汇编语言程序设计教学思考范文

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【摘要】

为了实现创新人才培养的目标，将研究性教学模式引入汇编语言程序设计教学中，对教学方法、教学组织形式及考核方法等进行了改革，改善了教学效果，提高了教学质量。

【关键词】

汇编语言程序设计；研究性教学模式；创新人才培养

1《汇编语言程序设计》课程现状及存在问题

《汇编语言程序设计》是计算机专业的专业基础课，是一门实践性很强的课程。以往老师讲授这门课程时，主要以“老师讲、学生听”的形式进行的，这样不助于学生理解指令的执行过程，往往导致学生在上机调试时无从下手，更谈不上综合程序的设计。这种僵化的教与学的模式必须进行改革，才能达到创新人才培养的目标。

2教学改革思路：

如果要提高教学质量，达到预期的教学效果，关键要改革教师的教学方法和学生的学习方式，即教师从传统的讲授灌入式向探究式转变，学生从传统的被动接受向主动接受、探究发现和研究性学习转变，达到培养学生主动发现问题、分析问题、创造性地解决问题的能力[1]。这就需要重新定位教师主导地位和学生主体地位的关系，采用以"学生为主体，教师为主导"的新教学理念。结合汇编语言程序设计课程的特点，紧紧围绕“深入理解机器工作的基本原理、培养底层编程意识和思想”和提高学生综合运用所学知识的能力两个核心目标，通过对教学方法及考核方式等进行改革，从而提高教学质量。

3教学方法及教学手段的改革

1.启发式教学：课程的讲授过程中，采用启发式教学方法，有意识地引导学生思考，将计算机的硬件工作过程深入课中，使得学生对语言的执行过程有更深入的理解。例如，在讲解存储器的分段时，可以将CPU与存储器的数据访问讲解一下，这样学生就能理解为什么要进行分段处理。2.项目驱动教学：汇编语言程序设计是一门实践性很强的课程，老师根据课程目标，设置3个难度适中的综合训练项目，贯穿整个教学过程中。学生在课余时间，通过检索资料、团队合作、综合分析，寻找解决问题的方案，最终提交程序代码及方案报告。“项目”教学是以学生为中心，老师为组织者和引导者，在项目的实现过程中，不但使学生加深对知识的系统理解，而且也了解了与知识相关的前沿热点问题，从而培养大学生自主学习能力、探究问题能力、协作能力、适应和创新能力等。3.随堂实践：学生上课可以自带笔记本，在知识点的讲解过程中，老师要充分利用多媒体教学环境中的计算机系统，对于程序实例可课堂调试演示，在机器上可随堂编写小程序现场运行，和学生一起进行调试的过程中，打破汇编语言的神秘感，消除学生对汇编语言难以掌握的恐惧心理，使同学们更直观、更快理解和掌握相关知识，激发学生对新知识和新技术的求知欲，提高教学质量。

4教学组织过程

课堂的前几分钟进行提问，掌握学生的知识点掌握情况，并督促学生搞好复习与预习；在知识扩展环节中，老师布置知识扩展点及要求，学生自主查阅资料并整理资料，增强学生查阅、整理和总结资料的能力，进而锻炼学生自主学习的能力；训练项目的实施以项目组的形式进行，即5~6名学生为1个项目组，并选其中一个学生担任组长，组长组织成员开展讨论和交流，但每个学生都独立完成项目的设计、实验和项目报告；项目的实施主要采取“课外为主、课内为辅”的方式。即学生领取任务后，通过课余时间进行资料查阅、讨论、答疑、编程和调试，以及完成项目报告书等。每个项目布置时，老师要进行概要的讲解，让学生了解项目的整体思路及接下来应该怎样解决，然后多安排几次答疑辅导时间，学生带着自己的疑问与老师交流，师生一起找到解决问题的办法，这也提高了项目的完成质量；答辩时要求以组为单位，在规定的时间范围内，做完的组可以找老师答辩，答辩时学生带着电脑可以进行现场调试，根据功能实现及答辩情况给予答辩分，对平时负责本组程序讲解的同学答辩成绩有加分；由组长组织，进行讨论，锻炼学生的表达能力，增加学生的知识储备；每周安排一次答疑，这样可以及时了解学生知识点的掌握情况，有助于老师课堂内容的安排，同时也有助于师生交流，提高教学质量。

5考核方式

以课程结束时的考试作为评定学生的依据是很不科学的,要改变传统的学生学业评价中“一考定全局”终结式评价模式[2]。学生的评价应该是能够不断的指导学生、鼓励学生、完善其学习方法，增加学生的应用能力，进而实现人才的培养目标。在课程考核中，我们采取以下的考核办法：期末总成绩由考试成绩（50分）、综合训练成绩（40分）、平时成绩（10分）三部分组成。总成绩中加重了学生对所学知识综合应用能力的比重，同时也注重对学生学习过程的评价。

6结束语

本文将研究性教学模式引入《汇编语言程序设计》课程教学中，打破了传统的教学理念，经过两轮教学实践，教学效果较以往有明显的提高。

参考文献：

［1］罗克露.研究性教学模式的探讨［J］.计算机教育

［2］曾广录.论研究性教学改革中的评价机制建设［J］.当代教育理论与实践

作者：王红 訾玲玲 单位：辽宁工程技术大学电子与信息工程学院