探索大学生礼仪教育优化路径范文

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有的大学生缺乏规范的道德标准和行为准则，思想上自由散漫，行为上我行我素，不遵守社会公德。在公共场所大声喧哗，甚至打打闹闹，追逐嬉戏。在课桌、墙壁上乱写乱画，随意破坏公共财物。在校园内乱扔垃圾，随处吐痰，践踏草坪。还有的同学在课堂上接打手机，打扰别人。在校园外，有的大学生更是脏话连篇，行为举止极为不雅。当代大学生很多是独生子女，他们的个性意识比较强，喜欢表现自己的能力，经常是自己单枪匹马的干，不懂得与他人合作，缺乏团结友爱的精神，互相协作的意识比较差。

有的大学生缺乏对美的正确认识和追求，没有正确的认识形象美的仪容、仪表、仪态等方面的客观标准，而是盲目追求所谓的潮流时髦，向时尚一线看齐，忽视了自身的大学生身份。以新奇古怪为美，以奇装异服为荣，打扮过于成熟。还有些学生不注重仪容仪表，衣冠不整，蓬头垢面，根本不在乎自己的形象，我行我素。这不仅有失风雅，还给别人一种精神不振，生活懒散的印象。这些现象都与当代大学生的形象不符。

加强当代大学生礼仪教育的途径和方法:

（一）在大学课堂开设必要的礼仪课程，加强礼仪常识训练

各高校应该结合学校的实际情况适当的调整课程结构，增设关于礼仪修养方面的课程，并将其设为必修课内容，从而引起师生的重视。对大学生进行全面系统的礼仪常识和基本规范的教育，使礼仪教育更加规范化制度化。课堂教学是学习礼仪知识，模拟训练的良好途径。将礼仪教育纳入德育内容中，既能提高大学生的思想道德水平，又能使其规范自身行为，塑造当代大学生的良好形象。在加强课堂教学的同时，学校还应该举办相关的礼仪训练活动，将礼仪规范通过实践训练逐步的内化于大学生的思想中去。教师在备课时，要多联系现实生活以及不同的环境，精心设计课堂教学，使学生更好的理解掌握所学的礼仪知识。

（二）制定规范的礼仪常规，营造良好的校园文化氛围

礼仪规范是大学生的行为准则，一言一行、一举一动都应该严格遵守。学校要结合自身的实际情况，制定一套内容丰富、形式多样、通俗易懂、便于操作的礼仪规范，同时将其纳入德育考评中，从而使大学生不断的规范自身的行为，养成良好的行为习惯。鼓励大学生积极参加校内外组织举办的各种礼仪活动和一些公益活动。让他们通过这些活动展现出礼仪的魅力和当代大学生的风采。同时，对大学生群体中存在的礼仪修养缺失的现象展开一系列的活动，诸如演讲赛、辩论赛、小品表演、礼仪大赛等。弘扬社会正气，传承文明美德。充分利用校园广播、学报、宣传栏等传播媒介宣传介绍文明礼仪的重要性以及好人好事，推动校园文化建设，营造良好的校园文化氛围。

（三）教师要身体力行，起到示范作用

大学教师在高校教育中处于关键地位，加强大学生礼仪修养教育，提高学生思想道德素质，教师在其中起着重要作用。大学教师在大学生心目中有着特殊的地位，他们的思想观念、道德品质、礼仪修养、为人处事等等对学生们的影响很大。因此，高校教师不仅仅是知识的传播者，而且他们的人格魅力和榜样作用都会对大学生产生潜移默化的影响。一位有着渊博的知识，大方得体的举止，优雅的风度的教师，会对学生产生极大的示范作用。相反的，如果教职工衣着不端，说话不雅，行事莽撞，对学生的关心问候表示冷淡，并且在课堂上或公共场所对学生恶语相向，这将会使学生感到厌恶、抵触，从而对礼仪的运用产生冷漠的态度。（本文作者：刘裕灿单位：山西师范大学政法学院）