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中国写意画对于当前视觉传达设计的发展产生了重要的影响,无论是在意境塑造、造型设计、色彩运用以及构图表达上都有更多创新的发展空间,值得多方进行实践与摸索。
一、中国写意画与视觉传达设计关系分析
中国写意画发展历史悠久,文化价值高,是用简练的笔画来描绘物象,不拘泥于形式,表现多样,构图多元,色彩典雅,笔墨纵横。视觉传达设计是当前视觉符号设计的主要内容,侧重于传播的有效性、便利性,同时凸显出创意价值和文化内涵。中国写意画与视觉传达设计的融合,为视觉传达设计开辟了新的设计空间,丰富的中国元素多样组合与应用,也打造出了特色的设计氛围。
二、中国写意画影响视觉传达设计的启示与发展
(一)追求意境现代平面设计的思想与风格多源自于西方绘画艺术流派,如印象主义、构成主义等,设计体系发展较为成熟,整体呈现出理性特征,画面统一,主题明显。这主要是源自于西方艺术表达的理性思维,注重科学性,具有严格的画面构成及写实性艺术表现特征[1]。而中国元素的不断创新,中国写意画自身所带有的情感表现,传神、造意,以独特的视角和意识形态来展现精神内涵,且古朴、典雅,具有较浓的氛围感,也使得视觉传达更具有品质,在主题展现不再是单刀直入,而强调创作者的心意。
(二)意象造型无论哪一种艺术形式都需要依靠造型来的实现物体的具象化,完成命题。在建筑、绘画以及书法、平面设计中常用的造型方法是“物我对立”的基本模式,常采用平直斜等几何构造形式,造型整体性较为饱满,在视觉传达中占有主要部分[2]。而中国写意画思想则十分强调物我的和谐统一,注重画面的整体性,留白则是中国写意画中的常见形式,运用到视觉传达设计中则需要形简、意明,注重对传神与中国元素的运用,深层次的展现主题的文化特质,以符号表达来打造特殊的视觉效果。
(三)色彩意蕴中国写意画与西方绘画在色彩上的运用呈现出两个极端,在西方艺术设计与表现中饱和度高、色彩分明是主要的特征,而在中国写意画中是较为排斥浓艳色彩的形式,而十分关注于颜色的本身的文化内涵,如简单的墨色,在中国写意画中则有“墨分五色”的原则,这也充分说明了中国写意画在色彩意蕴上侧重于黑与白关系的塑造,从墨色渐变到材质机理等多个角度来给人简洁却又纯粹的视觉美感,大面积的留白或是简单勾勒出的线条都反映出中国艺术表达“大道至简”的审美特色与艺术态度[3]。
(四)画面构成中国写意画的画面构成十分特殊,从古到今,中国艺术史上关于绘画布局的艺术思想十分丰富,无论是“置陈布势”,亦或是“三远法”,都灵活展现了中国写意画画面构成的多样性,包括多视角、层次铺平、多象组合、散点平列等。在平面设计中,越来越多的画面构图运用到了中国写意画的构图思想,尤其在多视点等复杂的构造格局中,在现代网格系统中能够加入合适的元素,丰富画面整体,营造浓郁风格氛围,从而创新视觉传达的模式。
三、中国写意画结合视觉传达设计的具体应用
(一)广告设计视觉传达设计常用作于广告设计中,广告具有明显的传播营销特征,广告的视觉化与视觉传达设计的目标统一,都是短时间内加深受众的印象,在中国写意画思想与技法的融入之下,广告设计可以更加注重创意性表达,弱化形式的拘束,而侧重意境的打造,透过符号以及色彩来贴合主题,强化视觉传达效果。例如在北京申奥标志的设计中,采用变形来展示中国元素符号,变形后的标志形似太极与中国结,但同时也是奥运五环图示的创新演绎,深刻表达出了中国与奥运的密切关系,表达出了中国文化与奥运精神的和谐统一。
(二)动画设计越来越多的以中国元素为主体的动画设计呈现到大荧幕上,近年来一波中国热潮过后,动画设计以展示中国文化为主也受到了主流意识形态的认可。例如《大鱼海棠》等,除了主题的人文思想之外,在动画设计中,背景与任务呈现明暗、远近与虚实对比,画面飘逸,意境悠远。
(三)包装设计包装设计的视觉传达范围较小,因此必须要加强视觉传达的聚焦点,同时也需要关注于实用性,达到内外兼修的意味与境界。例如在汾酒的包装设计中,整体颜色古朴、典雅,充分运用了水墨渲染的激发,整体包装水墨风格明显,具有强烈的感染性。
(四)海报设计海报设计需要的信息的传达有效性,同时还需要借助新媒体等技术,来系统且客观的展示出公众艺术内容,加强与观者的有效互动和沟通。例如在靳埭强的《招贴设计》中就大量选用了中国写意画元素符号,淡墨清新,布局上密下疏,结合晕染技术,创新融合展现了设计的多元性。
四、结语
总而言之,艺术发展需要新动力,需要不断挖掘中国写意画的文化价值和元素,能够为视觉传达设计保留中国文化,为中国文化的国际环境传播提供新的途径,也为视觉传达设计的本土化发展提供文化支撑。
参考文献:
[1]付小青.中国写意画的笔墨语言与机理技法运用[J].西北美术,2018(01):97-99.
[2]赵民.中国写意画“似与不似”精神意蕴探析[J].哈尔滨职业技术学院学报,2015(03):64-65.
[3]王法进.知觉体验与虚像再现——谈写意画中笔墨秩序与视觉体验的统一[J].艺术教育,2010(08):114+131.
作者:蔡健 单位:闽江学院美术学院