教育局道德讲堂活动通知范文

本站小编为你精心准备了教育局道德讲堂活动通知参考范文，愿这些范文能点燃您思维的火花，激发您的写作灵感。欢迎深入阅读并收藏。

局属各单位，各街道教委办，各民办学校：

根据区文明办《关于开展“道德讲堂”建设的意见》精神，经研究决定，在全区中小学开展学校“道德讲堂”建设活动，现将有关要求通知如下：

充分认识学校“道德讲堂”建设的重要意义

“道德讲堂”建设是“城市文明程度测评指标体系的重要内容，开展学校“道德讲堂”建设是促进文明和谐社会建设的有效途径，要把学校道德讲堂作为提升师生道德文明素养的有效载体，作为建设文明和谐校园的创新举措，作为推进学校未成年人思想道德教育的途径，对加强教师职业道德教育、推进学校未成年人思想道德教育具有十分重要的意义。

学校“道德讲堂”建设的主要任务

1.建设好教师“道德讲堂”。加强师德建设，教育引导广大教师学为人师、行为世范，以自己的模范言行和良好的道德修养为社会、为学生作出示范和表率，提高群众对教师队伍整体形象的认同度和美誉度。

2.建设好学生“道德讲堂”。加强学生的思想道德教育，带动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，以学生的文明言行影响家庭文明，带动学校文明，辐射社会文明，营造有利于未成年人健康成长的社会环境。

丰富学校“道德讲堂”的内容和形式

1.丰富学校“道德讲堂”的内容。积极发现、培育、收集身边学生、教师及学生家长中的道德典型，将其真实的先进事迹编写成真挚感人的故事，汇编成册，通过“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”，有效发动广大师生、家长积极参与到“道德讲堂”活动中来，引导师生、家长自我教育、自我提升。紧密结合国家教育部《中小学教师职业道德规范》、区《关于进一步加强师德建设的意见》、《区教师忌言禁行40条》等有关文件精神，开展师德教育、师德风采展示以及师德自查自纠、反省提升活动，使师德建设水平进一步提升。基于符合学生生理和心理发展的需求，贴近学生的学习和生活实际，针对学生思想道德建设的问题和困惑，设计主题鲜明、循序渐进、形成体系的学校“道德讲堂”活动内容。大力弘扬雷锋精神和中华传统美德，突出公民思想道德建设、市民行为理念和“八个好习惯”养成教育的内容。

2.创新道德讲堂宣讲形式。教师道德讲堂以集中学习为主渠道，积极开展各种主题教育活动。学生道德讲堂以学生亲身实践、参与活动、体验感悟为主要方式，通过团队日、纪念日及活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作。与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推进。

建立学校“道德讲堂”宣讲队伍

建立高水平的宣讲队伍，是推进学校“道德讲堂”建设的根本和关键。重点发挥四类人员的作用：学校主要领导（师德建设第一责任人）、分管领导（分管师德、德育工作的校长）、政教处主任、少先队辅导员、思品老师、心理教师、班主任等，这是学校“道德讲堂”的专职宣讲员；发动“五老”人员及运用社区教育资源，配好学校“道德讲堂”的兼职宣讲员；聘请校外专家、吸收学生家长中的优秀代表等作为特邀宣讲员，丰富学校“道德讲堂”的宣讲队伍；发现和培养师生中的先进典型，拓展学校“道德讲堂”的宣讲队伍。

形成学校“道德讲堂”的长效机制

各单位要以“道德讲堂”为主，对“道德讲堂”的学习内容和时间作出总体安排，定期不定期进行宣讲。

1.加强组织领导。要做到机构、人员、经费、场所落实。根据《市区“道德讲堂”建设标准》（见附件）加强场所环境建设，营造出浓厚的道德建设氛围。各学校要制定学校“道德讲堂”建设实施方案，有具体的活动计划、活动记录、学员报名、出勤记录等；坚持定期开展活动，一般应每周安排一次活动，对每次开展的活动情况以文字、图片、视频等形式进行整理归档。

2.注意宣传反馈。建立反馈情况制度，及时报送工作的进度和成效；加大宣传力度，通过校报、板报、橱窗、网络、报刊、电视、广播等载体，宣传工作成绩和经验，促进学校“道德讲堂”建设水平的持续提高。

3.强化示范引领。与学校教育教学活动相结合，常规工作和学校德育特色活动相结合，推出本校道德先进人物，发挥其对身边师生的示范引领作用，促进广大师生道德素质不断提升。

4.实施督查考核。10月底，区教体局将对各单位学校“道德讲堂”建设情况进行阶段性考核评价，并列入教师师德和学校德育工作考核重要指标。