主办单位:华东师范大学 主管单位:中华人民共和国教育部 ISSN:1004-7549 CN:31-1009/G4
《生物学教学》由李宏庆担任主编,由华东师范大学主办的一本教育类北大期刊、部级期刊。该刊创刊于1958年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为月刊,A4开本,全年定价¥346.00元。邮发代号:4-450,欢迎广大读者订阅或投稿。
《生物学教学》是一本由中华人民共和国教育部主管,华东师范大学主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选北大期刊、部级期刊。 影响因子为0.49 《生物学教学》主要内容栏目有生物科学综述、现代教育论坛、其他、教师教育、教育教学研究、课堂教学、实验教学、考试与命题、科技活动、教学参考。
《生物学教学》主要发文机构有:华东师范大学(发文量481篇),该机构主要研究主题为“生物学;教学;植物;教育;课程”;福建师范大学(发文量178篇),该机构主要研究主题为“生物学;细胞;高考;试题;高中生”;南京师范大学(发文量125篇),该机构主要研究主题为“生物学;教学;高中生;高中生物;高中生物学”。
《生物学教学》主要发文主题有生物学、教学、高中生、高中生物、高中生物学、生物学教学、基因、细胞、植物、科学家。其中又以”生物学(6033篇)”居于榜首,发文量第二的是“教学”(5451篇),发文量第三的是“高中生”(1536篇),发文主题最少的是“科学家”,仅发文1027篇。
1、来稿要求:
本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。
2、作者简介:
述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。
3、文题:
文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。
4、图表:
文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
华东师范大学 | 481 | 生物学;教学;植物;教育;课程 |
福建师范大学 | 178 | 生物学;细胞;高考;试题;高中生 |
南京师范大学 | 125 | 生物学;教学;高中生;高中生物;高中生物学 |
华南师范大学 | 81 | 生物学;教学;高中生;高中生物;高中生物学 |
北京师范大学 | 77 | 生物学;教学;高中生;高中生物;高中生物学 |
上海师范大学 | 75 | 教学;生物学;实验教学;高中生;高中生物 |
河南师范大学 | 69 | 生物学;细胞;基因;高中生;高中生物 |
河北师范大学 | 65 | 生物学;教学;思维;生物学教学;科学思维 |
陕西师范大学 | 65 | 生物学;高中生;高中生物;高中生物学;教学 |
华中师范大学 | 62 | 生物学;教学;高中生;高中生物;高中生物学 |
资助项目 | 涉及文献 |
国家自然科学基金 | 96 |
江苏省教育科学“十二五”规划项目 | 41 |
教育部人文社会科学研究基金 | 36 |
国家社会科学基金 | 15 |
博士科研启动基金 | 13 |
山东省自然科学基金 | 13 |
浙江省教育科学规划课题 | 13 |
浙江省自然科学基金 | 11 |
福建省科技计划重点项目 | 10 |
上海市教育科学研究规划项目 | 10 |