大学文化视域下辅导员定位及提升路径范文
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摘要：
在大学生的成长、成才过程中，辅导员的工作发挥着至关重要的作用，甚至关系到大学生自我价值的实现和能否成长为对社会有用的人才。所以，由此来看，辅导员的工作应该是大学里最难做的一项工作，对个人素质、工作能力和综合业务水平等要求很高。
关键词：
大学思想政治教育的一线骨干力量是广大辅导员，辅导员作为高校大学生在生活和学习上的良师益友，可以更加准确的洞悉青年学生的思想特点，加强对大学生的“主旋律”引导，并纳入大学文化建设的统一格局，从而形成强大合力，推动大学文化建设。
一、大学辅导员的工作职责定位
关心学生，了解和掌握学生的思想意识，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。遵循大学生思想政治教育规律，结合学生成才需要，组织开展法制教育、诚信教育、文明教育、思想政治教育和形势任务教育。开展优良学风创建活动，关心和掌握学生的学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，有效杜绝不文明现象的发生。加强学生行政管理工作。具体负责学生奖惩、考评、综合测评、奖贷学金的评定、作息制度、早操制度、卫生制度、请假制度、毕业生就业制度和其他相关的学生工作制度。抓好班集体建设。充分调动学生的积极性，组织开展健康有益、丰富多彩的活动；注重培养学生干部队伍，定期召开学生干部会议；指导和协助制定班级建设目标和计划。深入学生宿舍，了解学生的思想、学习和生活情况，帮助学生解决实际困难；积极推进学生公寓文化建设，充分发挥学生公寓作为育人重要场所的作用。配合有关部门做好学生入学、考试、勤工助学、社会实践和生产实习等各项工作；及时传达政府和学校对于家庭经济困难学生的资助政策，重视开展对家庭经济困难学生的育人工作，关心经济困难学生的身心健康。与学生家长及任课老师经常沟通，及时了解学生的学习和生活状况；关注网络信息动态，利用QQ、电子邮件等网络交流工具与学生沟通、交流，并进行正确的引导。开展安全与稳定教育。了解学生的思想状况，及时有效地调解学生之间的矛盾；熟悉学校安全稳定工作的相关规定和处罚措施；遇到突发事件应及时妥善的做好处理；对于敏感时期，要协助学校相关部门做好学生安全与稳定工作的防范工作。
1.转变育人观念是提升辅导员工作的先决条件
高校的本职工作是“育人”，可是育人工作绝不仅仅是以“管理”为重点，而应是教育与引导相辅，启迪和感悟齐驱的模式，切实的尊重学生，给学生更多的的包容与鼓励。辅导员必须要将以“管理”为主育人观进行转变，进一步明确教育和启迪是宗旨，培育青年的自立性和责任感。同时，应该充分利用好青年群体自身潜在的自我教育功能，让学生养成自主独立的意识，深入自己的责任意识；有效地使用好手中的教学武器：讨论、开放、研究式教学形式，发掘学生主动学习的潜能，提炼广大青年的独立思考能力。学生应该逐步建立准确全面立体的自我认知、有冷静客观的理性思考、学会面对是非时的自主判断、勇于面对并承担相应的责任的自主性和独立性。同时，要深化青年群体的“自主性”，相信你的学生，由学生自行讨论、决定、管理生活中自己的事。自主性、独立性不仅是青年张扬个性的主要表征，还是评判创新型人才的基本评判标准。
2.内修综合素质是提升辅导员工作的重要保障
首先，辅导员应努力提升自身的政治素养，其中包含政治理论、道德素质与政治观点和政策水平，要做到胸怀宽广，知行合一，坦荡磊落，并且要善于有效引导广大青年群体在思想上存在的问题。其次，明确不断完善自己的知识体系和理论水平的重要性。不仅能够对自身专业做到广泛了解细致掌握，还要洞悉相关学科的知识状况与发展前言，只有这样才能带领学生进行学术活动，也会更加有利形成良好的学习风气。再次，要不断学习更加科学的管理方法和育人的理念，让工作有目的性，富有成效。最后，要拥有全方位的综合能力，重点把握分的能力、调研能力、领导力、引导力等。提升辅导员专业化文化素养要求：一要具有科学思维的文化品质；二要有知识与学问构筑的文化人格；三要有主动处世的和谐社会、人际关系；四要有自我心灵的塑造，内在精神的和养，人生境界的升华。
3.善用网络技术是提升辅导员工作的必要手段
辅导员要善于使用网络信息平台，组织开展富有特色的活动，开辟高校文化建设的新阵地。用网络作为载体，建设符合时代特色与时俱进的青年学生文化活动，如网络公开课、自主论坛、开通网络博客、微博等，给大学文化建设输入清新的氧气，开展打破局限性常规性的学生喜闻乐见的活动；投入主要力量建立网上团校，利用规范体系开展丰富多彩的教育活动，针对如下方面对广大学生进行教育：党与团的基本认识、基本的理论、基础的路线方针以及政策，提升青年学生的政治理论水平；普及网络知识，开设相关的讲座和沙龙，通过学生自主的社团，组织网页设计比赛等相关活动，找到网络信息和学生工作的创新结合点，做到打开新视野，从而加强对网络信息平台的掌握和运用。
三、大学辅导员工作内容的提升
通过细致有针对性的调查研究，逐步的培养学生工作者的理性思维，提升辅导员在高校文化建设工作体系中的位置。第一，坚持以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导的同时，不断汲取在思想政治教育工作中的新知识于新方法；第二，深入关注辅导员本体的发展研究，同时做到重视辅导员工作中经验的总结；第三，不断总结前人经验的同时，紧紧把握时代脉搏，深入到广大青年中，不断的调查最新的情况，研究最新的问题；最后，在不断充实理论研究的同时，也要加强对实践中存在问题的合理应对。为应对不断变化的高校文化建设，大学辅导员有必要加强在活动主题与工作方法创造力。应该根据青年关心的热点问题、难点问题、重点问题有针对性的探讨和分析，有目的性的工作；尝试建立“辅导员之家”，通过实体的沟通方式和网络的形式开展自主学习，建立辅导员学习的场所“辅导员社区”；要利用组织思想政治工作的专题会议、组织学生工作论坛或沙龙、建立网络专题讨论论坛等丰富的形式，加强部门之间、各高校之间、不同省市之间、甚至全国性以及全球的交流，提高高校辅导员队伍管理工作中的目标性和实效性，切实为高校文化建设做到海纳百川，凝聚力量。
四、结束语
新形势给大学辅导员的工作带来新的挑战。为了迎接挑战，辅导员必须定位好角色，带着一丝不苟的工作态度，本着一切为了学生，一切服务于学生的理念，敢于挑战，不断创新，用实际行动诠释对这份事业的热爱，真正做好学生素质教育的领路人和学生生活的贴心人。
参考文献：
[1]桂利军.浅谈高校辅导员的工作方法[J].高等教育管理，2010
[2]张典兵.论大学文化的德育价值及其实现[J].教育探索，2012
作者：艾阳明 单位：广西科技师范学院
