商务网站建设教学现况及革新策略范文

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电子商务网站与普通网站不同，主要任务是为企业利用互联网开拓市场，实现电子商务。电子商务网站建设课程既要让学生在实验的过程中学习到全面的计算机技能，同时也要让学生体验到计算机技术与商务流程中各个环节实现的紧密结合，从而全面理解电子商务网站的整个商务应用内涵。

一、电子商务网站建设课程的性质和目的

电子商务网站建设是电子商务专业课程体系中一门专业核心课，也是直接体现电子商务运作的实践课程，主要的目的是培养学生动手操作能力，为学生就业提供帮助，所以实验是本课程的重点，是学习电子商务，对电子商务技能进行融会贯通的重要一步。其目的是通过实训使学生能够进一步领会网站建设和设计的基本知识，熟悉电子商务网站建设的基本流程，熟练运用常用的网页制作和设计工具，强化提高计算机实际应用能力，从而提高学生分析问题和解决问题的实际动手能力，使学生的理论知识和实践技能得到共同发展。

二、电子商务网站建设课程的现状与面临的问题

1.课程之间知识存在重复，影响学生兴趣

电子商务网站建设是一门交叉性很强的课程，知识面涵盖较广。根据专业课程设置，前期《网页设计与制作》、《数据库原理》、《多媒体技术》、《计算机网络技术》等课程中可能已经讲授了部分相关的内容，而教师在教学时，受到教材的影响，顾及教材体系的完整性，会导致部分教学内容重复，影响学生的学习兴趣。

2.教师自身能力有限，难以兼顾技术和商务

电子商务网站建设也是一门综合性很强的课程，其知识结构体系不仅包含计算机技术，也包含商务活动的各个环节。在实际教学过程中计算机专业出身的教师往往偏重于计算机网络技术、网页制作技术的教学而忽视了网络营销等商务知识；而营销管理专业出身的教师往往偏重于网站商务活动的教学，而忽视具体技术操作。这一现状使得学生对商务流程与功能模块有机融合在一起的电子商务网站不能全面理解。

3.学生计算机基础不牢固，缺乏信心

电子商务网站建设还是一门实践性强的课程，需要学生亲自动手完成整个过程，熟练掌握其中包含的每个具体细节性技术操作。对于学生来说，前期的相关课程基础，特别是计算机基础如果不牢靠，很难把所学的知识和技能很快消化并运用到实际操作。部分学生对于搭建网站往往缺乏信心，感到难以下手。

4.课时安排有限，教学任务重

由于整个专业安排有许多门课程，总的课时是有限的，电子商务网站建设的课堂时间也非常有限，而每个班的学生人数众多，教师很难对每个学生的所有具体问题都做到的及时指导。而课下学生同时有其他课程的学习压力，独立消化所有需要吸收的内容，具有相当的难度。这样，在一定程度上限制了学生能力的快速增长。

三、电子商务网站建设课程实验的模块化教学思路

1.加强教师之间的交流，避免知识的重复讲授

为了避免知识的重复讲授，主讲教师应该利用教研室会议等集会时间主动与相关课程的负责教师进行讨论，必要时在他们的上课时间进行旁听，了解课程之间的知识重复度，交流相关知识的讲授意见，确立合适的教学内容。

2.深入企业进行交流，对网站项目进行模块化分解

教师在教学过程中，需要将商务和技术两个方面诸多知识点结合企业电子商务网站建设的流程完整的体现出来。为此教师应该与企业接触，深入了解企业在实际商务网站项目运作过程中所涉及业务流程中的各个环节。并结合电子商务网站的项目任务，将教学内容进行模块化分解，从中体现流程中的各个环节的关键技术。例如列出电子商务网站的通用模块分解图（图1），明确建设电子商务网站需要完成的各个组成部分。

3.针对各模块的不同功能详细分解其实现流程，帮助学生理清页面之间的关系

为了让学生进一步明确任务，理清各个页面之间的关系，需要针对各模块讲解其功能，并详细分解其流程，从而为制作网页和编写代码提供蓝图。例如：购物车模块（图2）是用来显示用户已选择采购但暂时未付款的所有商品，它可以让用户方便清晰地看到自己现在已经选购了哪些商品，也是一个可以体现网站人性化服务的模块。

4.对于关键性代码进行指导性注释讲解，引导学生下手编程

编写代码是整个网站建设过程中最具挑战性的一步，由于计算机基础不牢固，学生往往怀有畏惧心态。这时，不应该要求学生迅速成为一名编程高手，可以采取循序渐进的引导办法。电子商务网站发展到今天已经经过了很多年，网页的基本风格形成了许多精典框架，另外实现过程中有许多关键性代码都形成了一些代表性的套路。通过对经典网页框架以及关键性代码的注释讲解举例（图3）可以引导学生从没有头绪的状态下，找到通向目标的一块基石，迈出试探性的第一步，树立起信心。这样还可以让学生在课下有时间慢慢回味消化课堂内容，形成坚实的能力积淀。在一定程度上缓解课时不足的矛盾。

5.评价学生的初步成果，鼓励学生进行创新

学生在前期的指导下完成对模块的编程初步实现后，教师应当对学生的成果及时给予评价，通过交流，补充、修正，加图3购物车模块的部分代码注释示例深每个学生对具体问题的理解，巩固学到的知识。更重要的是对学生进行鼓励，让学生有成功感，这样才能进一步激发学生的潜力，有利于捕捉到迸发出的创造灵感，创造出高水平的优质作品，为今后的就业铺平道路。

四、结束语

电子商务网站建设课程由于其实践性，综合性，交叉性强的特点，在教学内容，教师能力，学生的计算机基础能力方面要求都很高，教学难度大。通过模块化分解的思路，教师首先对学生引导，学生在框架范例的基础上试探迈出建站的第一步，做出简单模块后，教师给予评价，学生在老师的补充意见指导下修正出完善的模块，教师同时给予鼓励激发学生进一步创新。学生在学习过程中经历了不会到会，会到熟练，熟练到创新，从而可以提高他们的综合素质和创新能力，加深对于整题网站结构的理解，把相关的知识融入到各个环节当中，为成为一名熟练的网站制作人员打下坚实的基础。