

目前，大部分公共图书馆都陈列有类型多样的国学经典，然而其流通效率却十分低下，甚至部分书籍常年无人问津。南京图书馆以往也存在这一问题。为改变这一现状，南京图书馆国学馆以培育文化自信、提升国学经典阅读兴趣为目标，通过多元化的组合措施，逐步促进了馆内国学经典馆藏资源的流通：一是在国学馆中设置专门的国学经典阅览室，科学搭配各类国学经典读物，并依据图书分类法，合理地将各类国学经典读物放置于特定的书架，以便于读者检索和查阅；二是稳步推动了国学经典纸质资源与数字资源同步拓展，实现了纸质资源与数字资源一一对应；三是充分挖掘馆内资源与社会组织的融合发展路径，借助区域内的出版商、民间阅读推广组织、义务教育学校等平台优势，全方位促进了馆藏国学经典资源面向全社会的流通[9]。

4.2积极构建国学经典精准导读服务体系

国学经典不同于现阶段流行的小说、诗歌、人物传记、历史纪事等文学载体形式，大部分国学经典都是以文言文的形式进行文字展示的，只有具备了一定传统文化功底的读者才能有效地理解国学经典所阐释的内容。大部分读者，尤其是少年读者以及中老年读者还很难通过自主阅读来体会国学经典所蕴含的知识、情感内容。针对这一问题，南京图书馆国学馆系统化地构建了国学经典精准导读服务体系：一是组建了一支专业化的国学经典阅读服务人才团队，通过系统化、追踪式的精准导读服务，来使接受服务的读者逐步具备阅读国学经典读物的能力和阅读的自信心；二是积极利用大数据技术对读者的国学经典读物的阅读行为特征进行精准化分析，并以此为基础，针对不同年龄段、不同文化程度、不同阅读偏好的读者进行国学经典读物的推荐，充分满足了读者的个性化阅读需求；三是在开放合作思维导向下，加强与了与区域内义务教育学校的合作，通过深入校园培育国学经典阅读推广人、举办校园国学经典阅读活动以及与学校共建国学经典学习辅导课程等方式，使在校青少年充分意识到学习国学经典的重要性，并通过学习国学经典，接受传统文化洗礼，把民族文化自信融入自己的血脉。

4.3利用网络技术优势推动数字推广模式的形成

随着“互联网+”以及新媒体技术环境的发展，把各年龄段读者进行数字化阅读的比例逐年上升[10]。据南京图书馆国学馆初步统计，2018年进行数字化阅读的馆内读者已达到63%。结合这一趋势，南京图书馆国学馆积极利用网络技术优势，从以下两方面入手构建数字国学阅读推广模式：一方面，充分利用各种新媒体技术，制作了与馆藏国学经典阅读资源相匹配的视频、音乐以及动画等多媒体国学经典数字资源库，并利用门户网站、微信公众号、微博链接等对这些资源进行传播，有效地提升了读者的关注度；另一方面，借助微信群、QQ群、网络直播平台等，建立了国学经典网络互动交流体系，鼓励并引导具有不同阅读偏好的读者加入国学馆网络互动群，读者在这些平台上可以畅所欲言、互相交流心得，有效地提升群体文化自信。

4.4以品牌建设为导向优化推广策略

南京图书馆国学馆作为该馆国学经典阅读推广的特色化品牌，在运营过程中也曾一度遇到品牌推广的瓶颈，突出表现为在品牌定位、组织策划、包装宣传以及推广实施等环节尚未达到应有的效果。为解决这一问题，南京图书馆国学馆系统性地优化了上述四大环节：一是在品牌定位上，突出了金陵文化特色主题内容，并按照定位的主体方向，高效地配置了与主题建设相关的基础资源；二是在组织策划的过程中，引入专家评审、读者意见征求等步骤，对每一项活动内容进行论证，强化活动对于读者的适用性；三是独出心裁地对品牌宣传要素进行塑造，设计了国学馆专属logo，建立了国学馆品牌专属微信公众号等，从而增强了品牌对于读者的渲染力；四是拓展品牌推广途径，广泛与民间社团、社区开展合作，举行社区诗词传唱等活动，在提升参与者文化自信的同时，又充分发挥了品牌连锁示范效应。

5结语

公民文化自信的培育绝非朝夕所能完成，各级各类公共图书馆应当秉持创新精神，结合自身国学经典阅读推广的发展方向，逐步优化推广模式，尽可能地满足读者阅读国学经典的个性化需求。与此同时，还应积极与社会其他文化、教育组织机构合作，推动更多的社会力量共同参与培育公民文化自信的社会实践。

作者：袁莉莉 单位：南京图书馆