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在广大群众的文化活动之中,最基本的表现形式就是演唱歌曲。而在对歌曲进行演唱时,演唱者首先就要对将要演唱的作品进行一番了解,如作品的创作背景和要表达的思想感情等,同时还要对作品所想要呈现的事物有一个认知。这是逻辑思维和形象思维的结合,只有当我们的情感和我们对此的认知到达了真正意义上的统一,我们才能真正的形成属于我们自己的音乐审美意识。
音乐审美的具体表现
在广大的群众文化中,音乐审美的本质其实是综合的心理能力素质,是我们在参与到音乐活动中时所产生的对音乐的感知能力。当我们在对一部音乐作品进行尝试性的接触时,我们最先得到的是感知,对这部音乐作品的旋律、节奏、力度和音色等等方面的感知。而这些因素在我们身边进行组合并成为真正意义上的音乐活动时,就能更进一步的使人与其产生共鸣,获得美的享受。通过音乐我们能感受到欧洲宫廷的华美,通过对优雅旋律的聆听,我们仿佛在阳光下漫步,仿佛正置身于一个又一个新奇瑰丽而完全迥异的人生里,我们经由音乐,见识到了这个世界不一样的一面。音乐是没有国界的,只要是好的音乐,无论这音乐来自哪里还是什么形式音乐,都能让人们与之产生共鸣。要想提高自身对音乐的审美,除了对乐理进行了解与掌握之外,对所聆听的音乐的选择也尤为重要。就比如大名鼎鼎的世界级禁曲《黑色星期五》一般,从艺术成就上来讲,此曲本身可算是佳作,然而其中所要表达的情绪确是晦暗、绝望的,这样的曲子就不适合用作欣赏,我们对于这种类型的音乐只需要了解他的大概背景就好。音乐是独特而形象的一种艺术表现形式,我们可以尽情的畅游在声音的世界里,音乐的旋律会协调、会对抗,又能追逐汇合,他还会层次交替,它的神秘、它的调皮、它的悠扬总能将我们内心的渴望表达出来。在我们聆听贝多芬时仿佛让我们在教的乐音中,体会到与命运抗争的真谛。欣赏《罗密欧与朱丽叶》仿佛让我们如置身其中一般体会到那催人泪下的爱情故事,更让我们在生意的世界里直面仇恨与偏见对美的破坏和摧毁。当我们聆听李斯特的《钟》时,我们就如同在晨光微曦中聆听圣堂的钟声,并在同时欣赏到高超的演奏技艺。
音乐审美的提升
正确的音乐审美的形成不是一朝一夕能够完成的,那是需要一个长时间的积累、体会与学习的过程。首先,我们要对音乐艺术的基本知识有一定的了解,这就要求我们更多的接触不同形式和不同种类的音乐,不断的扩大我们对音乐审美的理解和认识,并在同时借此提高我们自身的文化涵养。如果,你想更深刻的体会到艺术的魅力,如果,你希望能够真正的了解到精神层次上的美,那么你必须要是一个具有艺术修养的人。不论我们是否拥有良好的先天条件,我们都要进行刻苦的学习要不断的去实践,只有这样,我们才能真正形成属于自己的独特而具有魅力的音乐审美。所以,我们作为一名文化工作者,在对群众文化活动进行领导时,应致力于对大众的艺术修样和文化素养的提升,人民群众的审美能力得到真正提升后,才能再向更高层次的音乐审美观念发展,并最终使我国的文化事业呈现出百花齐放、百家争鸣的景象来。具体上我们可以通过讲故事、小品表演、话剧表演等形式,对相关的音乐知识进行普及。或者以开展比赛、文艺汇演等方式,让群众进一步体会到不同的音乐文化知识。
总结
本文主要针对群众文化活动中的音乐审美进行了一些探讨,并在同时结合个人经验,对音乐审美的相关定义和情况进行了分析,也进一步的对如何在群众文化活动中将于音乐审美表现出来进行了探究,并在此基础上,对广大文艺工作者的前进方向提出了一些建议。笔者希望可以以此让广大同仁对这个问题重视起来并共同探讨出真正的解决之道。(本文作者:何璨单位:四川省珙县文化馆)