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一、内在的版式设计
在书籍设计中,产生了不同形式的版式设计,其中材质表现的作用也与内容相吻合,如个性、厚度、肌理效果、纸张本身的软硬度、肌理效果的透明度,均给内容创造了一定的气氛。总之,对书籍内容的版式设计要从本身的具象意义去探究和发现其中的含义。那么在书籍设计的过程中冲击力的作用也要针对内容的关键,千变万化的想象力促使信息通过这样的设计进行展现,或者是内容实质的抽象,或者是形式上抽象、条理、流动中做出层次化。最终结果是使信息内容完全具备更好意义的能量值和展现力。
1.元素与空间视觉中元素与空间的创造不是用简单的语言表达可以完成的,无论针对多大的一个版面方式基本确实一致的。其中重要的是如何创造和形成这个空间。而空间是依据元素的变化而改变,这里的空间中有着时间的身影。在实际设计过程中处处可以体现到。空间中所谓的创造性同时也要根据内容的制订和设计,达到读者的阅读要求和视觉传达方式,在空间的利用上也要有独特的风格和视觉冲击感。很多时候我们对空间布局的划分都忽略了内容的联系性,因此出现的问题就是在阅读的开始不具有很强的吸引力,导致书籍的内容并不能得到很好的体现和发挥。版式设计中元素强弱大小都可以存在,但是如何排列却要符合视觉常规,不能颠倒秩序与排列关系,改变常规排列,不然会使空间中产生奇妙的变化。在元素的运用上根据规律的设计改变能够使书籍的内容不易流失,会在本身的基础上更加吸引读者,书籍的内容往往体现在元素的秩序排列分配来进行选择,内容传递的好坏并不在于本身,而是元素在设计过程中的变化以及排列的方式。版式设计中的文字、图像汇聚一体,以此对信息内容做全面的审视。分析排列、组合,在这样的整个过程中,设计者要考虑内容之间的关系:文字与图像的搭配是否合适,文字表达是否引起读者注意力,是否与图像发生干扰等情况。因此文字图像等信息元素是否合理运用是版式设计的重要依据。
2.解构与重构尽管版式内容以文字、图像内容为主,但是真正吸引读者的还是内页的信息。气氛的营造,无论是以文字、图像为主,还是只以图像或者单一的文字存在,都以内容表达的视角去分解组合元素,解构和重新组合配置于版式之中。强调版式中空间场所的比例是一个理性并且慎重的设计过程,版式设计的个性化设计体现了一本书的基调。内容的版式设计是传递信息的关键,信息量的多少也直接影响了信息赋予读者的要求,再好的信息如果不被读者所看到也是徒劳的设计。所以在内页的信息处理中要结合恰到好处的版式设计,根据信息中的内容特点运用独特的版式设计,并且从各方面去映衬信息的传递。
3.时间与空间的掌握版式设计中蕴含了时间的表达过程,阅读中读者面对空白的纸张,设计师将元素透过像镜子一样的作品将信息传递出去。那么在普通的纸张上去感受深意,并且去前页找透明的差异感来影响版面设计的思维。将一张一张白纸上表现出轻重、缓急、强弱、曲直等。在空间中表现交替,将版式上升更深层次,与空间、间隙、时间的对话。设计师并不是仅仅停留在纸面上的设计,而是思考纸张背后更深层次的信息传递,这样设计才会在版式传递中把握时间与空间。材质本身独特的触摸感会给读者带来不同的印象,对书籍的内容就会产生意外的亲密感,这与信息的传递与纸张的变化和质感都有着紧密的联系。因此在纸张本身的设计中运用的效果有着绝对重要的作用。
二、书籍秩序之美的形式
在书籍设计中,以视觉要素表达的所有内容为目的的形式是完成这本书的秩序。一本书要通过文字、图像、色彩、材料等诸多要素的组成才能形成。而书籍的构成过程融入了感悟、理性的思维方式。它使各元素自身的表现意义完美周密地通过视觉传达给媒介,从具象到抽象、概念到细化,更重要的是从视觉效果到触觉的改变,形成了全方位的思考。书籍的内容中根据其基调的规律要求设定,秩序化传达的掌握,内容的不同决定了秩序的差异。如果没有明确的基调,任何设想也不会有符合逻辑的结合,通过对书籍内容的整理,给予书籍内容不同的视觉语言表达形式,赋予其中的层次关系以及顺序、节奏、疏密、大小等视觉表现方式,而视觉元素也要有自己的角色所在。在版面中的位置和分寸营造合理的布局,给读者阅读和信息传达的完美形式。
书籍中内页的标题、目录、书眉、页码这样固定元素的准确设定要有相应的秩序,这样会使读者更好地接收到信息的传达。空白是一种空灵的语言,它要与书中表现的内容相吻合,与书籍信息的节奏相呼应,把握好书籍设计的语言特征,提高其中的可读性、可识性信息传达的整体深化,让读者体会到文字与图像结合所带来的享受和满足由书籍带来的一种秩序美。对一本书的感受好比一道菜,运用原始材料如何做到味道可口又美观,即色、香、味俱全,那就要看厨师的手艺了。所以一本书经过由外而内的全面设计,内容本身所具有的传达功能会提高内容的表现力,那么在内容的设计上整体性的表现,理性地把文字、图像、色彩、素材要素纳入整体结构加以配置和运用。无论是一个装饰符号还是一个普通的页码、图序号都不能例外。这样各要素就会在整体结构上展现更强的表现力,并且让构成书籍的视觉效果促使读者持续进入阅读状态。
作者:王旗 单位:沈阳工学院