布线施工技术教学设计论文范文

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（一）学习内容设计

学习综合布线技术除了要具备综合布线系统设计的理论知识，还需要具备其他学科的知识和技能，如制图、概预算、建筑弱电安装技术等。学习内容就是首先根据综合布线系统设计工作，总结出需要的知识点，然后把这些知识点融合到几种典型布线系统中，以综合布线为载体，按照综合布线设计的程序讲授、应用相关的知识，此外还要考虑将岗位技能的要求融合到教学中。岗位职责和技术要求：（1）熟悉行业产品规格、技术指标、价格体系。（2）熟悉国家及行业标准。（3）能够绘制与识读工程施工图。（4）熟悉工程招标程序，能够独立编写招投标文件。（5）综合布线工程项目管理。综合布线系统设计与实施的难度由浅入深、从简单到复杂，使学生的能力逐步提高，尽量承载学生所需的知识。

（二）教学方法设计

情境一：认识综合布线系统采用讲授法讲综合布线的定义、组成；综合布线系统的设计等级、标准；传输介质、网络设备；常用的施工工具、测试工具的使用。在讲授过程中利用施工图片展示；学院网络中心现场的介绍；布线材料与工具实物演示；教材及光盘声像资料。情境二：办公室布线施工技术采用教师示范的方法让学生掌握水晶头、跳线的制作技术；掌握信息模块的端接技术；掌握信息插座安装、跳线测试技术。情境三：办公楼布线施工技术采用项目导入法，使学生通过线管的安装熟练掌握办公楼布线系统的管槽施工方法；通过使用弯管器制作弯头，熟练掌握弯管器使用方法和布线曲率半径要求；锻炼学生团队协作、自主学习能力，训练规范施工的能力。情境四：园区布线施工技术采用讲授法学习掌握建筑群子系统、进线间的概念，采用讨论法组织学生根据建筑群子系统、进线间的设计施工要求，熟悉与掌握线缆引入、楼宇间线缆连接技术。教学基本过程：老师讲授→引入综合布线系统→学生讨论→方案比较→老师示范→学生练习。

（三）教学评价设计

以往教学评价主要通过笔试考核理论知识，忽略了学生应用能力的考核。经过改进，首先增加了综合布线系统的设计与实施，考核学生的综合能力，另外在平时以及期末考试中多采用开放性的题目着重考核学生应用能力、分析能力和决策能力，收到较好的效果。基于工作过程的教学方法，锻炼了学生的设计能力、分析能力和协作能力，职业素质得到全面提高。但是教学过程中还存在一些困难如教学条件还未能完全满足教学要求，下一步准备将学生带到综合布线施工现场进行锻炼。

作者：丛志茹单位：内蒙古电子信息职业技术学院电子工程系