信息技术视域下“家校联系”新模式范文

本站小编为你精心准备了信息技术视域下“家校联系”新模式参考范文，愿这些范文能点燃您思维的火花，激发您的写作灵感。欢迎深入阅读并收藏。

秋学期的开校工作已准备好了，此时，我们满怀期待，等着一年级孩子的报名。其实，面对这些天真、可爱，对小学生活充满期待又略显惶恐的孩子，我们老师也有些紧张。因为小学一年级，对每个孩子来说都是一个重要的阶段，如何帮助他们顺利实现这一人生转变，让他们爱上学校、爱上学习是一项重要的课题，需要我们老师认真思考，精心策划。首要一步是要与家长紧密联系，形成教育的合力，共同教育、共同进步。如何与家长联系、交流呢？我们应合理应用信息技术，巧用QQ群、校讯通等现代信息技术，构建“家校联系的新模式，为学校、家庭之间架起了实时、快捷、有效的沟通桥梁。

一、巧用QQ群，建立班级大家庭

（一）QQ聊天，反映孩子情况相比其他年级，一年级学生家长对孩子即将开始的新生活充满了期待和担忧，比较关注孩子的在校情况。但因为家长工作繁忙，不可能定期同老师会面，老师上门家访会受时间限制，电话沟通又会草草了事。于是，QQ成为家长与老师交流最佳方式。家长、老师可以通过QQ聊天，询问孩子情况，交流教育问题，即使老师不在线，家长也可以留言。这种不是面对面的聊天方式，突破了时间与空间限制，成为家校沟通的桥梁。记得刚开校时，每天晚上7点之后，都是我与家长聊天时间，家长们询问孩子在校表现，询问老师对孩子的学习要求，咨询教育方法……在一次次的聊天中，家长们熟悉了学校、熟悉了老师，也形成家校教育的合力。

（二）QQ讨论，分享教育经验QQ不仅实现了家长、老师的及时沟通，也通过QQ群将家长们联系在一起，形成班级大家庭。家长们可以在群里就孩子情况进行讨论、交流，也可以互相联系，带孩子共同玩耍。我今年带的一1班的家长非常活跃，在去年一年中，家长们已经通过QQ群组织两次大型班级亲子活动。在假期中家长们也常常互相联络，共同结伴旅游，孩子们也通过语音留言结伴玩耍。当家长或孩子有困难时，其他家长们也互相帮助。每每看到家长们通过QQ群热闹的讨论时或孩子们互相联络一起玩耍时，我都觉得我们的班级就是一个大家庭。

（三）QQ共享，上传教育资源QQ的共享功能为资源的分享提供了良好的平台。老师、家长有好的音乐、视频或复习资料，可以上传QQ群，与全班孩子分享。记得今年“六一”儿童节期间，孩子们要参加节目与运动会，可家长没办法亲眼目睹孩子们的表现，于是我在观看的同时充当摄影师，将孩子们的表现拍成视频、照片，然后上传QQ群。家长们既可以通过视频、照片欣赏孩子的表现，又可以下载留念，为孩子留下成长的足迹。如期末复习时，朱瑜妃的家长将自己整理的字词资料上传QQ群，其他孩子通过下载分享资料，更好地复习掌握了知识。

二、巧用校讯通构建家校直通车

（一）及时当天的家庭作业，保证孩子高质量完成作业家庭作业是孩子复习、消化、掌握老师传授的知识、技能、技巧的一种独立的学习活动，它是课堂教学的延续。一年级的孩子虽然没有写方面的作业，但读说的方面作业必不可少，可孩子们因为年龄小，往往记不住自己的作业。为了更好地复习巩固，每天下午放学时，我通过“校讯通”平台把语文、数学家庭作业发给家长，督促家长检查。同时在第二天，及时通过“校讯通”平台将作业完成情况反馈给家长，帮助孩子养成良好的作业习惯。

（二）及时通知，保证活动质量一年级的孩子年龄较小，容易忘事，有时表达不清，每次学校进行重大的集体活动，我都会通过短信平台把学校要求通知家长，在家长的配合和帮助下，我班的学生每次活动都表现很好。如今年10月13日建队日，学校少先队大队部开展“红色旗帜，代代相传”主题队会活动，要求学生2:00到校，不准带零食，由于和平时的到校时间不同，我及时利用校讯通短信平台通知了学生家长，我班学生没有一个迟到的。另外，孩子的优异表现也可以及时通报家长，如学生参与活动获奖、测试成绩满分或获得文明班级等喜讯，都可通过校讯通告知家长，其感染激励的作用不可限量。比如，尊敬的家长，上周有部分家长很重视孩子字词掌握，在本周听写大赛中孩子们取得了很好的成绩，短信表示祝贺：尹可馨、陈昊、郭金朱瑜妃的绘画作品获学校绘画比赛一等奖。希望大家努力支持！谢谢！

（三）温馨提示，增进老师与家长的友谊校讯通是老师、家长与学生友谊的桥梁。教师可利用校讯通平台，给家长发送温馨的节日问候，气温骤降的提醒，拉近师生，以及教师与家长的心灵距离，相互产生亲切感、信任感。比如，温馨提示：周一别忘穿校服佩戴红领巾！有升旗仪式和周队日活动。谢谢!尊敬的家长，明天气温骤降，请注意给孩子适当增添衣物，防止受凉。当然，应用于“家校联系”的信息技术并不仅仅是QQ与校讯通，还有更多更好的方式等待我们去学习，去应用。让我们抱着“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的态度，巧妙合理地应用现代教育技术，在家长和老师，社会、学校和家庭之间架起一座全新的信息沟通桥梁，为孩子的健康成长、构建和谐学校做出更大的贡献。本文从“家校联系”的角度阐述现代信息技术在小学一年级班级管理中作用。通过列举做法，举例例证等方式阐述QQ、校讯通等信息技术的作用，以期为一年级班主任班级管理工作提供借鉴。

作者：方三国 赵海英 单位：甘肃省高台县宣化学区