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视觉传达设计的现状及发展趋势范文

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视觉传达设计的现状及发展趋势

【摘要】

经过对我国多年来在视觉传达设计方面的兴起到取得一定的成果做出研究,得出相应的结论,总结当前的状况,并在此基础上讨论其以后的发展情况。在本文作者看来,此种设计在以后将会有很大的发展前景,这种设计手段里面参杂着有关人文关怀的内容,同时还借鉴了许多我国传统文化的东西,从而获得启示。

【关键词】

中国;视觉传达设计;现状;发展趋势

视觉传达设计就是我们通常所说的运用一些视觉标识来对不同的信息进行传达。在这里面我们把设计师看做是信息的发送者,把需要信息对信息进行接受的人看做是传达对象。视觉传达设计这一名称可以追溯到二十世纪六十年代的日本,在一次世界设计大赛之后开始被人们所熟知,它主包含了一些媒体以及纸质资料等对信息进行传达的媒介。

一、当代中国视觉传达设计的现状

(一)推动中国视觉传达设计发展的因素从1990年以后,我国拥有了自己的经济体制,随着这种经济体制的发展以及完善,为上述设计的改进以及发展提供了一个好的平台。我国的许多有志青年为了能够让这种设计理念更好的适应我国的实际情况,找到符合我们自己的技术,他们都自愿走出国门去国外学习这方面的知识。与此同时,许多企业的领导对这种设计理念都表示赞同,并积极的发展这一设计。他们看到了这种设计的潜力,认为如果能够很好的将其运用,一定可以把自己的产品推销出去,为企业创造更多的利润。现如今这种设计理念在不断适应我国实际情况的环境中有了突飞猛进的发展,已经成为我国当今社会不容忽视的一部分,差不多延伸到人们日常生活的每一个角落,逐渐被人们所认可接受。另外,当今社会处在高速发展的阶段,许多高科技的产品应运而生,这些高端的技术与视觉设计进行有机的结合,让我们的视野更加宽阔,也使我们的生活更加便利。

(二)视觉传达设计发展的主要表现一方面,运用计算机对设计进行帮助已经占据了当今设计的主要市场,视觉设计也逐渐的从以前具体的物体信息转变成数字信息。数码图形技术随着社会的发展取得了很大的进步,从而也帮助电脑辅助设计在人们日常生活中的传播和发展。现如今电脑这种高端技术产品的应用把现在许多工作实践以及各种技术变成了自动化的形式。运用电脑进行设计的方式为设计者在设计构思以及实际操作提供了非常大的方便。电脑所创作出来的艺术不仅可以很直观的表现的对事物进行描述,更重要的是还可以将人们想象的东西很客观的表现出来。也就是说它不仅可以对二维空间进行提现,还可以展现三维空间的魅力,并且能够将两者进行随机的转换。另一方面,互联网的出现,让信息的输送以及运用不再受到空间和地域等因素的阻碍,让整个世界变成了一个整体,使各种信息能够进行交叉组合,通过这种看不见的网络技术把世界各地的不同人群,不同个体紧密的联系在了一起,从而让人们更加方便快捷的获取信息,运用信息。

二、中国视觉传达设计的发展趋势

(一)超越视觉的视觉传达设计将大行其道现在我们所提到的视觉设计,并非传统意义上只包括视觉元素的设计,还增加了比如听觉这方面的元素。我们就可以猜猜,在未来的发展过程中,视觉设计能不能加入嗅觉和触觉等多方面的元素,我们不得而知。当今这个社会,正处在各种高端技术快速发展,创新理念不断更新的时代,在这样一个有利的环境下,视觉设计肯定会闯出自己的一片天空。结合实际来看,设计师在进行创作的时候,不单单运用到一方面的知识,而是多种知识相互交叉,相互结合的情况,这就需要设计师要对不同的知识进行学习探索,掌握各种学科的基础知识。

(二)视觉传达设计将越来越渗透人文关怀的精神现在全世界正在朝着一体化的形式发展,并且发展速度越来越快,原来单一的信息传播方式以及落后的传播媒介,已经不符合当今社会人们对于多元信息的需求。现在的人们多追求创新,这就对以往的设计理念产生了一定的冲击,为了满足人们的需求,在设计上面必须要进行必要的改进,从而应运而生了一些新的设计。与此同时,当今社会在物质和生活水平上跟以前相比可以说发生了翻天覆地的变化,人们更加注重对于精神方面的享受,对设计的要求也在逐渐的提高,他们大多数的是想看到新的,突破传统束缚的新型设计。

(三)视觉传达设计将更多地从中华传统文化中吸取养分,获得启发每个人对视觉的要求是不同的,可以说存在很大的差异,造成这种情况的主要原因在于每个人的生活环境、文化背景、受教育程度,自身性格特点等存在不同。不同的人对同一个视觉形象会有完全不同的认识,从而也会有不同的心理反应。这些不同就促使着设计要不断的进行更新,以求适应各种差异。

三、结语

通过以上的分析,视觉传达设计将会变得更加多元化,形式会更加丰富,必定会有一个好的未来,同时更深层的意义就是可以推动我国视觉设计事业的发展。

参考文献:

[1]蒋杰.论新媒体对视觉传达设计的影响[J].大众文艺,2014(20).

[2]沈磊.数字化时代视觉传达设计教学的创新性[J].美术教育研究,2014(13).

作者:余森 单位:四川医科大学艺术教研室