校企网络信息共享分析范文

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摘要:在《中国制造2025》战略背景下，制造业绿色转型升级成为产业结构调整升级的新趋势，要求我国制造业全面推行绿色制造，加快制造业绿色转型升级，提高制造业资源利用效率。在这样的背景下，实行校企合作是未来发展的趋势，也是我国制造业成功的前提。然而，在校企合作的过程中，往往会涉及学校与企业的存在地位相矛盾，网络信息无法共享等问题。本文在探讨校企合作的网络信息共享问题的基础上，就这些问题提出了建设性建议，期望为推进我国校企合作做出贡献。

关键词:校企合作;校企网络;信息共享

高校是创造人才的重要发源地，各行各业的人才大多数都会受到大学教育的熏陶。他们在大学校园中学习专业知识，大学生的教育关乎未来社会的发展和进步。企业是一个国家发展的重要支柱，企业中拥有最先进的技术、最接近市场的机会。由于长时间与社会人员打交道，企业员工大多数具有较丰富的社会经验。在信息化社会的不断建设下，校企合作理念中的校企网络信息共享愈来愈被需要。这不仅能满足高校、企业、政府的需求，还能将校企合作的好处惠及社会。对高校人才培养、企业人才引进、当地经济发展都起到积极的促进作用。

1校企合作的必要性校企合作

在我国已经进行了较长时间，在合作过程中取得了良好进展。企业为更多的在校大学生提供平台，供他们将学校中所学的知识运用于实践中，在实践中检验真理。此外，学校也会积极将各个专家学者们的研究成果供企业进行利用，创新性的运用于企业制造过程中。在企业制作的过程中还可为企业提供相应的理论基础，使其制作出的产品有理可依。但我国校企合作模式仍处于初级阶段，不断深化校企合作是学校和企业的共同诉求。

1.1学校需求

我国高校的两大主要任务分别是教学和科研。教学的最终目的是培养出符合社会发展，能为社会发展做出贡献的知识分子。科研的最终目的是针对目前我国各方面存在的问题提出相应的解决方法和策略。企业的先进性和市场性可作为以上两项工作效果的最佳检测方案。企业拥有自己的核心技术及销售渠道，最接近市场和社会需求。将学生和科研成果运用于企业当中，能很好的检测二者的有效性。

1.2企业需求

企业的发展受到社会发展的影响。随着科技的不断进步，我国企业也面临着优胜劣汰的危机。企业若想在大量同行中占据领军地位，就要不断创新，不断地纳入新鲜血液，敢于做他人不敢尝试之事。同时，企业还需不断从高校纳入人才，采用高校最先进的科研成果。

2校企合作网络信息共享存在的问题

2.1网络信息共享渠道不畅通

目前，虽然网络聊天社交工具较多，例如微信、QQ、钉钉等。但这些社交软件多为平时人们社交所用，针对某些专业的网络信息而言并不方便。比如网站的制作，由于网络流量的原因，对于内存较大的网络文件很难及时查看。因此，就要针对校企合作开发相应的专业平台，使其在任何条件下均可进行信息共享。

2.2人员信息共享动机不足

共享能力的强弱是影响信息共享的重要因素。在校企合作过程中，虽然挂名某高校与某企业达成协议进行合作，但在合作过程中由于企业和学校地域分离，且二者主要工作不同，在合作之余，二者均有其相应的任务要完成。人们对新事物的接受都有一个过程，在未详细了解前很难接受。高校和企业同样如此，若人员信息共享动机不足，会直接影响交流成果。

2.3网络软硬件环境支持性差

网络软硬件环境是影响校企合作的重要因素。如果网络平台的兼容性差，用户体验性不好，网络带宽不足，都会影响信息共享。因此，良好的网络环境及专业的网络平台对校企合作过程中网络信息的共享尤为重要。

3校企合作网络信息共享策略

3.1完善网络信息共享平台

如果能实时、同步地观察到企业人才需求，个性化指导学生就业就将成为可能。企业能及时与校方共享人力资源数据或技术信息，校方就能更好地教学和为社会服务。在这种大背景下，学校与企业间应建立一个虚拟化社区，建设基于信息资源共享的校企合作服务平台。构建网络信息共享平台已成为校企合作的必要途径。网络信息平台可使学校实时了解企业的发展、技术、需求，从而完善和提升自身能力，不断更新理论基础，以实现互利双赢。

3.2加强校企各方人员培训

培训是传递知识的重要方式，做好培训有益于企业的各方面发展。在信息共享方面，学校和企业双方领导和相关负责人应加强沟通交流，提出下一阶段的计划。

3.3改善网络交流环境

对于人员交流可采取多种方式进行沟通，不仅要通过专业网站或社交平台等途径，还可采取多种不同的方式。例如视频会议、网络会议、远程交互设备等方式。此过程既可解决学校与企业地域相距较远的问题，又可提高校企双方人员对交流活动的重视程度。多次的沟通可使双方在交流过程中产生更具开创性的想法，以促进学校和企业的共同发展。

4结语

校企合作是办好高职教育，培养高素质综合性人才的重要途径。本文在探讨校企合作必要性的基础上，阐明了学校和企业的各自地位，提出了网络信息共享存在网络信息共享渠道不畅通、人员信息共享动机不足、网络软硬件环境支持性差的问题。并就这些问题提出了完善网络信息共享平台、加强校企各方人员培训、改善网络交流环境的策略，期望为推进我国校企合作做出贡献。校企合作的网络信息共享是双方共同发展的前提，需要不断尝试和完善。只有让校企合作的网络信息共享具备全面性、完整性、科学性、可持续性等特质，才能把校企合作的网络信息共享做好，以满足高校和企业的转型需求，从而进一步提升校企合作的影响力。

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作者：任思颖，方丽丽，龚娇 单位：吉林司法警官职业学院