大学文化素质与篮球教学的相辅性范文

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【摘要】随着社会的不断发展，社会对人才的需求更是转为复合型，很多研究人员都阐述了素质教育的重要性，而本文主要对素质教育和体育篮球教学的结合进行研究，对体育篮球教学与素质文化教育的相辅性进行研究，并对体育篮球运动中开展素质教育的问题和解决措施进行分析，以能够更好的促进大学生综合素质能力的提升。

【关键词】大学生；文化素质；体育篮球；相辅性

研究社会对人才的要求，随着社会的变化而不断提高，不仅需要专业性较强的社会人才，更加需要具有综合素质能力的人才，所以，各大高校的教育工作也着重对学生综合素质能力的训练，而体育篮球教学不仅能够保证学生的身体健康，更能够很好的培养学生的创新思维和实践能力，因此，体育篮球运动也是高效体育教学内容中的一个重要组成部分。

一、文化素质与运动的相辅性

1.文化和运动能够相互影响

运动素质只是综合素质中的一节，要让学生真正认识到文化课和体育课的同等重要性，提高学生个人在身体素质和文化素质的全面发展，能够让学生意识到社会中所需要的人才，能够让学生在学习的同时也多了解社会。在大学中文化的素质教育，与篮球的运动，是相互影响补充的。

2.运动和文化都能够让学生更加全面的进行发展

在大学的校园中对学生进行文化素质的培养，能够的学生的身心上起到一个积极的作用，能够让学生更加明白事理，促进情操的高尚，此外，还能够增强学生的精神领悟，所以学校文化课程的学习时保证学生心理正常成长的重要步骤，在学生的身体素质的培养当中，篮球运动能够通过竞技、跑跳以及投篮等一系列综合性运动技巧来增强学生身体的敏捷性和协调能力，此外，在持久能力上也能够得到很好的锻炼。

3.运动中培养学生文化素质的积极意义

运动能够让学生很好的释放自己在学习过程中以及生活中的不良情绪，可以更好的培养自己兴趣爱好，结交一些具有共同理想和信念的朋友，促进个体发展的同时还能够带动集体的进步。篮球运动能够对人的身体素质有着正面的影响，而大学中的女同学对该项运动的积极程度并不高，所以，对于该项运动，相关的体育教师要重点培养女生对该项运动的兴趣，使其能够积极的参加到该项运动中来，更好的促进校园文化的迅速发展。

二、文化素质与篮球教学的相辅性

1.自信心问题及培养

学校中的体育生的学习，相对于文化课来说，文化课的成绩相对不足，主要是体育课占据了大量的时间学生本身对于文化课就不感冒。而文化课成绩的下降，在很大程度上也会影响学生自信心，所以，对于学校体育中的特长生的培养，应有针对性的培养计划，在对其进行运动教学的同时，例如，在对其进行运教学的同时还穿插着一些文化课的问题，并利用活动和游戏的方式来提高学生对于文化课学习的兴趣。此外，运动也是具有文化性的，在篮球运动教学中，尤其是对篮球竞赛的过程中，教师要能够围绕学生的思想开展工作，要能够在赛场上建立友谊第一、比赛第二的思想理念，使其在充分享受运动乐趣的同时，也能坚定自身的思想信念，保证其自信心和意志力的提升。

2.团队精神问题及培养

篮球是一个团队性质的运动和娱乐，但是由于如今学校内的学生大部分都是独生子女，其自我为中心的特性较强，所以在进行篮球训练的过程中，难免会出现逞能，个人主义的事件发生，这种不懂得配合的思想和行为会对整个篮球团队技术的提高造成十分严重的阻碍，所以，在篮球运动保证学生身体素质的同时，还能够增强学生个人与团体之间的协作能力，在篮球的运球技巧当中，无论是战术对抗还是能力的考验都是十分必要的，这些都是文化课所不能够带来的，所以，在体育篮球运动中，结合文化素质教育能够让学生的身心有所改变，有助于提高学生的综合素质能力，此外，体育篮球精神运用在实际生活中，也能够在保证学生身体素质的同时，还增强其团队的向心力、凝聚力。体育馆相关设施的建立，让学生能够在一个良好的运动范围内进行锻炼，教师在对学生进行相关的教学时，也要让学生充分的融入竞技之中，树立一个良好的团队风貌，使学生能够在增强自身素质的同时，还能够加强对团队意识的培养，提高对团队协作能力的建设。

3.专业知识问题及教学

体育是一门特殊的科学，其也具有很强的专业性以及相关的文化知识和底蕴，因此，在对学生进行相关的篮球教学的同时，还要对其进行专业知识的教学，但是枯燥的知识讲解，极大地降低学生对于篮球运动的兴趣度，故而，教师在体育篮球运动的教学中，要能够增强其趣味性，增加其实用性和健身的性质，因地制宜的开发相应的文化，发展大学生的体育知识。最后可以在篮球竞赛的同时选择一些播音专业的同学主持，将场内的情况进行实施的播报，在满足球迷需求的同时，还喜迎其他同学的兴趣，使其能够更多的了解体育篮球相关的知识。

在高校体育篮球教学中，培养大学生的人文素质，能够促进学生自身综合素质能力的提升，亦能够促进大学生身心的发展。篮球是一个流传较广的体育项目，在体育教学中也是体育教师作为实践教育的重要项目之一，所以，将篮球列为学生的课余活动项目，能够得到教师的大力支持，能够更好地培养大学生自信心以及意志力，激发其对篮球运动的兴趣，同时还能够让学生养成一个终身运动的好习惯，在篮球运动中不断的提高自身的文化素质。

【参考文献】

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[2]熊巍，黄鹿.研究大学文化素质与体育篮球教学的相辅性[J].新课程（教师），2010，06：73.

[3]杨.刍议大学文化素质与体育篮球教学的相辅性[J].科技资讯，2014，26：166.

作者：左琦 单位：鲁迅美术学院