高职金融保险人才培养模式改革实践范文

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［摘要］“新三明治”人才培养模式具有三大特征，即工学结合、校企合作、学做合一，该模式提倡将企业管理与课堂教学活动相融合，营造企业化高职课堂，加强学生的实践技能，发展学生的职场素养，将学生培养成满足金融保险企业工作要求的高素质人才。简析高职金融保险专业“新三明治”人才培养模式改革实践，并提出见解。

［关键词］高职金融保险专业；“新三明治”人才培养模式；改革实践

“三明治”人才培养模式（SandwichEducation）最早起源于20世纪的英国桑得兰德技术学院（SundlandEthnicalCollege），该模式以“工读交替”为实质，主张让学生在工作中交替学习以促进方向发展。在信息时代的21世纪，“三明治”人才培养模式被引入中国，并根据实际需要进行了调整与创新，因此称作“新三明治”人才培养模式。提升高职金融保险专业教学质量，满足金融保险企业对创新人才的需求，教师应摒弃传统人才培养体制，正确使用“新三明治”人才培养模式，全面优化课程体系，为学生营造企业化高职课堂，激发学生的创新潜能，加强校企合作，提高学生的职业水平。

一、融合“新三明治”人才培养模式

教师应认真研究“新三明治”人才培养模式，在教学过程中体现工学结合、校企合作、学做合一三大特征，优化金融保险专业课程体系（如构建基于真实工作任务的课程体系），让学生在实践中活用所学知识，在学习知识的同时勤于思考，探索如何正确运用专业知识完成工作任务，这样可以从基础阶段培养学生的创新能力。另外，“新三明治”人才培养模式主张优化“人才供给链”“创新链”和教育系统，均衡发展学生的创新能力、想象能力和职场应变能力，而且，现代金融保险企业对人才的职业技能和敬业精神也有很高的要求，对此，教师应该运用多种有效的教学方法（如多元化教学法、微课教学法、企业实训教学法和国际化教学法等）满足学生的个性需求和金融保险企业对高素质人才的需求，不断开发学生的创新能力，提高学生的专业技能和职场素养，推动高职院校金融保险教育事业的良好发展。

二、营造企业化高职课堂

教师应组织学生共同营造良好的企业化教学管理气氛，融合现代金融保险企业文化，指导学生认识一个企业的核心价值观，为学生组织各项金融保险企业经营管理活动，以提高学生的职场应变能力和专业知识转化能力，培养学生的职场精神和职业技能，促使学生自觉地从“学生”发展为“职业人士”。例如，让学生参与模拟职场活动，分组扮演CEO、客户、部门经理、高级助理和基层员工等角色，并指导学生在参加活动的同时学会应用所学知识，积累职场经验，完善职业生涯计划，明确自身的职场目标。其次，教师在开展课堂教学工作时，应积极引入企业因素，建立企业化教学课堂，可以结合企业培训模式（如案例培训法、学徒培训法、角色扮演法等），指导学生认知金融保险企业结构，了解职场需求，增强自身的职业技能。企业在运营与发展中会提前制定切实可行的目标以此降低成本，提高净利润，教师在开展教学工作时，也应该设计可行的目标，优化班级CIS系统，促进MI系统（班级思想理念甄别系统）、VI（班级行为鉴别系统）和BI系统（班级视觉辨析系统）的有机结合，发挥MI系统的核心作用，创新积极、健康、向上的班级文化风貌，加强企业精神，调动班级成员的主观意识，树立学生的集体荣誉感，提高班级辐射力，将学生培养成满足金融保险企业需要的高素质人才。另一方面，当代企业都制定了科学、完善的管理制度，教师可以借鉴这一经验，协同学生制定科学的金融保险企业化管理制度，创新班级规章纪律、班级文化和班级精神，让学生在良好的集体中参与实践性学习。

三、加强校企合作深度

目前，大多数校企合作处于浅层次，企业并未深入高职金融保险专业教学活动，也有不少高职院校的计划型教学管理思想根深蒂固，认为一旦将企业合作管理活动融入金融保险教学工作中，常规的教学管理体制必然会被打破，对此，大多数高职院校只是为毕业生提供三个月的顶岗实习活动，学生很难在短时间内全面了解现代金融保险企业对人才的要求，不利于实现“培养创新人才”的目标，这也是高职金融保险专业教学必须解决的问题之一。因此，教师应认真研究“新三明治”人才培养模式改革纲领，协同高职院校利用各种有利的资源，加强本校与当地金融保险企业的合作深度，扩展顶岗实习范围，推进校企一体化教学活动。另外，高职院校应开辟校内金融保险专业实训基地，创建模拟企业，让学生在实训活动中不断加强自身的职场素养，落实“在做中学，在学中做”的教学策略。

综上所述，全面推广高职金融保险专业“新三明治”人才培养模式改革活动，有助于提升高职金融保险专业教学质量，将学生培养成满足就业需要的创新人才，在教学活动中，教师应正确使用“新三明治”人才培养模式，为学生营造企业化高职课堂，加强校企合作，扩展实训基地，让学生“在做中学，在学中做”，从而不断开发学生的创新潜力和职场能力。

作者：程明月 单位：江苏财会职业学院