高职电子商务专业学生人才培养范文

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电子商务自诞生以来一直发展迅速，有关专家认为，电子商务的发展是未来25年内世界经济发展的一个重要推动力，发展电子商务在我国国民经济发展中占有重要战略地位。在电子商务的发展中，人才的培养具有重要地位，是其得以充分发展的必备条件之一。我国的电子商务专业教育基本上还处于起步阶段，体系性的、有权威影响力的教育和培养模式还没有形成。现阶段，作为一名电子商务专业的学生，如何有效地学习？如何增强自身的竞争优势？本文对此进行了探讨。

一、电子商务专业概述

（一）电子商务专业产生的背景及发展现状电子商务专业是在计算机信息技术和互联网技术日新月异的背景下迅速成长起来的一个全新专业，它培养既熟悉经济活动基本规律，又掌握了现代计算机信息技术；既具有先进的营销管理理念，又熟悉商务运作流程的现代人才。

1、电子商务专业产生的背景二十世纪九十年代末，我国开始出现电子商务网站，易趣、阿里巴巴、当当网等相继成立，并出现了电子商务的应用热潮，电子商务作为一种全新的商业模式，逐渐被国人所熟悉。电子商务良好的发展前景与电子商务专业人才的匮乏产生的巨大矛盾使得电子商务专业这一新兴的、文理交叉的专业应运而生。

电子商务专业现状随着“十一五”期间国家大力实施经济结构调整和增长方式的转变，以信息化带动工业化的发展战略将着重落实到电子商务的应用上，未来5年电子商务的发展将呈现前所未有的热潮。电子商务行业的蓬勃发展必然带来大量的人才需求。中国互联网络信息中心（CNNIC）《第21次中国互联网络发展状况统计报告》，数据显示，截至2007年12月31日，我国网民总人数达到2.1亿人，半年新增4800万。网络购物人数规模达到4640万，宽带网民数1.63亿人，手机网民数达到5040万人,当前，我国网民数和宽带上网人数均仅次于美国，位居世界第二。网络的迅速发展为电子商务的快速发展奠定了基础，人才的紧缺成为很多人关注的问题。据有关专家预计，未来10年，我国电子商务人才缺口会达到200多万人。但是,从国际电子商务师认证委员会(中国)研发中心的统计得知,我国的电子商务毕业生的就业率仅为20%,远远低于其他专业的70%左右的就业率。电子商务专业特点电子商务是近些年发展起来的新兴专业,具有如下特点：第一,综合程度高。电子商务涉及到计算机网络技术、现代信息通信技术以及经济管理、金融、市场营销、人力资源管理等学科领域知识,具有跨学科高度综合的特性。第二,发展速度快。电子商务作为一门成长中的新兴学科,不断地吸纳现代技术成果和全新的商务理念与实践内容,发展十分迅速。第三,实践性强。新晨

电子商务从信息技术和商务实践中发展而来,许多课程都包含大量的实践内容,实践性是电子商务学科的核心,它决定着综合性和发展性。

二、电子商务专业教与学的现状分析电子商务专业教学现状

1、专业定位模糊目前我国高职院校的许多电子商务专业以“全能”作为电子商务人才的培养目标。想把学生培养成既懂“电子”又懂“商务”的复合型人才,但是学生的精力和时间是有限的,同时兼顾了两个方面可能会造成学生没有“专长”,出现学生学过了计算机程序设计但不如计算机专业学生精通,学过了网页设计但比不上艺术专业的学生的尴尬现象。不能清晰地界定其培养定位,在很大程度上妨碍了电子商务人才将来的就业方向。师资力量薄弱,教材缺乏体系目前，从事电子商务专业的教师大多数是从计算机、网络、管理、营销等专业调派,没有深入、系统地学习研究过电子商务，师资结构不能适应当前电子商务专业教学的需要，且在相当一段时间内无法得到彻底改善。其次,国内仍没有统一的教材,相关高校根据自己学校的教学情况和层次出发编写的教材，内容差别很大,缺乏科学性和规范性。我国的电子商务专业教育基本上还处于起步阶段，体系性的、有权威影响力的教育和培养模式还没有形成。