语文教学结合计算机专业论文范文

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一、提高写作能力，进行应用文写作训练

应用文具有直接的功用性，是一种用来处理事务问题的文章。应用文的作用受逐渐加深的改革开放和不断发展的经济建设的影响越来越大，不仅企业的职务聘用、调职申请都需要用到应用文，企业的生产计划、产品说明、质量分析报告等相关的也都需要应用文，企业的发展已经离不开应用文了。学会写作常用和与专业有关的应用文是教育部2000年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》的必学内容和要求，这不仅是教育部的指示，也是提高学生职业素质的需要，更是未来计算机专业学生就业所必需的能力，所以经过深入的调查和广泛的交流探讨之后，慎重地选择了最适合的内容，补充了典型的例文，供学生借鉴、模仿与批评，力求在理论与实践相结合的教学中掌握有用的应用文写作知识。

二、从专业能力上进行学生综合职业素养的培养

专业知识不仅可以提高学生的综合职业素质，还能够很好地丰富语文教学内容。计算机专业课程与语文教学的有效结合是有效提升学生专业能力的办法。职业中学的语文教育是培养学生职业综合素质的最直接有效的教育，语文教师应该从长远的战略眼光来看文本，注重学习的主体。

（一）突出专业特点，变“被动”学习为“主动”学习语文作为培养学生素养的文化课，已成为提高专业知识的重要工具，体现了语文“人文性和工具性”的特点。对于语文能力的要求不同专业的工作也不相同。不同计算机专业课程机构要求我们要调整教学内容，作为基础学科的职高语文也不可避免。日常生活中的“介绍”“解说”“交谈”等计算机专业听说的训练是从事基层工作所必需的能力，虽然大多数职高学生毕业后会从事基层工作，但是还应该根据计算机专业的特点去进行相关内容的训练。在应用文写作中，除讲授日常使用频率较高的文体外，还可根据教材和计算机专业课程特点，写一些关于计算机构造的和一些网络方面的文章，这样学生巩固了计算机专业的相关课程内容，又调动了学习语文的积极性，变“被动”学习为“主动”学习。

（二）融合专业知识，激发学生的学习兴趣语文教学与计算机专业课程整合的另一方面是从计算机专业中挖掘资源运用于语文教学，使两者相辅相成。1.为了让学生对专业知识可以“温故而知新”，我们可以将说明文单元教学的过程中语文教学多需要的说明文布置为根据计算机专业操作来写一篇关于计算机的操作技巧和日常维护知识的说明文，这样既很好地完成了教学任务，也达到了最初的目的。经过事实证明，由于学生们对于计算机的操作技巧和日常维护知识比较熟悉，他们兴致很高，说明的方法也很多。2.学生在计算机绘画艺术和文学技术的相互体验过程中对于学生综合素质艺术素质的培养也有很大帮助。我们在阅读教学中渗透专业的知识，事实证明效果很好。就拿《荷塘月色》来说，在计算机课上，我们要求学生分成四组，使用计算机中的画图软件将其描绘出来，最后再通过课文的品读来欣赏学生的作品。

中职语文教学理应遵循语文教学基本规律，注重实用，融入计算机专业知识，与计算机专业内容相结合，体现职教特色，培养学生适应实际需求的语文素养。让中职语文教学和计算机专业相结合，定会激起语文教学的活力，使学生学有所得，学有所成，学有所用。

作者：吉羚单位：江苏省连云港海州中等专业学校