小学班主任班级文化建设意义范文

本站小编为你精心准备了小学班主任班级文化建设意义参考范文，愿这些范文能点燃您思维的火花，激发您的写作灵感。欢迎深入阅读并收藏。

【摘要】小学班主任文化建设对于小学生综合能力培养具有重要意义。本文首先阐述了小学班主任班级文化建设的意义，其次提出了小学班主任做好班级文化建设的策略，目的是调动学生学习积极性，激发学生学习兴趣，使学生形成正确的思想道德观念，为学生将来的发展打下坚实的基础。

【关键词】小学班主任；班级文化；建设；策略

小学阶段的教学是学生培养良好思想品德的开始阶段，因此小学教育在全部教育阶段当中是十分重要的。因此，小学班主任要重视班级文化的建设，打好学生思想品质的基础。小学班级文化建设主要包括三个方面：行为规范文化、规章制度文化、精神文明文化。班级文化建设好坏与否对学生的影响是较大的，良好的文化建设可以使学生树立正确的人生观、价值观和世界观，让学生朝正确的目标努力，培养学生积极的人生态度。班级文化建设的过程中，学生可以培养良好的道德文化素质。

1.小学班主任做好班级文化建设的意义

1.1规范学生日常行为。班级文化建设过程中制度文化可以规范学生的行为，为学生未来的发展打下坚实基础。制度文化是通过制定日常行为制度、实践活动等对学生产生影响，进而使小学生在活动的过程中能够培养出良好的日常行为习惯。班级文化形成的过程中需要组织各类的活动，在活动中对学生不断影响。小学生今后的发展需要懂得遵守制度，小学生学习生活中要清楚什么事情可以做，什么事情不可以做，事情的好坏需要有正确的判断。对小学生来说，制度的约束是十分必要的，可以帮助学生形成良好的言行举止。

1.2对学生的行为思想起到引导作用。小学班级能够是团结向上的集体一定程度取决于班级内学生是否具有相同的整体目标。正确的班级目标是可以影响学生的兴趣爱好和人生目标的。小学班主任可以通过组织相关的实践活动来引导班级内学生加入到班级整体目标中。班级文化还对学生的理想、目标和行为等有着重要的影响，并对学生的行为具有引导作用。

1.3对学生的学习产生积极影响。班级文化建设还对学生的学习有着重要的影响作用，学生学习成绩的好坏是取决于学生和老师的共同努力。在班级中班主任要教授学生正确的价值观，纠正学生错误的学习态度，并努力营造良好的班级氛围。良好的学习环境和氛围对学生的学习态度有着重要影响，班主任在文化建设中要培养学生积极进取、严谨认真的学习态度，并激发学生的学习积极性，进而实现班级文化建设目标。因此，我们说班级文化建设对小学生的学习成绩和积极性都有着一定的影响。

2.小学班主任做好班级文化建设的策略

2.1营造和谐的班级物质环境。对于小学生来说，良好的班级物质环境对其都潜移默化的影响。学生的学习和生活都处于班级环境之下，因此物质环境会对学生产生影响。如果班级中的教学设施布置科学、美观，班级内的卫生干净，这些都能促进学生对美的理解。同时，美观的物质环境还能激发学生积极向上的精神。物质环境的布置分为以下几个阶段：教师主导阶段、师生共创阶段和学生主导阶段。刚进入小学的孩子对于班级文化缺乏理解，因此班主任教师要做好学生的示范工作，引导学生参与到物质环境建设过程中，班主任还应重视参与性环境建设，使学生参与体验中逐渐理解班级文化精神。

2.2创设多元化的班级活动。班级行为文化建设的主要措施之一就是组织和开展相应的班级活动，小学班主任需要首先掌握每个学生的行为特点和行为需求，然后有针对性的组织班级活动，并尽可能的提升班级活动质量。小学班主任创设多元化班级活动的方式包括：一是班队会需要创新，班主任依据本班级实际情况来制定班队会主题，切勿一味模仿其他班级，班主任要让学生更多的参加社会实践，在实践过程中让学生不断积累知识和经验。例如：组织一次主题班会，主题是保护环境，共建美好环境。二是班主任在班级文化建设时需要重视与学生家长的沟通交流，班主任可以定期组织家长会，加深班主任与家长的沟通，并组织家长参观班级文化建设成果，使学生家长也能懂得班级文化建设对学生综合能力发展的重要性，进而使家长参与班级文化建设，支持班级文化建设。

2.3构建民主公平的班级制度文化。班级制度文化构建的目标是促进学生的综合能力提升，使学生发展更加明确目标和实施方式。首先班主任要让本班级学生自己进行班级公约的制定。将本班级分成若干个小组，让学生们互相讨论如何制定公约，教师可以在一旁引导和纠正，最后各小组综合意见形成本班级的公约。其次班主任要重视学生主体意识培养。班主任需要综合考虑，在班级中设置不同的岗位来负责班级制度各方面的执行，让学生也参与到班级管理过程中，使学生逐渐形成了班级主体意识。

2.4重视班级精神文化的建设。班级精神文化建设是班级文化的核心，也是班级文化中最深层次的部分。班级精神文化包括以下几部分：学习风气、班级风气、价值观念等。首先班主任要致力于培育具有较强的导向作用的班级价值观。例如：班主任可以组织班会，让学生们共同交流他们关系的问题，从而让学生在互相讨论中，进行价值观的共同构建。例如：尊老爱幼，弘扬传统文化的班会。其次，班主任要重视舆论的作用。舆论对于学生的心理会产生一定的影响，需要注重班级的舆论导向。

结语

总之，班级文化建设不仅关系到班集体教育教学活动，更影响着班级管理工作的开展。班主任想要形成良好的班级，首先就需要做好班级的文化建设工作，使良好的文化被学生所理解，包括学生健全人格的形成、自觉性的提高、自身素质的提升等，将学生培养成为全面人才。

参考文献：

[1]黎荔.小学班主任管理工作之我见[J].小学教学参考,2011(12).

[2]殷光香.农村小学班主任工作浅议[J].青海教育,2012(03).

[3]鲁晓花.小学班主任的班级管理艺术[J].思维与智慧,2016(20).

[4]秦亚男.小学班主任的有效管理策略[J].思维与智慧,2016(26).

作者：文智军