塑料成型及模具设计教课论述范文

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1采用软件相结合的方法

利用MOLDFLOW软件辅助浇口位置分析，步骤如下：1）根据塑件的实际尺寸，用PRO/E软件造型；2）将造型好的塑件导入MOLDFLOW软件中，在菜单栏中选中浇口位置分析，并输入塑件的材料，输入流动率，点击分析，便可以看到下图的画面（图1）：用软件辅助分析，操作简单，并可以从上图中清楚看到，塑件浇口位置上面区域最理想（best），以及下面区域（worst）最差的位置。再结合浇口位置的选择原则，从上面区域进行选择，不仅速度快，还很好理解，在教学过程用软件分析，不仅能激起学生的兴趣，还能锻炼学生对软件的操作能力。

2采用多媒体动画相结合

模具是一门抽象的学科，对学生来说，是陌生的，平时接触少，模具结构更是复杂难解，但模具的动作过程是个动态的过程，采用挂与讲解，学生很难想象着模具在生产塑件的过程是如何动作的，而多媒体动画能很好的诠释这整个过程，将复杂难以讲解的模具结构制作成生动，形象的动画，学生易懂且感兴趣，能起到事半功倍的效果。如模具的工作原理，以及注射机的操作过程，用动画将注射机的操作原理、模具的动作过程一一体现，如图2所示，学生可以根据注射机的原理进行模拟操作，同时可采用全自动观察模具及注射机的整个动作过程。

3进行模具装拆实习

模具的结构复杂，零件繁多，每个零件都有其固有的作用，但在理论教学中，学生并不能理解，若能充分利用学生爱动手的优点，让学生亲身体验模具的结构特点，往往比单纯的理论教学更有帮助。在了解理论知识之后，可以将学生分成几组，每组一副简易模具，要求学生先观察模具，观察完之后进行拆卸，拆卸完之后又重新进行装配。在这个模具拆装过程中，学生往往一拿到模具就开始拆卸，但往往却不懂如何组装，在组装不成的时候，学生就会思考该如何装上去，从而引导学生利用模具的理论知识来知道模具的装配，同时还可以利用钳工的装配知识理论联系实际，促进多学科的综合运用。

4充分利用项目导向教学

“项目导向教学法”就是指在实际的教学过程中，将理论与实际结合起来，以实际的项目贯穿整个课程教学，是师生通过实施一个或几个完整的“项目”，使学生在做项目的过程中掌握理论知识、提高技能水平的教学方法。模具设计是一个完整的设计过程，设计部分缺一不可，而讲解的时候是把每一部分分开讲解，学生往往是学了这一点，忘了下一点，而用一个设计的项目能把模具设计的所有知识点都融入进去，不仅能巩固学生所学的知识点，也能让学生了解在实际的模具设计中是如何设计模具的。从而引导学生掌握模具设计的理论知识。

5结束语

模具设计这门课程的专业性、系统性、综合性、复杂性决定了要上好这门课必须提高课堂教学的艺术性，采用多种先进的教学手段，提高学生的学习兴趣，激起学生的求知欲，让现在的中职学生更能适应快速发展的模具制造业。

作者：王雪莲单位：龙岩技师学院