中专计算机专业建设思考范文

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如今我国对计算机人才市场的需求缺口很大，而计算机及相关专业的就业形势却不理想，尤其是中专学校计算机专业毕业生找不到工作，就业很难。究其原因主要是中专学校计算机类专业培养的学生能力不够，专业性不强，不能适应工作。作为一名计算机教师，我们应该做的是让中专学校计算机专业不落伍，培养出更多适合社会需要的计算机专业人才。

一、提高生源素质

当今中专学校计算机专业学生的就业情况不是很理想。通过对企业的调查，笔者了解到中专学校计算机专业的学生普遍存在专业知识不强，能力不够，没有上进心，又不肯吃苦等现象。原因不只是老师教的问题，很多学生是因为当初选择学计算机专业就是不想受累，有份体面的工作。这种想法决定了他的未来与现实会出现很大的差距，导致不能接受现实状况。另一方面计算机专业学生能力参差不齐，其他专业不符合的人员都可以读计算机专业，导致学习进度相差很大，老师不能按计划完成教学任务，这样把好的学生也耽误了。所以笔者认为要想让中专计算机专业办好，就要在入学时严把质量关，不符合条件的坚决不要。

二、提升教师的专业水平

计算机行业发展速度很快，计算机专业更新速度更快，计算机教师所掌握的专业要与时俱进，不能落伍。有句话说得好，“名师出高徒”，老师的专业水平决定着学生培养质量。提升老师的专业水平首先是让老师继续学习充电，才能更好地掌握当今计算机专业技能；其次从计算机专业老师中挑选有能力的，最好在企业实践过的既有理论又有实践经验的“双师型”老师编写校本教材。因为计算机传统教材存在知识老化现象，与当今社会需求不符，学生不喜欢学等因素已经不适合了；最后让计算机教师投身企业中，通过实践、调研等方式来关注市场动态，从而保证学生学到的知识实用、能用、够用。

三、定位培养目标

通过对学校计算机专业毕业生的回访和调查，对计算机行业人才市场的分析，了解到中专计算机专业毕业生就业的岗位主要有计算机办公软件基本操作，局域网的操作维护，专业打字员，计算机软硬件的安装和调试，影视制作及数字化，平面广告设计及制图，计算机信息等。学校要根据现有的机器设备，专业老师的能力等条件从中适合学校的专业，不要做力不从心的专业，对选择的专业要做精细，尽最大努力做好做强。

四、培养学生学习兴趣

兴趣是最好的老师，让学生培养学习计算机的兴趣，这样学生才能主动学好、学会。我们要打破以往的以老师为主的教学模式，旧的教学模式调动不起来学生的积极性。我们实行以学生为主的教学模式，通过老师的教提出问题让学生自己解决，老师进行辅导的一体化教学模式。另外组建兴趣小组和竞赛，以增强学生的学习兴趣。为了让学生更好地学习，充分挖掘他们的潜能，还要进行工学交替，让学生完成一些实际的项目。完成实际项目不仅能让学生掌握所学的专业知识，提高他们解决问题的能力，而且能让学生更加了解学习专业的目的性，激发他们更好地学习专业知识的主动性。

五、培养学生自主创新

计算机专业不同于其他专业，发展更新速度飞快。如果不跟进就会被甩到后面，计算机老师要不断学习，同时在教学过程中要培养学生创新能力。教师要鼓励和帮助学生建立创新意识，不仅要求学生学会老师教的知识，还要多留时间让学生独自解决一些实际问题。老师给予指导，这样来充分调动学生的主观能动性，以便将来学生更好地适应社会。计算机技术的发展日新月异，中专计算机专业建设只有适应社会需要，与时俱进、不断总结和改革、提升生源质量、提高教师专业水平，专业的发展才能适应社会的发展，才能为社会培养更多的专业人才。

作者：任卫刚 单位：承德技师学院