加强实践操作提升计算机的应用能力范文

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摘要：随着社会科技技术的不断进步，我国计算机领域取得了重大突破，为人们的生活带来了极大的便利性。作为新时代的高中生，应该加强自我实践能力，强化计算机的应用能力，以便更好地适应社会发展，在市场经济的激烈竞争中站稳脚跟，充分展示自我。本文将从实践操作对计算机应用能力的提升出发，探讨社会应用型人才应当具备的综合能力与素质。

关键词：实践操作；计算机；应用能力；探索；成效

一、引言

中国经济的高速发展，使得我国从教育弱国发展成为了教育强国。高等教育目标要求学生应当具备与时俱进的观念，拥有竞争意识，居安思危，时刻关注世界格局的变化。在信息化技术日益增强的今天，计算机的运用能力已经成为高中生的能力与素质的体现。我们应加强实践操作，以创新为内驱力，提升对计算机的综合运用能力。

二、时代背景下提升计算机应用能力的意义与作用

作为多媒体技术的载体，计算机是二十世纪最先进的科技技术之一，具有前沿性、研究性、智能性、网络性、发展性，计算机的这些特性也是它得以广泛运用于各个科技领域的重要依据。在短短几十年的时间，计算机就已经发展成为人类不可或缺的工具，它能帮助人们更好地处理信息，运算更加复杂的问题等。并且，在政治、文化、军事、社会经济等领域都有较大的运用，作为一个高中生，就要将计算机的理论与实践相结合，培养我们的创新能力。计算机从1989年问世到今，经历了机器语言、程序语言、简单操作系统和LINUX、MACOS、BSD、WINDOWS等现代操作系统四个时代，运行速度得到了急速提升，计算机也由最初的仅供军事可以使用发展到人人都能够拥有，它的强大应用功能产生了巨大的市场需求。作为当代高中生，我们应该有觉悟，计算机是一种工具，它能够给人类的生活带来便利，我们必须熟练地掌握计算机知识和运用能力，才能将计算机的功能发挥到极致，才能有效帮助我们解决问题。

三、实践具体操作模式

（一）学以致用

在实践学习过程中，我们不能将计算机当做一个玩具来使用，我们要经常性地使用计算机，才能加深我们的理解。比如在学习使用互联网的时候，我们可以通过书中的步骤进行操作。首先制定搜索的目标：语文阅读资料或素材，然后打开网页工具，输入网站；通过搜索引擎输入‘语文阅读资料或素材’，再点击搜索便能获得自己想要的内容。再比如期中考试成绩出来了，而班级的学生人数较多，教师无法一眼明确班上的整体学习水平，我们可以使用EXCEL建立数据表，并进行整合归纳，将成绩有序排列并计算平均值，这样可以大大减轻教师的负担。另外还可以使用绘画、WORD、PPT等系统编辑图片、贺卡、文档、演讲稿等。通过这些具体操作，可以让我们获得成功的喜悦以及解决问题的成就感，使我们能够真正领悟到计算机技术的便捷与高效，真正将计算机知识带到生活中来。

（二）发挥主观能动

课堂的理论知识和实践操作有很大的区别，在上课时，我们是学生，被动地学习，教师是根据原有的教学大纲进行讲解，并不能反映我们掌握的知识。而在实践操作中，我们就处于学习的主动，应该大胆思考、勇敢质疑，提出问题并解决问题，这样才能充分发挥我们的直观能动性，检验自己所学的知识。在实际操作中，我们要明确老师布置的课题，并借助书本的操作示范进行联系和检查，在老师对某一问题进行辅导后要及时反馈学习效果，并从中获得启发。我们要精选代表性的操作实验，通过这些实例入手，将计算机应用中的一些难点和重点理解透彻，还可以通过自己的创新意识提出自己的解决方法，最大限度地调动自己的逻辑思维，使大脑得到充分的运用。在操作中，我们要多加练习，鼓励自己，树立自信心，多动脑，勤动手，以便于更好地提升我们使用计算机的速度和准确性。在面临问题时，要主动询问老师或者同学，及时对这些问题进行改正并记录。

（三）建立评价

在高中的计算机课程中，是作为一门考查课，老师对我们的管理并不像语文数学那样严格，最主要的还是看学生的自制能力。很多学生的计算机应用能力不强，究其原因还是在课堂中没有真正投入到学习中，在实践中没有落实操作。在这种情况下，我们可以建立起一套完整的评价机制，对自身起到约束作用。自我评价可以起到促进学习、促进思维、促进自我规范、促进自我训练的作用，这样能够有效规避上课走神或者不愿意听讲的现状，提高我们的学习兴趣。

四、计算机实践操作的探索成效

在学习计算机的过程中，我们要充分运用现代信息技术资源，激发我们的创新意识和潜能，在全面推动素质教育的大背景下提高学习质量，从而为将来更进一步的科技技术知识学习打下厚实基础。我们要形象直观地思考，丰富自身想象力，为自己创造一个良好的学习氛围，从而有效地激发我们的学习兴趣，调动逻辑思维，这样能够帮助我们深刻理解所学知识并提高记忆力。通过计算机技术的学习，我们要将理论知识运用到生活和其他科目的学习中来，这样才能与他人相互交流、相互合作，解决日常生活中的实际问题和矛盾。只有通过自己亲身实践，亲自体验，才能确确实实地提升自己的各项能力和素质，才会有所收获。比如：用计算机编辑文档、制作各种各样的贺卡、绘画或者用PowerPoint幻灯片制作各科的预习、复习提纲，演讲稿，利用Excel为班级制作活动、成绩报表，以便更好地协助教师计算与管理等等。通过实际问题的解决，学以致用，以培养我们的创新精神与创新能力，大大提高我们的信息处理效率，让我们的生活更加井然有序。现在是一个市场竞争极其激烈的时代，我们要在世界范围内寻求和谐发展，就必须自己站稳脚跟，全面提升自己的综合素质，加强自我管理，掌握科学先进的技术，构建并完善大脑中的知识体系，努力适应社会的高速发展。现代化技术教育对我们的影响将越来越深入，为培养我们的创新精神和创新能力提供了新的思路、新的途径。因此，在计算机学习中我们应该充分利用现代化技术，为将来发展成为社会应用型人才奠定坚实的基础。

五、结束语

总而言之，计算机技术的发展推动着社会的进步，我们只有不断提高对计算机的运用能力，才能满足市场和企业的技术需求，才能真正在世界的变化格局中坚定自我，展现自我。我们要结合相关知识，理清实践步骤，加强实践操作，完善自身的不足，用实践检验真理，使高中生成为当代社会发展的无限动力。

参考文献：

［1］刘晓燕．加强实践操作，提高学生计算机应用能力［J］．《河南教育旬刊》，2010（7）：64－64．

［2］朱恒军，齐跃斗，华尔清．加强实践教学提高学生的计算机应用能力［J］．《高师理科学刊》，2001，21（4）：80－81.

作者：罗之朴