计算机信息技术对党校教课的影响范文

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1学习模式的简化性

计算机技术是一种个性化、信息化、独特化的技术，它能使党校教学在变革后，更加个性、独特、有趣，使干部在党校中的学习得以信息化、独特化、个性化。干部可遵循个人的认知方式与学习策略展开知识的探究，教师所应做的则是个性化、目的化的指导、辅助、帮助。此外，计算机技术是一种网络型、广阔型、无空间限制型的技术，因此在党校学习的各个干部可以通过计算机技术实现合作化、团队化、协作化、共同化的学习。将计算机类的信息技术融入党校教学中，可使党校的教学实现时代化的飞跃，使在党校中学习的干部的能力得到提升，使党校的干部的知识面、认知度、理解力得到升华。此外，将计算机类的信息技术融入到党校教学中，使得党校的教学形式更简明、有趣，使干部在党校的党政学习中，学习模式更加简化，使党校朝着新时代、新世纪的方向变革，进而加信息技术、新事物的融入度。

2将计算机类的教学用于党校教学的变化管理中的方略

2.1教学理念

党校中的教师要对干部的教育方式进行转变，要使教师不仅重视教学，更重视学习与自我的提高，使自己用新的教学技术以及教学理念，实现干部对党政现代化的学习。党校教师要凭借计算机技术去灵活地教学，要使在党校学习的干部中认识到“学无止境”的内涵，用新技术、信息技术去不断地丰富自身的内涵。环境对干部们的学习状态深有影响，所以教师要注重对环境的创造，使环境能尽量的优美，有学习条件，有学习气氛。计算机类的信息技术是新世纪中流行并普遍、广泛使用的技术，所以若用传统的一横不变的教学理念显然是不行的，教师必须对教学理念予以转变，要使教学理念变得灵活化、动态化、现代化，进而使干部们在学习中意识到新世纪所需要的是怎样的知识人才，进而朝着国家与社会、现实需要的方向去学习、去努力。

2.2教师的计算机能力

将计算机类的信息技术融入到党校教学中，所以对计算机的应用度将会提升。教师作为党校教育的引导者、实施者，自身必须完善对计算机类的信息技术的学习，进而才有能力去应用计算机技术，才有能力将新的学习内容、学习理念、方法、技术等传递给在党校学习的众多干部。教师要思想与行为并进，进而对计算机类的信息技术给予全面地应用与重视，从思想上改变对计算机类的信息技术的态度，进而多应用信息技术，多传导信息技术。通过信息技术拓宽教学的路线与内容，使干部的自身记忆能力、认知能力、感官能力等得到提升。

3结语

本文针对将计算机类的信息技术融入党校教学的变革化管理中的应用做了讨论，计算机类的信息技术的效用很大，使党校之中原有的学习面被延伸、拓宽了许多，使党校之中原有的学习形式得到了简化，解决了党校中的干部学习中的困窘。因此，将计算机类的信息技术融入党校教学的变革化管理中不仅是新世纪的号召，也是党校现实需求的号召，更是党校在变革性的教学中的必走之路，是党校进步、革新、发展的象征，是党校中的各个干部与时代、国际接壤的第一步。此外，由于计算机类的信息技术效用的强大性，所以在将之融入党校教学的变革化管理时，要注意应用的方略，注意将计算进类的信息技术融入教学理念中的方略，注意将计算机类的信息技术融入具有育人责任的教师中的方略，注意将计算机类的信息技术融于学习中的方略；注意将计算机类的信息技术用于评测系统中的方略，进而使计算机类的信息技术能够在党校教学的变革化管理中发挥效用。

作者：李洪涛单位：中共济南市委党校网络信息部