网络化生存下大学生人际关系研究范文

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1.人际关系定义

关于真实人际关系与网络人际关系，陈竹[3]的研究显示真实人际关系是指在真实生活里与个体有具体互动的人，彼此之间时常存有面对面的沟通与分享，共同参与真实活动，如此建立起来的关系。网络人际关系是指互不相识的两人在网络上经由对谈而认识，并藉由网络对谈来与网友进行非面对面的互动，且在第一次谈话之后，还偶尔联络者，其后与网友相处的时间大都仍是在网络上，少有真实的社会互动行为。

2.现代大学生人际关系特点

2.1渴望性大学生处于生理、心理上逐渐成熟的阶段，内心充满好奇，渴望了解他人、了解社会，也希望得到他人的认同、理解与尊重，希望能通过与他人的交往实现自身的价值，与老师和同学间的友好关系尽快建立，心理上的归属感和依赖感非常强烈。

2.2自主性在大学期间，随着学生年龄的增长和心理发育的不断完善．大学生的自我意识也日益增强。他们逐渐适应于独立思考，对外界事物的发展变化也有了自己独到的看法和评判标准，具有比较明显的自主性。现今，人际交往自主已成为大学生人际关系中最为突出的特点。

2.3利己性从交往的原则上来讲，人与人交往是一个相互交流、互惠互利的过程，大学生在人际交往中也是一样。在他们的交往中，他们希望双方能主动交流并从中有收获。他们善于从自身的利益出发，常常在审视、比较自己的朋友。这种互惠互利、有利于自己的交往心态反映了大学生人际交往的质量在不断提高。

3.现代大学生人际关系特点的影响因素

中武丹，李宏翰，巫春英的研究显示指出在性别变量方面，女生在处理与同学的交往关系时表现得普遍好于男生；在年级变量方面，大四学生的人际关系困扰比其他年级高，自我和谐程度比其他年级低，行为上多采用自责、退避、合理化等不成熟的应对方式；从专业因素看，文科学生的思维更具变通性与灵活性。家庭诸因素也会对大学生人际关系产生诸多影响。一方面，不同家庭结构的特点会影响当代大学生人际关系。另一方面，父母教育精力的投入以及不同的教育态度对大学生人际关系也会产生影响。在互联网技术飞速发展的今天，网络已成为大学生人际交往不可或缺的平台。网络已经深入到社会生活的各个方面,为人们的对外交往、信息沟通等提供了新的平台和渠道。据2012年中国统计年鉴数据显示，截止到2012年底，普通高校在校大学生人数已达2536.5647万人。大学生的互联网普及率已经达到100%，网络化生存对大学生的人际交往方式及人际关系产生了重要的影响。网络以其传递方便、速度快捷、信息量大等特点深受大学生喜爱。它构建了虚拟社会，扩大了交往空间，实现了人与人之间跨时间跨时空的沟通。但卢桂桃、王莉研究显示过频的网络交往容易使大学生漠视、疏远现实生活中融洽的人际交往,引发心理孤独与压抑,有的会表现为情绪低落、兴趣丧失、精力不足、思维迟缓、自我评价能力降低,甚至在心理上出现焦虑、强迫、忧郁、依赖、逃避等特征，从而弱化人际沟通能力。

4.网络化生存对大学生人际关系的影响

4.1网络作为新时代的产物，无论是在学习、生活还是工作当中都为我们带来了很多便利，具体表现在（1）网络化生存拓展人际交往范围吴晓云的研究显示指出网络拓展了大学生的人际交往，把整个世界联系起来，使世界成为了一个名副其实的地球村。它具有超时空性，这种超时空的传播拓展了现实人际交往范围，扩展了网络人际交往的内容。通过网络可实现异地人们的广泛交往，打破了传统的面对面受制干物理时间和空间的交往方式。（2）网络交往促进大学生消减文化冲突导致的交往不适陈朝阳的研究显示现实生活中的人际传播较大程度依靠表情、动作等身体语言和衣着装扮来表情达意。但是由于人们的风俗习惯、生活方式、价值观念等不同，其最初的反应必然影响交流的结果。大学生年轻气盛，缺少传播技巧，无法在面对面的交流中及时消减文化冲突导致的交往不适，但在网络化生存背景下，他们通过符号化的多媒体传播表现出来的淘气与可爱能弥补这一缺陷。（3）网络化生存有利于减少大学生人际交往中的障碍邹璐的研究显示在现实生活中，人们现有的社会身份、角色、地位以及个体的性格特征等因素或多或少的影响着人们之间的交往。而在网络化生存背景下，网络以其独有的特征，使其成为大学生结交网友，向网友倾诉和宣泄的新场所，他们可以将自己的真实身份隐瞒起来，把内心世界完全敞开，将心灵深处的自我完全释放出来，从而缓解内心的压力，提高心理健康的水平。（4）网络化生存促进大学生角色扮演和角色重建乔虹，贾琳的研究显示表示社会心理学研究业已证明，扮演多重角色的个体，比那些仅有少量限定角色的个体具有更强的适应生活压力和变化的能力。网络人际交往给那些在现实生活中角色贫乏、感到压抑的人提供了角色重建的机会。这样大学生便可以在扮演角色的同时学习把握自己在现实社会中的各种角色行为，从而提高自己在现实生活中的人际交往能力。

4.2从辩证的观点看问题我们会发现，网络化生存对人际关系的影响并不仅仅是有益的，它的消极影响表现在以下五个方面（1）网络交往弱化了大学生的人际沟通能力王莉，卢桂桃的研究显示网络交往的自由随意性契合大学生的心理特点，使大学生对网络交往青睐有加，忽视了现实生活中人与人之间的交往，从而降低了在现实生活中的社会交往能力。过频的网络交往容易使大学生漠视、疏远现实生活中融洽的人际交往，引发心理孤独与压抑。（2）网络人际交往可导致大学生出现角色混乱徐进的研究显示在现实生活中，人们担任着各自不同的角色并通过人际交往不断巩固和完善。而在网络化生存背景下，大学生为实现自我，同一个人可以担任两种或多种不同的角色，并且在不同时间与地点交替出现。然而当多重角色之间的冲突达到一定程度或角色转换过频时，就会出现心理危机，导致角色混乱、人格障碍。（3）网络人际交往弱化了大学生的道德意识和责任感郝文清，吴远的研究显示网络上不良信息的传播与被传播使处于心智成长期，辨别能力不强、自控能力较差的大学生很难主动识别和抵制，他们容易把它当作现实加以接收，从而导致现实人际道德的失范。同时网络信息传播的超地域性使全球各种不同的文化形态、思想观念在网上汇聚交织，容易导致大学生人生观、价值观的冲突与迷失。

5.研究不足与展望

5.1研究不足

5.1.1内容方面总体说来，查阅网络化生存的相应研究，发现对本课题的研究存在尚待深入拓展的方面：①对网络的认识方面，大多就网络作为一种环境，从网络文化、网络交往等方面去谈网络对大学生的影响。这些方面对大学生产生的消极影响很大，研究的学者很多，从深度上讲，已经趋于成熟，但是就把网络作为一种工具来看网络对大学生的影响的文献，却很稀少，要不就是一笔带过，且研究的还不够深入。②我们可以很明显的感觉到：大学生的学习、娱乐、人际交往、日常生活等都在逐步“网络化”。网络对当代大学生的影响，不仅仅只是消极的，也有积极的，但是当前的研究着重立足于消极影响，从中去思考对策，忽视了就网络对大学生积极影响的正确引导。③网络化生存对大学生人际交往的影响，虽然引起社会各界的广泛关注，但没有进行系统深入的研究，有的也只是散见于个别文章中的粗浅论述和分析。大学生作为网络使用的主体，网络对其学习、生活、尤其是交往产生了重大影响，大学生人际交往的顺利与否直接关系着他们的健康成长。因此要加强此方面的研究。

5.1.2方法方面根据相关文献的整理分析显示，前人在研究网络对大学生人际关系影响上所采用的研究方法未立足于网络对个体影响的的长远发展，缺乏深层研究。且多以查阅文献和问卷调查为主，虽具有一定的统计学意义，但缺乏对个体的深层次研究。

5.2展望

针对以往研究的不足之处，笔者认为可以在文献分析法、问卷调查法、实证分析法的基础上，采用访谈法、个案分析法等综合研究方法。运用文献查阅法，查阅相关书籍、期刊、论文中与本文相关的学术资料，提炼出自己的新观点；运用问卷调查法和实证分析法了解和掌握现代网络社交工具在大学生中的使用现状及其对大学生人际关系影响；运用访谈法和个案分析法，针对网络对个体人际关系的影响这一过程，进行深层次探讨弥补原有研究方法短期性这一缺陷。

作者：于晨颖顾云娇梁学明杨岱坤于淼单位：南通大学教育科学学院