计算机教学方法及手段创新范文

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摘要：随着计算机网络技术的不断发展，计算机在人们生活和娱乐中的应用日益广泛。作为计算机科学的培训机构，中专学校与计算机技术的更新和发展密不可分。本文对中学计算机的教学方法和手段进行了分析和研究，供相关教师参考。

关键词：中专；计算机；教学方法；创新策略

近年来，中国经济不断发展，外交事业取得了巨大成就。由于计算机技术具有更新快速和具备复杂多样的形式，这对中专院校的计算机教学提出了一定的要求。做好中专计算机教学，特别是对教学方法和手段的创新研究，是向国家和社会提供计算机技术人才的重要保证。

一、中专计算机教学方法和手段创新的必要性

在中专的教学当中对计算机相关学科进行教学方式的创新，不但会促进学生的未来发展，同时也满足了时代对于计算机技术人才的要求。

(一)有利于满足时代的要求随着当今信息技术的高速发展，社会对于人才的要求标准也在逐渐提高。社会对人才的需求使得中专学校有必要做好人才培养工作。优化计算机教学对提高学生的计算机技能和综合能力具有积极意义。在教学实践中，教学方法的改革可以使中专计算机教学更好地适应时代的需要，也有利于满足学生个性化发展需求，使中专的教学模式与时俱进，使教育为社会服务。

(二)有利于中专整体教学水平的提高　　中专是中国技术人才的重要培训基地，计算机科学在众多技能当中有着十分重要的位子。搞好中专计算机教学改革是中等专科教育创新的重点。加强教学方法与手段的创新，可以提高学生的学习积极性，促进学生参与学习活动，提高教学质量，从而提高中学的整体教学水平。

(三)有利于促进学生快速发展在中专实践教学过程中，我们要求从学生的需要出发，优化教学方法和选择教学手段，因此在计算机教学活动中贯彻以学生为本的理念，让计算机成为学生最喜欢的科目之一，进而提高学生的计算机技能，培养学生的潜能，促进学生的健康发展。

二、中专计算机教学方法和手段的创新策略

(一)要合理科学设计教学目标教师在设定教学目标的同时，除了课程内容外，还必须考虑学生的主动性和积极性，有必要将教学目标与教学任务相结合，充分调动学生学习的主观热情。教学从另一方面来讲，也是对教学活动最终成果的大胆预测。科学合理的教学目标应以学生为中心，其主要目的是调动学生学习的积极性和主动性。例如，在“制作双绞线”的教学过程中，如果使用传统的教学模式，教师大多要求学生阅读教科书内容并掌握教科书中的知识内容。然而，在一个强调教学创新的现代教育中，学生不仅需要掌握教科书中的知识，还必须在实践中发展自己的操作技能，从而为创新教学手段奠定坚实的基础。中专计算机教学方法和手段的创新思路研究王红梅(山东省青岛市即墨区第一职业中专)

(二)创新教学情境，培养学生创新意识从心理学角度来说，创新意识是发现问题，进而积极进行探索并试图解决问题的动力。为了让学生发现问题并在课堂上积极探索，教师必须营造创新性的教学情境氛围，在课堂教学中实施“创新教育”，建立教师和学生之间民主、和谐的师生关系。教师必须尊重和平等地用自身的感情来感染学生，使课堂充满“爱”的气氛。学生更容易在和谐放松的环境中对知识产生兴趣，而兴趣则会让学生产生学习动力。与此同时，兴趣也是培养学生创新意识的重要条件。在教学中，教师应善于激发学生的学习兴趣，使每个学生都能积极参与“探索，实验”的过程，发挥他们的想象力，挖掘他们的创新潜力。例如，在课堂教学过程中，老师们不应仅仅满足于告诉学生完成问题的步骤和方法，以便学生可以根据老师说的步骤完成问题。以“组建小型办公网络”课程为例，在教学生如何组建小型办公网络的同时，我将引导学生使用其他方法进行网络规划。虽然学生提出的许多方法都是不可能实现的，但我从不直接对学生的见解进行否认，而是指导学生研究，验证自己的想法正确与否。在验证中让学生自己发现错误，并找出正确的方法。这样可以保护学生学习的积极性，使学生能够建立自信，进行自主学习和创新，使他们的创新思维活跃起来。

(三)充分利用现代化的信息技术开展教学随着学生社会接触面的扩大，信息化教学技术的不断革新，中专计算机教学手段务必发展在各专业前面，并以此为契机，积极组织老师定期学习新技术，鼓励教师参与技术培训、自学和课题等研究活动。同时，借助各种力量，丰富学校的信息化教学设备，整合教学资源，不断提高教学效率和质量。教师应积极应用“三通两平台”“名师优课”等平台，利用大数据、云计算机等技术，结合中专学生实际学习水平选择微课、电子书包、慕课、创客教育等课内外、线上线下交互式的先进教学手段，多感官联动刺激，从而提高学生对计算机学习的兴趣。

三、结束语

总之，中专计算机教学方法和手段的创新不是瞬间就能完成的过程，而是需要逐渐完善改革的。同样，学生计算机水平和素质的提升也不是在短时间内大幅度提升的，也需要实践的积累。在学生上学期间，对他们影响最大的是教师。因此，作为老师，应当注重培养学生的创新意识，提高学生学习的主观能动性，提高学生的综合素养，为学生长远发展奠定坚实基础。

参考文献：

[1]赵永刚.简述职业中专计算机教学中自主学习策略的运用[J].现代信息科技，2017(1)：199-200.

[2]徐宁.中专计算机教学方法和手段的创新[J].黑龙江科学，2017(11)：130-131.

[3]梁琳婧.中专计算机教学方法和手段的创新思路研究[J].计算机光盘软件与应用，2014(19)：261.

作者：王红梅 单位：山东省青岛市即墨区第一职业中专