高校学生就业情况调查报告分析范文

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摘要：为了进一步提高高职院校学生的就业水平，适应社会的发展需求，为高职院校毕业生提供必要的就业指导，加强学生职业生涯规划，教育带领学生深入研究就业形势，加强就业指导课程的教学工作，进一步提高大学生求职技巧，为学生今后的就业和求职奠定坚实而牢固的基础具有非常重要的意义。

关键词：高职院校；毕业生；就业；调查报告

2018年，全国普通高校毕业生，预计达到820万人，与2005年的338万人相比，在这几年间，全国普通高校毕业生总数翻了一番还要多。在这一时代背景下就业难这一问题极大地困扰了广大毕业生。因此，有必要摸清在校大学生对于就业的认识，并在此基础上对于高职院校大学生给予就业指导，提出就业意见，改进高职院校人才培养工作的模式，进一步提高高职院校就业指导效果和质量，为社会提供更多的优质人才。

一、调查的基本情况

笔者通过长期的研究与实践认为，要进一步提高对高职院校大学生就业情况的指导工作就必须加强调研工作，扎实做好招生就业工作。通过开展就业工作问卷调查的形式对现阶段高职院校的各专业学生进行采访。以汉中职业技术学院为例，该学院是一所地市级综合类职业学校，现阶段全院共有六大专业集群和八个教学系，人数将近上万人。在对这些学生进行调查报告时，应将调查报告的内容局限在以下几个方面：

（1）在招生工作结束后，应对新生开展工作问卷调查，对新生实现全方位无死角的覆盖。

（2）对于大二和大三的学生开展就业意向的问卷调查工作，了解学生的就业心理。该部分调查应覆盖除新生外的三年制高职院校全体学生。

（3）以本年度和上一年度毕业生就业的实际情况作为对象进行跟踪调查，了解毕业生就业现状和求职过程，并将这些内容记录在案。

（4）依据对用人单位开展的调查评估报告，我们可以了解现阶段毕业生的实际履职情，便获得用人单位对毕业生的评价，这对我们创新人才培养模式来说是非常有必要的。笔者依据近两年来开展的与就业有关的调查报告，作为依据，并对得到的结果进行综合对比。其中：以大学生为对象的就业问卷调查持续时间为两年累计人次达到11472人，对其中部分大学生进行了跟踪回访持续时间为两年累计人数达1852人，累计回访用人单位140余家。

二、调查结果对就业指导工作的启示

为了进一步深入了解高职院校在校大学生和高职院校毕业生的就业思想观念与用人单位的需求之间的差别，笔者对汉中职业学院进行了问卷调查工作，通过将调查数据进行对比分析发现了一系列问题，为就业指导工作带来了一些启示，具体来说，包括以下几几方面：

（1）从对就业单位性质的要求上来看。理想与现实不相匹配是广大高职院校大学生对于就业普遍存在的问题，即理想很丰满，现实很骨感。笔者通过长期的研究与实践认为广大高职院校大学生应直面就业早做打算；其次，对职业生涯缺乏科学合理的规划。众所周知，机会总是留给有准备的人，如果不能够对自身职业生涯进行科学合理的规划，对职业生涯缺乏必要的重视，大学生就难以选择与自身实际情况相契合的职业；最后创业要求创业是禀赋+条件+机遇三维一体的，高职院校应提前做好对大学生的创业教育，只有这样才能够为大学生毕业后的创业工作提供条件。

（2）关于薪酬待遇。对于广大高职院校大学生来说，薪酬待遇是其在毕业后选择工作的重要影响因素之一。为了避免薪酬待遇过度影响高职院校校大学生，笔者认为高职院校大学生可以通过职业生涯规划和就业指导工作，加强对高职院校大学生的指导。首先，高职院校教师应加强对学生的职业规划指导，引导学生充分利用在校学习时间和课后时间加强对职业规划理论方面的学习，与此同时，还应当强化自身的实践操作能力，将理论知识与具体实践结合在一起，提高自身在求职过程中的综合竞争力；其次，加强学生与社会之间的联系，使学生深入了解本专业学生毕业后的就业情况，积极参与社会实践，积累社会经验，增加社会阅历，为学生毕业后寻找合适的岗位奠定基础；最后加强就业指导观念的教育，引导学生树立正确的择业观，在日常的学习和生活中注意经验的积累，不断的完善自己，实现阶梯是发展。

（3）关于主要求职途径。高职院校的教师应当尽早地对大学生进行就业指导工作，从入职开始，督促学生进行职业生涯发展规划，并将就业指导工作贯穿于高职院校教学活动的始终，潜移默化的影响学生，使学生深刻意识到学习专业知识，提升自身的专业技能对今后就业的影响，并在此基础上努力为今后的毕业创造条件。除此之外，教师还应当充分利用QQ和微信名平台的积极优势，将就业信息传递给学生，使学生能够了解本专业发展趋势，做到瞄准市场找准定位。

（4）职业决策需要考虑的因素。学生在进行职业决策时，往往需要考虑诸多的因素。因此教师进行职业指导时应加强学生对就业形势的培训工作，使学生了解就业形势，树立正确的就业观念，避免不相关因素对学生的就业决策产生负面影响。

三、调查结论及对策建议

（1）职业规划意识不高，能力欠缺。根据相关调查，结果显示，现阶段绝大多数大学生由于缺乏必要的职业生涯规划意识，导致其在学习活动中没有对职业进行规划，学习效果不佳，产生就业迷茫的现象。为了解决这一问题，高职院校应当加强对学生的职业生涯规划教育，使学生能够尽早的进入规划阶段。除此之外，还应当潜移墨化的营造教育氛围，提高学生的学习主动性，为学生的今后就业和求职奠定基础。

（2）就业形势教育的宣传力度不够。高职院校可以通过定期或不定期的开展就业形势分析报告会和就业政策宣讲会等形式帮助广大高职院校大学生迅速了解国内经济走向和产业动向以及就业形式，使学生意识到社会和市场对人才的不同需求，进而激发其内在的学习动力；与此同时，通过开展各种各样的活动，引导大学生全面把握市场对人才的需求，做到正视自我、精准定位，以达到适应社会需求的目的。

（3）就业指导工作开展力度不够。根据调查显示，现阶段绝大多数高职院校对大学生就业指导工作的开展力度不够，缺乏必要的效果，导致毕业生求职技能偏低，因此，高职院校应当切实加强就业指导课程的教学监督工作，不断提高教学效果，更新教学理念，丰富教学方法，加强对大学生的入职培训，引导大学生围绕职业锻炼自身能力，为入职做好充足的准备；再次，还应当通过就业指导课程教育对高职院校大学生进行必要的职业道德教育，使大学生树立良好的职业操守，提高大学生的综合素质；再次通过就业指导课程及相关社会实践活动，模拟就业活动，引导大学生全面掌握求职技能和技巧，进一步提高求职率；最后，值得一提的是职业指导不仅仅是就业指导课程和就业指导教师的事，各专业课程教师也责无旁贷，专业课教师结合专业教学对学生加强职业技能教育教学的同时也是对学生进行职业指导教学的最佳时机和有利途径，结合专业课教学对学生开展就业指导教育其效率和效果更优于单纯就业指导课枯燥说教的效果。4）大学生创业意识不强、创业能力不足。现阶段我国绝大多数高职院校大学生所面临的就业形势都是非常严峻的，求职难问题时时刻刻困扰着学生。面对这一问题，相关政府部门应当先后出台一系列举措。包括税费减免和小额无息贷款的发放等等，积极鼓励大学生实现自主创业，通过创业带动就业的形式，进一步提高高职院校高职院校大就业率。与此同时，应当定期开展创业培训活动，引导大学生，树立创业意识，将所学到的理论知识应用到创业活动当中去。

【参考文献】

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作者：张静 单位：湖北三峡职业技术学院