古代文学对人文素质的意义范文

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一、提升心理素质，强化综合能力

随着社会竞争的日益加强，当代大学生面临的压力越来越大，要想在这样激烈的竞争中脱颖而出，就必须更加重视古代文学教学，促进当代大学生心理素质和综合能力的提高。如汉代史学家司马迁因性格刚直触及李陵事件，又因之遭遇宫刑之辱，却以顽强的意志完成《史记》，他在《报任安书》中述说自己遭受腐刑后“忽忽如狂”的悲愤心情和为完成一项伟大事业而忍辱含垢、发愤图强的精神，以及他高洁、刚直的人格力量无不震撼着学生的心灵。北宋文学家苏轼一生逆境却独创豪放词派，历尽坎坷却笑对人生等等，这些都培养着大学生承受挫折失败的能力和乐观向上的生活态度。此外，古代文学教学还在培养大学生学习能力、自立能力、交际能力等综合能力方面发挥了重要作用。

二、古代文学教学促进当代大学生人文素质培养的具体途径

（一）加强人文学科和古代文学课程建设在古代文学教学中，古代文学课程及人文学科是培养当代大学生人文素质的重要平台。因此，学校应该重视人文学科的设置和古代文学课程的建设。如开设人文社科类必修课、选修课，尤其是历史、哲学、古代文学鉴赏、以及思想政治道德修养等方面课程的设置，并充分保证学时，在教学过程中，除了完成教学大纲的内容以外，还要充分挖掘本学科的人文教育因素，将传统文化精髓渗透到教育教学当中去，从而使学生学习科学文化知识、掌握技术技能的同时，也能受到传统文化的熏陶和人文气息的陶冶。

（二）重视古代文学作品对大学生的情感教育优秀的文学艺术作品是情感的特殊表达形式，艺术家将无形的内在情感通过文学作品，将其变成可供人鉴赏和感知的东西。所以，要重视古代文学作品对大学生的情感教育。情感教育包括爱国情感教育、道德素质教育、人生理想教育、挫折教育等等。老师在教学过程中，应该带着真实情感，引导学生对文学作品中的人物心理特征和情感的分析，动之以情，晓之以理，用课堂去感染学生，激励学生，教育学生，培养学生的人文素质水平，以达到教学的目的。

（三）采用现代化、多元化的教学方法采用多元化的教学方法，是加强古代文学教学，培养当代大学生人文素质的重要途径。传统的文学作品选课程的教学，老师往往采用的是“满堂灌”的方法，要求学生死记硬背，其实这种教学方法在培养学生人文素质方面并没有发挥有效的作用。新时期，老师应该根据社会实际发展情况和当代大学生的特征，灵活采用多元的教学方法。老师可以采用实践教学的方式，也就是在老师的引导和指导下，充分发挥学生的主观能动性，让学生结成小组在课下根据专题内容来查资料、准备教案，并在课堂上组织教学，师生互换角色，这种教学方式更能锻炼学生多方面的能力。

（四）加强古代文学作品方向课程的教师队伍建设近些年来高校教育的主要目标之一是要积极提升大学生的人文素质。古代文学作品作为民族文化和民族精神的重要载体以及它强大的美育功能，承载着这方面的重任。一般来说，老师文学素养的高低和教学能力的好坏直接影响到学生人文素质的培养。因而高职院校更应注重古代文学类课程的安排和师资队伍建设。首先，学校应该从高校或相关的汉语言文学机构招聘具有专业知识的人员作为本校古代文学作品方向课程的教师；其次，学校应该组织对古代文学老师进行相关知识的培训和学习，从而不断提高其知识素养、道德素养和文学气质，不断丰富和增强他们的专业知识和文学涵养，使老师更好地将其知识传授给学生，同时更好地继承和发扬中华民族的优良传统。最后，学校还应制定对老师教学质量的评估和考核制度。

三、结束语：

总而言之，只有从教学方式、教学内容、教学主体等各方面做出努力，加强古代文学教学，才能更好地培养当代大学生的人文素质，提高整体道德素质水平！

作者：王思敏单位：黑龙江商业职业学院