民办大学文化建设的几点思考范文

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摘要:民办大学在文化建设上要凝聚碎片化传播力量，完善大学微传播平台建设。大学文化建设是高校党建工作的重要平台，通过大学文化建设，创新党建工作的建设内容。形成民办大学的文化特色，营造民办大学的文化氛围。

关键词:民办大学;文化建设;思考

1凝聚碎片化传播的力量，建设民办大学文化

作为大学文化建设的主体，民办大学的职能部门及师生群体，应积极主动地适应新变化、新常态，担当起文化建设的责任。

1.1拓宽和完善微传播平台建设

高校图书馆的基本功能是为教学、科研提供文献信息服务，拥有多语种、多载体、多类型的文献信息资源，在培育大学文化方面具有天然优势，是建设民办大学文化的重要阵地。图书馆作为第二课堂和信息传播的职能作用会更加凸显。当前，以微博、微信为代表的微传播模式满足了即时微型传播的个性化需求，是当下碎片化语境中应引起高校高度重视的传播路径。从图书馆的微传播服务来看，开通微博、微信等微账号并进行持续性信息服务的平台传播效果并不尽如人意。推进图书馆的平台建设，是开展大学文化建设迫在眉睫的任务。图书馆要继续加强馆藏建设，完善自身的信息库。同时，利用微博、微信等平台建立起互联共通的服务管理系统，进行分块、分类管理。通过超链接、多账号互联互推以及引入平台建设的辅助软件系统，实现信息的全方位覆盖，使信息的搜索、推送、观阅更加便捷。民办大学还要积极提升校园整体的网络基础设施，尽可能创造多样化的传播平台。校内各职能部门、科研院所、文化团体应打造一体化的微传播平台，形成深入互动往来的信息生态。整合校内的传播平台，注重与社会传播平台的合作，并在校园内外积极的推广。

1.2加强“微内容”的建设信

息的碎片化传播趋向体现的是当前新媒体技术发展浪潮之下文化消费的快餐化、浅层化。长期沉迷于碎片化的信息阅读，容易导致读者形成惰性思维，对于形成理性的思考判断能力、逻辑理解能力和系统的知识体系都带来严重冲击。民办大学校园必须当好文化内容的把关人、引路人，对于碎片化信息进行筛选、提炼、扩展、延伸。校系室所、图书馆、教师、学生都应参与到信息的分享、过滤、导引的一体化链条中来，共同构建以交互为特点的微传播格局。图书馆除了传统的文献信息服务和管理，还要在“微内容”上下功夫。在信息服务上，根据热门检索和排行提炼出最新热点，进行信息的推送和推荐;根据后台的大数据观测，积极为广大师生提供个性化服务，如以小众化的专题微信息，根据反馈情况再组织深入的读书活动、讲座专题等，把浅阅读引向深阅读;与校园文化活动进行内容的模块整合，贴近校园文化实体进行栏目策划，发展线上线下活动，积极引导学生参与等。民办大学官方微账号等可积极开展微话题，以当下校园关注的热点、难点为切入口，促进与受众的多维互动。在信息的选取上精挑细选，也可即时实事热点，不拘泥于校园文化活动，根据受众的反馈适时调整内容和形式，形成活泼生动的文化氛围。

1.3提升大学生自身的媒介素养

大学生由于受自身社会阅历、人生经验、思维判断能力所限，对于碎片化信息的解读往往会陷入一定的盲区和误区。提高大学生的媒介素养，就是提高其对于媒介信息的选择理解能力、评估思辨能力以及再创造信息的能力。有助于民办大学生在碎片化语境中甄别信息的良莠、真伪，有选择地吸收。针对微传播平台锁定的学生用户，可以开设理论和实训相结合的专题讲座和培训课程，对大学生进行思想理论指导。让大学生参与微传播平台的建设和管理，通过对信息内容的选择、创作和传播，使其对微媒体、微信息的运营管理产生最直观的切身感受，从实践活动中获取经验值。营造良好的校园人文环境，鼓励开展丰富多彩的校园文化活动、社会公益活动，促使大学生不过分依赖网络虚拟生活，增强现实生活中健康的人际交往活动，以脱虚向实的方式去感受积极向上的文化熏陶。

2大学文化建设是高校党建工作的重要平台

2.1大学文化建设丰富党建工作内涵

在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话中指出，从严治党要“坚持思想建党和制度治党紧密结合”，“从严治党靠教育，也靠制度，二者一柔一刚，要同向发力、同时发力”。在加强制度建设，用制度管权管人管事的同时，更应该加强思想上的影响与约束，引入文化载体与手段，建设党建文化，从“治行”深入到“治心”，确保共产党人在精神上的坚守与不懈追求，这是现实使然，也是我们党在多年革命与建设中积累的宝贵经验。要注重组织生活创新，积极开展各类主题党课、党日活动，使党员在活动中受到感染，形成主体意识与参与意识，发挥文化的引领作用。要加强文化阵地的建设与管理，将党建工作的核心理念、党员应坚守的行为准则等融入到学校环境建设中去，建设“立体化”的党建文化阵地，达到精神塑造、行为引导和环境感染的效果，使党员师生不忘党的宗旨，牢记党员的责任。要加强制度建设，形成党建工作制度化、规范化的传统，通过制度文化建设来发挥党建工作凝心聚力的作用，形成良好的约束机制，进一步夯实从严治党的文化基石。高校的大学生党员群体正处于世界观、人生观养成阶段，有一定的价值判断力，但又未完全成熟，青年教师党员们尽管已经成年，并且知识水平很高，但是，多属于需要继续提升政治素养的阶段。这两类群体是高校党建工作的重点对象，也是最易受到多元文化思潮影响的人群，通过推进党建文化建设，以潜移默化的方式，影响师生党员的思想和行为，确保他们思想的正确和走向成熟。

2.2大学文化建设推动党建工作创新

“围绕中心抓党建”是各级党组织开展党建工作的基本遵循，如果各级党组织不关注学校的发展，只顾埋头抓党建事务工作，使党建工作与学校建设形成“两张皮”，是实现不了坚持社会主义办学方向的。高校党建工作要服从服务于学校改革发展大局，围绕人才培养和科技创新工作中心，将党建工作渗透、融入学校各项工作中去，为学校的改革和事业发展创造良好的环境和氛围。将党建工作与大学文化建设结合起来，在社会主义核心价值观的引领下，通过文化的渗透和辐射，增强师生员工的主人翁意识，形成师生们爱校兴校的积极性与主动性，凝聚人心，汇聚力量，促进学校各项事业的长足发展。民办大学的发展必须把握好改革、发展与稳定的关系，要排除一切干扰，维护学校稳定，切实保障学校的可持续发展。在民办学校的发展过程中，不可避免地会存在这样或那样的矛盾和问题，一些浅层或较深层次的矛盾、问题，历史积留的矛盾、问题及发展中涌现的新的矛盾、问题都会影响学校的发展和创新，因此，师生员工的团结奋进成为学校健康、可持续发展的重要保障。通过开展大学文化建设，将民办学校经过长期办学实践所积淀下来的既体现学校的历史传统，又反映学校对现实的思考和对未来展望的办学理念和价值追求进行深度挖掘、凝练，成为全体师生理解、接受、认同的文化价值追求。实现党建工作创新，推动民办学校可持续发展的长效机制。

参考文献:

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作者：徐雷 单位：黑龙江财经学院