跨文化交流的商务英语论文2篇范文

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第一篇

一、商务英语学习中跨文化交流能力形成的影响要素

既然跨文化交流能力在商务活动中占据如此重要的地位，具有如此重要的意义，那么在日常的商务英语学习中我们势必要将这种能力的培养放置于一个突出的地位。进过对于相关文献的参考和相关观点归纳，在商务英语学习中跨文化交流能力的培养或是形成只要受到以下几个要素的影响。

1．实际话语环境的缺乏这一点不仅仅体现在商务英语的学习中，还体现在普通英语的教学中。最为一名中国人，从出生开始我们就以自己的母语———汉语来进行生活、工作、学习中的一切交流，再加上我们没有被完全殖民统治的历史事实，导致我国没有类似于印度、非洲诸国学习第二外语的传统。英语作为一门外来语言，虽然我国已各种考试和比赛的措施，大力提倡和强调对于英语的学习，但是对于广大的学生而言，课堂依然是使用和接触英语最多的地方。这样一来，学生在实际生活中由于实际的必要的花与环境的缺乏，导致学会的英语无法实际运用，学生的英语实际运用能力极其欠缺，再加上受到中考、高考、和相关英语考试的影响，导致大多数老师和学生对于英语口语的忽视，这也是我国现金大多数学生出现“哑巴英语”现象的原因。语言本身最为一种工具，其最大的功能和效用就是交流，一旦这种功能和效用被扼杀或是阻挡，那么语言本身的魅力和作用也就无法展现了。

2．对于原有思维方式的固守在接触一种外来文化或是外族文化的时候，本土文化的所有者往往以本土的文化思维、文化视野、文化模式去理解和阐释所观察到的各种文化现象，很少有人会以“入乡随俗”的态度去对一种外来文化或是外族文化进行了解和理解。当两种不同的文化所表达的意义和方式产生差异的时候，学习商务英语的中国学生就很理所应当的以本土文化视野、本族文化模式去理解或是表述，由此就会产生很多不必要的误会、误解。文化既是如此，属于文化范畴的语言自然也就没有例外可言。

3．英语礼仪性、实际运用的忽视在我国众多高校的课堂上，传统的教学方法依然占据着主体地位，传统的教学思想在教师的实际教学中依然受到青睐。在具体的英语教学中，教师只是以满堂灌的方式将死板的英语知识以一种更加死板的方式传授给学生，在教学过程中只是一味的强调词汇、语法、句型和翻译技巧等，但是对于语言中的跨文化交际知识和技能的传授还远远不够。大多数老师在自我的课堂教学上还是喜欢“一言堂”的教学情境，老师教的轻松，也不用过多思考，但却使学生在课堂上对英语进行实际运用的机会大大减少。再加上传统教材的刻板以及对于理论知识的可以强调也是的学生的实际英语学习受到影响。

二、商务英语学习中跨文化交流能力的培养方法

综合前两个部分的论析我们可以看出在商务英语的学习中对于跨文化交际能力的培养的重要意义，也可以看出通过对这种能力的培养在学生进入实际商务活动中重要作用，因此在进行商务英语学习的过程中必须有意识的对于学生的这种跨文化交流能力进行系统有效的培养

三、结语

商务英语学习中国的跨文化交流能力的培养任重而道远，需要全体老师的努力，更需要全体商务英语专业学生的配合。通过三个部分的论述只是浅显的将这一问题提出，希望以抛砖引玉的方式，使得在未来的关于商务英语学习中跨文化交流能力的培养产生更多有效、有创新的方法，这不仅对于学生的个人发展有利，对于我国的对外贸易事业的发展同样具有重要的作用。

作者：于思洋单位：辽宁理工学院

第二篇

1.跨文化交际能力的重要性

跨文化交际指的是不同人们的文化认知、符号系统的独一无二使得交流活动的发生，因为这个术语暗示了一种对比，所以它的定义也有很多的维度，包括种族、民族和文化之间的交流。跨文化交际，正如你想的那样，已经不是一个新的领域了，很早以前，流浪的游牧民、宗教的传教士、征战的勇士都曾与不同于他们自己的人们打交道。当时的会面是极其混乱甚至是敌意的。在古代，对于一个陌生民族的认同仅仅限于经济的繁荣，而且这种认同也常常是不友善的，对于异国文化方面的知识了解的很少，两千年前，希腊著名的剧作家埃斯库罗斯曾写道“每个人的进步都得怪外国人”尽管是一种修辞，这种观点对于今天的社会和政治仍然是一个强有力的因素。举个例子，现在经常能听到的一句话是“美国社会和经济问题的罪魁祸首是移民”现如今的跨文化交流当然不同于过去，这个概念更加的丰富了，也正因为无国界的沟通方式，变得更加的有意义了，现在我们上了飞机可以在几小时之内飞到我们想去的地方，全球经济的迅猛发展更加促进了国际的交往，这在历史上是前所未有的，举个例子，仅仅在一年里，1994-1995，跨国公司提高了40%的国际投资，总数达到3150亿元。

互联网已经将我们紧紧的连接在了一起，我们经常可以在报纸上看到国家的领导人走访各地，每天的新闻都是一个新的国度，信息时代的到来使我们有机会传播知识进而得到文化差异的认同而不是敌对，回想一下十年前，美国和俄国的宇航员是是死敌，而如今他们正在合力进行宇宙探险，以上的事例表明，国内外都在进行翻天覆地的变化，跨文化交际的发展，促进了世界的发展。

2.跨文化交际对商务英语的影响

语言和文化是不可分离的，语言不仅是一种文化现象也是一种社会产品，任何一种语言的生存和发展都离不开社会环境，在某种程度上，社会文化制约了语言使用着的思维模式和表达技巧，文化对于掌握一个国家的语言和风俗习惯起着至关重要的作用，一个人能掌握三个以上国家的语言和文化，更易促成有效的文化交流。国际贸易和海外投资的增加产生了对于商务英语和跨文化知识的需求。东西方在对公司管理和对员工管理的问题上态度是不一样的，这也反应了不同的背景，了解文化差异对于更好的进行商务活动非常关键，例如美国人和德国人在管理方面的价值观是不一样的，美国人强调成功和成就，相信努力改变未来，美国人是实用主义者、乐观主义者和理性主义者，在工作关系中回避个人关系，接受平等和个性的理念。在美国，出色的管理者是代表本国文化的英雄。而德国人反而没有管理的概念，历史上德国人都很尊敬拥有高超技术的工人，因此德国有非常严谨的学徒制度，技术高明、高度责任感的德国人不需要管理者去激发工作热情。

在德国人看来，最有效的管理者是自信的、有活力的、并且是有竞争意识的。他们最强烈的价值观是专业和自豪感。而中国的商业价值观强调亲戚关系、个人关系、更加注重年长者的意见，还带有等级观念，这些价值观也是实行了三十多年的共产主义的结果。中国人在谈判协商的时候喜欢委婉的提出意见，而美国人更喜欢直接的方式，中国人强调合作，认为合作是一个长期的过程，把谈论的事情看做一个整体，有时候一个时间会谈到很多问题，有时候会再次谈到已经解决的问题，因此在时间观念上不是很严谨，而美国人的时间观念很强，合理利用时间是非常重要的目标，谈判的节奏如果太慢，他们就会失去信心，他们喜欢在短时间内把事情办好。

由此可见，随着众多国际企业的发展，文化因素已经渗透到商务活动的方方面面，文化方面的缺省势必导致语言理解上的失误，在高校教学中，教师应当利用多种教学方式，通过演讲、电影等方式对异国文化进行学习，也可利用现场模拟商务谈判的方式进行练习，将文化深入到商务英语教学中，培养更多的适应社会需求的复合型人才。

作者：赵春贺单位：吉林化工学院