国外室内设计本科教育探讨范文

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课程设置

韩国的室内设计专业的课程设置很符合现代设计趋势，其中有一些新兴学科也是紧跟欧美的设计潮流，每个学校课程的设置自主性也非常强。总体上室内设计课程的设置的重心在居住空间设计、商业空间设计、业务空间设计、展示空间设计和家具设计这五个大类上，剩余的基本为基础课程和设计辅助课程。为了强调学生的综合素质，还有少部分是教养课。教养课的选修可以与本专业无关，由学生自己的兴趣选择，选择的范围是全校所有课程。

弘益大学是一座综合性大学，其中美术系和建筑系最为著名。建筑系中又细分有建筑室内学，这是非常有特色的一个学科，室内的设计和建筑的设计完美地结合，课程的设置中有很大分量的建筑课程。弘益大学的建筑室内设计毕业生在韩国的就业评价非常高。，设计学科可以在韩国排到前五，设计学科的教授大都在韩国各个室内协会任要职，学生的就业评价也非常高。

教学方式

韩国的室内设计教学方式主要以引导、点拨为主，灌输、强记为辅。他们强调学生的个性，尊重学生的选择，除了少量的专业必修课和教养必修课之外，大部分的课程都是由学生自由的选择。每位教授每学期都会选择一定的课程开课，课程名称、教授名字等教学信息由学校网站公布，学生可以进入学校网选择自己感兴趣的课程。最终课程能否成功开课还得由选课学生的数量决定，教授所开设的课程学生选择的数量未超过五位，此课程将会被取消，这也将会影响到教授的一些利益，比如工资和名声等，反之对教授选择的学生数越多对教授越有利。韩国的大学教授是很少参与社会活动的，这也他们的高薪水和高地位有关，长期以往形式了比较好的良性循环，教授重学术、重教育，学生爱学习、爱探索。

室内设计学生上课方式主要课分三个阶段，教授讲课阶段、学生发表阶段和制图绘图阶段。教授讲授阶段大约占总课时的五分之一，主要讲课本课程的基础、理论和课程的相关知识，其次是学生发表阶段，也是整个课程的中心阶段，约占整个课时的五分之三，学生通过教授的讲解将自己确定本课程设计立意，教授通过以后，每位学生则通过发表来表达自己的设计创意、设计理念、设计方案，经过反复的修改和调整以后最后进入图纸制作阶段和效果图绘制阶段，这其中包括平面图、立面图、效果图、局部图、节点图和模型的制作。每个学期学校都会举行学生期末作业展，供本专业的学弟和其他设计专业的学生观摩和参考。

为了加强学生和社会的接触，学校每年都会外聘一些社会上的设计大师或者研究学者来大学授课。

学生修养

韩国的室内设计专业学生毕业以修学分的方式为考核基础。学分的内容主要为两大块：专业课学分和教养课学分。专业课学分又分专业必修课、专业选修课、专业基础课三大部分，其中专业选修课占的比重最大，这也是一个特色之一，注重学生的兴趣和选择，让学生在学习的过程中有更大的空间发挥自己的特长。教养课学分可分教养必修课和教养选修课。

就业情况

韩国的室内设计毕业生就业的范围很广阔，包括室内设计事务所、建筑设计事务所、家具设计产业、电影及舞台背景布置、商场装修及商品展示设计部门、大企业设计部门、都市规划事务所、公共设计事务所、环境设计事务所等。但是因为韩国的室内设计市场竞争非常激烈，近些年来房地产市场的不景气，韩国的室内设计毕业生找工作也越来越难。很多学生开始拓展国外的设计市场，特别是发展中国家的设计市场，也有部分学生选择了继续深造，有条件的学生选择出国深造。这将会对以后的韩国设计注入新鲜的血液。

我国的室内设计教育自从改革开放以后，无论从教育规模、教育水平和教育质量上都有着突飞猛进的发展，但是比起欧美和日韩国家仍有一定的差距。人才培养的根本在教育，通过对外国的教育研究，我们可以有所对比、有所借鉴，使我国的设计教育能更上一层楼。

作者：徐家升单位：韩国详明大学设计研究生院