电子商务市场人才创新范文

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上世纪90年代，随着高等教育布局结构的调整，优化高等教育教育布局，许多专科学校合并组建了本科院校，这类学校有200所左右，它们作为高等教育体系中不可分割的部分。从国内外研究现状和发展趋势表明：20世纪末，世界各国都重新确立了新的人才培养目标。四川大学培养“具有深厚的人文底蕴、扎实的专业知识、强烈的创新意识、宽广的国际视野的国家栋梁和社会精英”。美国从重视经验型的百科全书式的人转变为注重培养“富于应变，善于学习和应用的人”；日本确立培养面向国际、面向21世纪的“世界通用的日本人”；法国把人文与各类学科专业结合起来，培养“不受任何学科界限限制的人”。电子商务专业是近年来的新兴专业,从2001年教育部批准首批13所高校开设电子商务专业至今,全国已有300多所高校设置了电子商务专业,在读的电子商务专业学生达十万人。

随着我国电子商务进入快速发展时期,市场急需各类电子商务人才,据调研机构IDC预测,从现在至2010年,我国每年电子商务人才缺口20万。电子商务是一门交叉学科，主要培养既掌握现代经营管理理论知识，熟悉商务运作方法和程序，又掌握先进信息技术方法、手段和技能的复合型、应用型专业人才。人才的成长是一个漫长而复杂的过程，这个过程中的任何一个要素或环节都会对教育的结果产生影响。民族地区高校要担负起培养和塑造创新性人才的重任，就要在教育教学领域引入创新的理念，按照创新的理论和方法，实现教育目标、教学内容、教学方法、师生关系、教育评价和管理等各方面的重新定位。因此，要保证创新性人才培养目标的最终实现，关键是要实现整个教育过程的整体优化，从对影响该过程的关键性要素的认识上去把握创新人才目标的特征和培养要求，构建新的教育教学。新晨

民族地区高校电子商务创新人才培养研究意义促进大学生就业本世纪是知识的世纪，知识经济时代需要的是具有较强的创新能力、适应和应变能力，具有健全个性的国际复合型人才。教育要“造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”。在高等教育打破“统招统分”的体制后，高等院校实行了“自费上学、自主择业”。培养转变从精英型人才培养向大众型人才培养转变，第二是从标准化人才培养向多元化人才培养转变；第三是从封闭的人才培养向开放的人才培养转变；第四是从以传授知识为主的人才培养向注重人自身创新潜能开发的人才培养转变。电子商务作为一个新兴的专业，学生必然受到了双向选择的就业压力。

促进民族地区高校知名度与民族地区经济建设由于历史和自然环境等方面的原因，民族地区的经济发展明显落后于其他地区，而且还存在着差距越拉越大的趋势。因此，要实现党中央提出的全面建设小康社会的宏伟目标，促进民族地区经济的快速发展便成为当务之急。在民族地区发展经济，要比其他地区面临更多的困难，其中人才缺乏是最突出的问题。民族地区高校大多是以前的高职高专合并组建而建成，规模差，底子薄，其发展依赖当地经济的快速发展。只有使两者形成良好的互动态势，才能使民族地区的经济社会得到持续、稳定的发展。