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历史文化在英美文学中的作用范文

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历史文化在英美文学中的作用

一、历史与文化差异影响下英美文学著作所具有的特点

(一)历史与文化差异影响下英国文学著作的特点英国文学源远流长,经过了漫长的时间和时代的演变。在这个过程中,文学本体以外的各种现实的、历史的、政治的、文化的力量对英国文学产生着影响。英国文学是对于当时社会环境的一种映衬与写照。文学内部遵循自身规律,历经不同历史阶段。如盎格鲁-萨克逊史诗《贝奥武甫》;中古英国文学著作时期,代表作乔叟(Chaucer)的《坎特伯雷故事集》;文艺复兴下的莎士比亚代表作《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《暴风雨》等;新古典主义下的英国文学著作,浪漫主义时期,华兹华斯的《抒情歌谣集》;现实主义下的英国文学著作时期,代表作为夏洛蒂•勃朗特的《简•爱》,哈代的《德伯家的苔丝》,大作家查尔斯•狄更斯的《大卫•科波菲尔》《远大前程》《双城记》;现代主义下的英国文学著作康拉德的《黑暗的心脏》(1899)。语言和风格的“标新立异”是英国现代派的最大特点。战后英国文学代表作约翰•福尔斯的《法国中尉的女人》大致呈现从写实到实验和多元的走势。从厚重的文学底蕴出发,英国文学著作发展到今天正在朝着百家争鸣、百家齐放的方向发展。

(二)历史与文化差异影响下美国文学著作所具有的特点美国的文学历史与美国资本主义的发展如影随形,虽然早期的文学著作隐约还有英国文学的痕迹,随着美国资本主义的民主与自由的不断演绎升华,美国的文学著作也大放异彩,形成了美国民族的特有色彩。多歌颂平民文化,褒扬以追求民主自由个人幸福为中心的美国精神。美国文学先后经历了殖民地文学著作时期,如托马斯•潘恩写于1774年的《美国的非洲奴隶》;浪漫主义文学著作时期,如在库珀的《皮袜子故事集》中,在描写印第安人部落的灭亡的过程中,表现了正直、勇敢的美国早期移民开疆拓土传播美国文明的艰辛历程;批判现实主义文学著作时期,如马克•吐温的代表作《哈克贝利•费恩历险记》。从资产阶级民主自由平等人道主义出发,以同情的笔墨描写出黑人奴隶的悲惨生活,愤怒地谴责了奴隶主残暴虐待黑人的恶行,无情地鞭挞了美国早期的奴隶及种族歧视制度。德莱塞的《嘉莉妹妹》描写劳动妇女进入大城市和上层社会后被侮辱、被损害的遭遇。广泛而深入地描绘了美国社会的真实图景。现代主义文学著作时期,如海明威被公认为“迷惘的一代”的代表作家,作品有《永别了,武器》《丧钟为谁而鸣》《老人与海》。他任借《老人与海》于1954年获诺贝尔文学奖。海明威对于世界文学的主要贡献在于他创造了“冰山原则”,简洁的文字、鲜明的形象、丰富的情感和深刻的思想。美国文学富于民主自由个性解放精神,这在美国文学作品中有突出的表现。美国又是一个全世界各民族移民的国家,美国文学发展的过程就是不断吸取、融合各民族文学特点的过程。

二、不同政治、经济、生活方式、历史地域环境下英美文学所受的影响作用

(一)政治、经济、生活方式差异下英美文学所受的影响作用文学作品随着一个国家的政治、经济、生活方式的进化而不断地发展。由于英国的历史可以回溯几千年,其厚重的文化底蕴是美国人望洋兴叹的。而且英国文学率先占据着世界文学史的龙头地位。相形见绌中,美国文学在世界文学长河中却略显年轻,然而它以创新为主要特点,尤其以追求民主、自由、自我发展为特点,这是英国文学作品力不能及的。政治、经济、生活方式差异的根源如下:1.政治体制不同导致了英美文学著作的不同。英国和美国的政治体制截然不同。英国是君主立宪制,而美国是三权分立民主制度,导致了英美文学作品由于为各自的政治制度服务而具有不同的特点。2.英国和美国经济发展水平不同。美国现在是世界第一经济体。英国的经济发展在近现代落后美国很远。经济基础决定了居于上层建筑的文学作品必然有很大不同。3.社会生活方式不同直接导致英美文学著作特点不同。英国人生活方式比较保守,美国人比较开放自由,致使他们的文学作品也具有上述特点。

(二)历史地域习俗差异下英美文学著作所受的影响与作用英美地域的不同导致历史传统差异,不同的民族、不同的国家都有自己的文化传统。如英国的传统节日复活节来临时,英国人民举国欢庆,气氛热烈而庄重,在复活节当天,城镇有游行活动。每年在复活节前的星期四,女王会访问一座不同的大教堂,象征性地送当地居民一些金钱作为礼物。而美国的传统节日是感恩节。每年11月的第四个星期四,每个美国家庭都要举行丰盛的感恩宴。最常见的传统食品有火鸡、南瓜馅饼和玉米面做的印第安布丁。一些美国人在这一天或举家出游,或探亲访友,尽情享受天伦之乐。感恩节期间,美国城乡都要举行化装游行、戏剧表演和射击、打靶等体育比赛。一些美国家庭、宗教组织及慈善机构还为穷人、孤儿及流浪者们提供免费的火鸡宴,让那些不幸的人们在感恩节里也得到一份人间的温暖。历史传统不同也使得英美文学著作风格迥异,如英国文学家莎士比亚的作品深刻地揭露了当时英国社会的弊端,号召人们团结起来反抗封建专制制度,他的人道主义思想震荡了整个欧洲,具有崇高的历史文化价值,对于英国文学的发展作出不可磨灭的贡献。美国批判现实主义文学作家辛•刘易斯的《大街》(1920)粉碎了“村镇是美好的世外桃源”的神话。他的作品对庸俗、低格、追求私利的中产阶级进行了无情的批判与揭露。由此可见,历史地域习俗差异对于英美文学所产生的莫大影响。

三、文化差异下英美文学著作所受的影响作用

英美民族虽同文同种,却由于不同环境演绎出的不同文化而使英美文学作品受到了不同的影响作用。

(一)社会文化对英美文学的影响作用文学作品组成的重要元素是语言,语言实际上本身就是一种文化,而在语言的发展过程中,社会文化也能够对其产生一定的影响,在不同的社会环境中所形成的语言文化是不同的,这就使得文学作品在创作过程中不可避免地要受到社会文化的影响。如西奥多•德莱塞的代表作《嘉莉妹妹》《美国的悲剧》注重故事细节、抓住典型人物事例,深刻地揭露了资产阶级社会中人与人之间弱肉强食、尔虞我诈的黑暗弊端,成功塑造了一批随性、任性、放纵的社会生活中的典型人物。约翰•斯坦贝克的代表作《愤怒的葡萄》是30年代美国文学最重要的代表作品。斯坦贝克深入下层人民群众,从他们的语言中汲取文学创作的营养,并加以萃取,使他的文学作品富有乡土气息,使人民群众感觉他的作品很接地气,很有个性、通俗易懂。他也特别重视写作技巧,从谋篇布局到人物描写,从情节构思到人物语言,他都精心打造,一丝不苟。英国的文学作品是在继承和摆脱传统文化之间纠结、争斗、进化而来的。莎士比亚的代表作《哈姆雷特》中的主人公哈姆雷特在复仇的过程中苦闷与纠结,“tobeornottobe,thatisaquestion”这个问题很好地表现出那个时期的英国文学作品的特点,既想抗争,又犹豫不决、唯唯诺诺的特点。而美国文学作品体现出人本主义的特点,既激进又创新。因为美国没有非得遵循的历史文化规则,多年来美国人为争取独立自由所形成的民主、创新的精神使美国文学作品在发展上可以甩掉一切包袱,大刀阔斧地前进。马克•吐温的《哈克贝利•费恩历险记》就是上述美国文学作品特点的集中体现。由此看来,一个民族的社会文化背景对英美文学的深层含义是具有重要影响作用的。

(二)文化价值观差异下英美文学著作所受影响作用当代社会文化价值观在一定程度上会体现在英美文学著作中,文化价值观是一群人对于周围事物认为有益的、正确的或有价值的信条或观点。不同的社会背景、生活环境、国家体制下的人们会形成不同的文化价值观。如美国文化价值观的主要是强调个人价值,简洁地说,就是自私自利。强调自由精神、机会均等,同时青睐民主,崇尚开拓和挑战,也讲究实用和理智,代表作品有《苦行记》《麦田里的守望者》《老人与海》《汤姆叔叔的小屋》。这种个人主义对于培养个性,激发个人兴趣,树立科学观念,崇尚乐观,树立积极心态,使个人的智慧和潜力得以充分发挥有其积极的一面,也有远离现实,传染享乐观念,崇尚暴力,影响社会和谐,崇尚个人主义,冲击主流价值,使整个社会缺乏凝聚力的消极一面。而英国人天生有一种民族的优越感,他们“举止优雅”对美国人“放荡不羁”的生活作风不屑一顾,认为美国建国时间短,缺乏文化底蕴;美国人也对英国人的固执保守、缺乏创新观念嗤之以鼻。这种文化价值观就会在他们的文学著作中淋漓尽致地表现出来,如《傲慢与偏见》《名利场》《德伯家的苔丝》《黑暗的心》。从中我们可以领略到不同文化价值观下文学作品的意蕴隽永。可见,英美文学著作所受文化价值观之影响有多大。

(三)西方宗教文化下英美文学著作所受影响作用英美很多文学作品都和宗教文化有千丝万缕的联系,基督教的影响力波及到了整个英美文化领域,给英美文学著作增添了传奇、浪漫、神奇及信仰的混合韵味,不同国家在宗教方面的信仰能够体现这一地区的一定的文化禁忌,如果对这种文化禁忌不够了解,就很有可能造成对英美文学作品理解的障碍,对于英美文学作品,它们的内在含义自然也会受到所在地区宗教文化的影响。英美大多数人都信仰基督教、提起英美文学,就离不开《圣经》这部文化资源。例如,Letthedogseetherabbit.本句出自《旧约•传道书》,相当于汉语里“歪打正着”,意为有时计划好的方案未能成功实施,而无意的行为反而意外成功了。本句有暗喻人的命运变幻莫测,强者未必胜、弱智未必输的道理。一般人不了解宗教谚语,对此句就会理解得一塌糊涂。因此,我们可以看出,宗教信仰差异性对于理解英美文学是非常重要的。不了解宗教文化,就无法准确地把握英美文学著作的深刻内涵,触摸到英美文学著作的灵魂所在。

四、结语

在诸多历史、社会、文化、政治、经济、生活方式、地域、宗教、价值观等因素差异下,英美文学作品势必出现千姿百态的形式和文学风格,只有深刻地理解上述因素对于英美文学著作的影响作用,才能够透析英美文学著作的实质,才能更好地理解英美文学著作中机智隽永的内涵。

作者:吕进 单位:吉林铁道职业技术学院讲师