人才培养下的电子商务专业论文范文

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1举办电子商务专业开展的前期调研

1.1举办电子商务专业具有良好的政策环境国家、部委及地方政府连续出台一系列政策文件，鼓励和规范整个电子商务产业的发展；国务院办公厅在文件中明确“电子商务是国民经济和社会信息化的重要组成部分”；由工业和信息化部牵头，发改委等九部委联合制定的《电子商务“十二五”规划》指出“，电子商务是国家战略性新兴产业的重要组成部分”“，积极引导有条件的高等院校，加强电子商务学科专业建设和人才培养，为电子商务发展提供更多的高素质专门人才”；台州市四届人大五次会议《政府工作报告》中也明确提出：“开展国家电子商务示范城市建设，加快建设电子商务园区”。

1.2发展电子商务具有良好的产业支撑和基础设施条件发展电子商务关键是要有合适的产品，台州在这方面具有得天独厚的优势。就工业产品而言，有椒江的童装、喷雾器，黄岩的塑料日用品，临海的眼镜、户外休闲用品，温岭的鞋帽、炊具，三门的冲锋衣，玉环的卫浴、水龙头以及天台的汽车用品等；台州农产品资源非常丰富，是全国最大的西兰花生产出口基地，全国最大的设施茭白生产基地，也是我国著名的果品基地，黄岩蜜桔、临海无核蜜桔、玉环文旦、仙居杨梅、温岭高橙、路桥枇杷等久负盛名；台州还具有非常丰富的海产资源，盛产经济鱼类和贝壳类产品，这些产品市场需求大、客单价合适，具有适合网络销售的优点。

1.3电子商务人才供需情况台州电子商务的快速发展带动对电商人才的需求，根据业界监测，总规模大概在50万人左右，电商人才非常匮乏，尤其是综合型、实践型的复合型人才尤其稀缺，基本处于有价无市的状态。因为基础不好，台州电商业对人才吸引力不高，有限的专业人才又往往在薪酬上要价过高，使得有些致力于电商的企业望而却步，加上台州本地传统企业负责人对电子商务也较为陌生，更导致本地电商人才成长速度较慢；从需求的结构来看，主要集中在美工、网络推广、视觉销售、平面设计、淘宝客服、网站运营等岗位。从学历看，主要集中在中等和大专学历，大学本科仅在美工和推广运营方面所占比例较高。

2专业五年发展规划

2.1发展思路和目标电子商务专业拟在2015年实现首次招生，初期控制在2个教学班级共90人，后期根据教学条件和市场发展对招生规模进行适当调整，以电子商务专业为依托，成立教育教学中心、实业发展中心、社会培训中心（职业技能鉴定所）、创业工坊、电子商务研究中心和网络事业部六大平台，打造集教育、培训、创业、研究为一体的电商综合体，成为台州本土孵化电商人才的重要基地。

2.2人才培养模式不断探索和完善电商人才培养目标和培养规格，持续优化人才培养方案，遵循“校企合作、产学融合”的人才培养模式，培养掌握本专业网络技术和网络营销等基本知识和能力的人才，毕业生面向商业企业和生产型企业等一线领域，从事网点美工、网店运营、客户服务、网络营销操作与管理，具有良好职业道德、人文底蕴深厚、专业能力突出、职业迁移能力强、可塑型好的高素质、高级技能型人才。

2.3师资队伍建设以整合和重组现有教师资源为主，通过“送出去、请进来、老带新”等多种途径和“培训、进修深造、企业顶岗实践”等形式，着力打造一支视野开阔、思维活跃、专业能力突出、服务社会能力强，充满激情、对职业教育充满理想情怀的“想干事、能干事”的师资队伍。2014-2015年重点引进高水平专业带头人1名，具有高级职称或博士学位的电子商务研究人员2名，引进电商行业企业精英2名，兼职教师10名，教师规模基本满足教学运行的需要；2016-2020年，通过内部成长、外部引进，使高级职称教师比例达到50%，部分教师具有一定的行业影响力和话语权。

2.4实训基地建设鉴于电子商务实战性强的特点，要不断深化校企合作，有机融合校园文化与台州精神、企业文化，积极建设融“教、学、做”于一体的校内实训基地，依托创业工坊和第三方电商平台，使基地运行企业化、实体化，打造全方位、立体化、紧密型的校企合作关系。

作者：李显戈单位：台州职业技术学院