人才培养的计算机专业论文范文

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当前，我国中职院校毕业的计算机专业学生缺少必要的实际操作能力，要想提高中职计算机专业学生在职场中的竞争力，就必须大力培养计算机人才的创新能力，采用创新人才的培养模式。只有采用了创新人才的培养模式，中职教育的改革才能进一步落实，学生的实际操作能力和专业素质才能在根本上得到提升。

1激发学生创新意识，培养创新能力

教师要在学生学习的过程中给予一定的引导，帮助学生获取新方法，开辟新途径。同时，也要锻炼学生的自主能力，培养学生独立学习的意识，帮助学生培养创造力。比如，在进行CDR教学的过程中，教师应该更多的选择一些和生活密切相关的素材，激发学生对知识的兴趣，这样一来，学生在学习过程中能够体会到所学知识与生活息息相关，大大提高了学生的主观能动性。教师应该更多的抓住学生的这种思维方式，培养学生主动学习的意识。教师也可以通过选择不同的图像、设置不同的场景来锻炼学生的观察力，拓展学生的思维，培养学生的想象力。这样能够让学生在不同的情境中发挥自己的创造力，培养了学生的创新意识，锻炼了学生的创新能力。

2加大创新人才的培养力度

创新人才的培养模式要尽快在中职院校实行起来，才能切实提高中职计算机专业人才的综合能力，让中职毕业生在竞争中取得优势。为了能让创新人才的培养模式更好的实行，教师应该在教学过程中采用更加生动的教学方式，在传授晦涩难懂的知识时，尽量把知识具体化、生活化，让学生有兴趣去探究所学的知识，给学生主动去探索学习的机会，对于有些问题可以鼓励学生亲自去解决，尽可能发挥学生的创新意识，锻炼学生的创新能力。强调创新对于计算机人才的重要作用，让学生主动、有意识的去进行创新能力的训练。

3增设校外实训内容

在课堂中，教师应该努力让课堂氛围活泼宽松，有利于学生在轻松愉悦的环境下接受新知识。教师在课外还要多多注意对学生的引导，减少学生的学习压力，给予学生更多的鼓励，让学生在进步中体会到学习的乐趣。一般来说，中职院校都有自己的实训基地，学校要有计划地把学生送到实训基地进行校外实训。这样不仅有利于教学目标的进一步实现，还能培养学生的创造性思维，让学生在实际操作中了解所学知识的作用，有利于学习兴趣的培养。同时，学生在实训中不但体会到了学习的乐趣，创造力也得以发挥。

4结束语

中职计算机专业人才的培养目的十分明确，为了满足社会上对计算机专业人才的大量需求，提高计算机专业人才的综合能力，就必须加快实行计算机专业创新人才的培养模式，有效提升中职计算机专业毕业生的就业能力和职业技能。

作者：陈传炎单位：福建省南靖第一职业技术学校