图书馆廉政文化教育的建立范文

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摘要:

本研究认为，当前形势下，在高校图书馆建立廉政文化教育基地是拓宽反腐倡廉宣传渠道、增强廉政文化宣传持续性、帮助大学生树立正确价值观的重要方式，同时也是高校图书馆服务创新的重要举措。

关键词:

廉政文化;反腐倡廉;图书馆;服务创新

十八大以来，我党把党风廉政建设和反腐倡廉工作提到了重要高度。2010年，中央纪委、中央宣传部、监察部、文化部、广电总局、新闻出版总署联合下发《关于加强廉政文化建设的意见》，提出要把青少年廉洁教育作为实施素质教育的重要内容，纳入国民教育体系［1］。因此，廉政文化教育不仅针对党员领导干部，也针对广大人民群众，包括在校大学生。在校大学生是国家未来的管理者和建设者，能否尽早养成廉洁自律的意识和拒腐防变的能力，不但影响其自身未来事业的发展，而且对整个社会的风气和价值观都会产生不可估量的影响。近年来，服务创新已经成为图书馆是否能够保持活力的重要决定因素。在全国反腐倡廉的大背景下，高校图书馆可以从实际出发，抓住机遇，创新服务，开展廉洁教育，服务学校发展。

1高校廉政文化教育存在的问题

1．1缺乏系统规划国家领导人发表反腐倡廉工作讲话或召开反腐倡廉工作会议之后，高校就会开展廉政文化学习或教育活动。因此，多数学校的廉政文化教育活动存在准备仓促、时间不固定、活动形式化、效果边缘化的现象，这也反映出大多数高校对廉洁教育的重视不够、落实不够的问题。

1．2缺乏高校特色为了推进反腐倡廉教育，中央组织相关单位编写了一系列书籍和教材，分发到各单位组织学习，对领导干部的教育会产生一定的效果。但是，这些教材对于全国2000多所高校的2000多万在校大学生来讲，与他们的实际需求相差甚远，很难取得良好的教育效果。

1．3教育对象覆盖不足大多数高校的廉洁教育对象以高校领导干部和党员教师为主［2］，在很大程度上忽视了对高校中占绝对多数的在校大学生的教育。大学阶段是学生成长的重要阶段，不仅要学习知识，更需要形成健康科学的世界观、人生观和价值观［3］。目前高校开展的廉洁教育活动对学生的重视不够，没有起到应有的作用。

1．4教育模式单一有的高校也会对学生进行廉洁教育，开展一些廉洁实践活动，但大多数以说教为主［4］，给学生的感觉是形式主义比较重，没有真正渗透到学生的思想中。其他教育活动，比如传统的廉洁知识问答、廉洁专题讲座、廉洁征文等，模式老套，无法吸引大部分学生的注意力和兴趣。

2高校图书馆与高校廉政文化教育

毋庸讳言，目前高校的廉政文化教育实践活动难以创新，面临的各种问题很难有效改善。在此背景下，在高校图书馆建立廉政文化教育基地不失为改进高校反腐倡廉教育工作的一种有效方式。高校图书馆建立廉政文化教育基地主要有以下方面的优势:

2．1为高校廉政文化教育提供相对固定的实践场所高校反腐倡廉宣传和教育活动大多在临时场地开展，活动在时间和空间上很难持续，因此难以保证宣传和教育效果。图书馆有宽敞的学习和服务场地，如果在图书馆建立廉政文化教育基地，划定专门的学习空间和宣传空间，可以保证廉政文化教育实践活动持续开展，从而有效解决目前高校廉政文化教育中容易出现的准备仓促、时间和地点不固定等问题。

2．2为廉政文化教育提供丰富的文献信息高校图书馆有丰富的文献信息资源，在反腐倡廉宣传教育实践活动中拥有得天独厚的优势。高校图书馆丰富系统的馆藏文献资源既可提供蕴藏优秀传统文化精髓的经典国学文献，又能提供法学、心理学等与廉洁教育内容相关的系统学科知识［5］，还有反腐倡廉方面公开出版的专著、报刊和视听文献等各种文献资源。同时，高校图书馆还有方便快捷的资源检索平台，可以根据不同主题、不同读者群体的需要提供相应的资源，既可以是系统学科知识，也可以是近期热点案例，能充分体现廉洁教育内容的多样性和时代性。从而解决廉洁教育教材单一化、缺乏高校特色的问题。

2．3能够吸引廉政文化的教育对象高校图书馆作为大学生的“第二课堂”，与莘莘学子的大学时光形影相随。一般情况下，高校图书馆每日接待校内读者人次在全校师生总量中占比很大，在这里开展反腐倡廉宣传和教育，容易获得更多读者尤其是学生读者的关注，从而解决廉政文化教育对象大多局限于党员领导干部的问题。

2．4拥有促进廉政文化传播的新媒体技术手段大多数高校图书馆建设了移动图书馆，读者可以利用手机、平板电脑等移动终端全天候访问图书馆平台上的反腐倡廉相关电子信息资源，为读者获取廉政文化宣传和教育信息提供了极大的便利。此外，高校图书馆还可以利用新媒体助推反腐倡廉教育和宣传活动，丰富廉政教育的模式，比如微信、微博、短信平台等，往往学生喜闻乐见、易于接受［6］。采用新媒体手段向学校领导干部、党员队伍和普通大学生实时推送廉政动态、图书馆的廉政书讯，推介有关廉政方面拟开展的活动等，可以做到“精确、快速”推送，会起到意想不到的传播效果。

2．5能够为反腐倡廉实践活动提供平台高校图书馆除了拥有馆舍这个实体平台，还拥有图书馆主页这个网络平台。图书馆主页是高校读者获取信息资源的重要窗口，每日访问次数少则几千次，多则几万次。图书馆如果在网站主页开辟“反腐倡廉”宣传教育频道，很容易受到读者的关注，从而成为校园廉政文化宣传和教育的新型“活动载体”，扩大校园廉政文化教育的影响面，丰富廉政教育模式。

2．6拥有掌握和加工反腐倡廉文献的人才队伍高校图书馆一般都设置有参考咨询部门，负责文献的挖掘和加工，在特色数据库建设方面也有一定的经验。在高校图书馆建立廉政文化教育基地能够充分发挥图书馆员的专业特长，构建反腐倡廉特色数据库，创新反腐倡廉实践活动，为廉政文化建设提供有力支撑。综上所述，在高校图书馆建立廉政文化教育基地，能够充分发挥高校图书馆的优势，拓宽反腐倡廉宣传渠道，增强廉政文化宣传的持续性，帮助大学生树立正确价值观，是高校反腐倡廉实践的重要创新举措，能够改进高校的廉政文化教育活动。

3意见与建议

3．1主管部门制定实施意见并且进行监管教育部、省市教育厅等高校主管部门应该允许和鼓励各高校在图书馆建立廉政文化教育基地，从政府层面拟定相关实施意见并进行监管。《关于加强廉政文化建设的意见》提出要将廉政文化活动场所建设纳入公共文化设施网络布局，充分发挥图书馆、博物馆等公共文化设施的作用，丰富群众精神文化生活。各级高校主管部门可以充分发挥图书馆的行业特色和专业特色，将高校图书馆纳入高校廉政文化教育的实践活动中，充分挖掘图书馆潜能，创新活动形式，促进高校廉政文化教育活动的常态化和系统化，并对廉政文化教育实践活动的开展情况进行监管和考核。

3．2高校党委统一领导，相关部门有效配合，图书馆总体实施高校党委应承担起廉政文化建设的领导责任，把高校廉政文化建设作为一项常态工作来抓。纪检部门、宣传部门、学工部门和院系党总支等部门落实相应职责，共同参与，形成有效合力。确保廉政文化教育实践的相关活动信息传达到每一名教师和学生，并且定期组织领导干部、普通教师和学生参加廉政文化教育活动。高校图书馆作为高校廉政文化教育活动的实践主体，要发挥馆藏优势，为廉政文化教育工作提供文献资源保障;加强硬件设施建设，为开展廉政文化教育创造条件;引进新媒体手段，以现代化的技术手段创新廉政文化教育平台;加强宣传力度，扩大影响，营造廉政文化教育的良好氛围;针对不同群体的需求，开展有针对性的廉政文化教育活动，如规模化、系列化的特色展览，开放性、实用性的专题讲座，卓有成效的文化服务，进一步丰富了教育活动载体，夯实廉政文化教育工作基础。

3．3专门的经费和人员支持根据相关文献的规定，青少年的廉洁教育是国民教育体系的重要组成部分。高校图书馆开展廉政文化教育实践活动，也是思想政治教育的另一种形式。建议高校为图书馆划拨专项经费，配备专门人才，开展廉政文化资源建设、廉政教育空间打造和教育活动实践工作。高校图书馆将廉政文化教育纳入图书馆服务创新范畴，利用图情专业人才优势，开发实践性强和生动活泼的教育资源。同时，配备的专业人才专门从事廉政文化教育活动的策划、组织和实践，保障廉政文化教育活动的持续和有效开展。

4结语

在当前形势下，图书馆的服务创新愈发重要。在传统的高校廉政文化教育工作中，图书馆参与较少。图书馆可以以此为契机，发挥其他部门难以比拟的天然优势，创新服务内容，服务学校的反腐倡廉工作。

参考文献:

［1］关于加强廉政文化建设的意见(全文)［EB/OL］．

［2］肖国健．高校廉政文化建设的现状及建设之我见［J］．前沿，2013，(10):158－159．

［3］梁海鹏．大学生廉洁教育的必要性和实践路径探索［J］．法制博览，2015，(5):286－287．

［4］皮方强，唐文洁．廉政文化建设背景下的大学生廉洁教育［J］．安顺学院学报，2015，(2):46－47．

［5］邓金霞．高校图书馆开展大学生廉洁教育研究［J］．河北科技图苑，2013，(2):26－28，88．

［6］王友莲，卫胜．高校图书馆服务校园廉政文化建设探讨［J］．安徽科技学院学报，2014，(4):112－114．

作者：刘小凤 单位：西南财经大学