绿色生态校园的建筑设计思考范文

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摘要：校园是教育事业发展的核心物质载体。随着科教兴国战略的发展，新建校区如雨后春笋拔地而起，校园规模也在随之壮大，校园建筑作为能源消耗和污染排放的大户，在发展过程中需要解决的节能减排问题也越来越受到社会的关注。文章探究了绿色生态校园建筑设计，通过绿色校园的建设，节约资源消耗，降低办学成本，培养学生的节能意识，以期对创建人文、生态校园有借鉴意义。

关键词：校园建筑；绿色生态；设计

校园建筑是一类具有特殊作用的建筑，为学生的学习生活提供良好的文化环境服务，在现代的学校建筑中增加了校园建筑的生态文化内涵。这既是校园发展不断完善的需要，创建和谐的校园生态体系，又能对社会发展起到推进作用，在节能减排的同时培养社会大众的能源节约意识。在绿色生态校园的建筑设计中，应该追求独特的校园个性、生态良好的环境、优美的风景以及文化韵味浓厚的建筑风格等，还需要该适当的追求有地域特色、优美、生态良好、文化韵味丰厚的建筑风格。

1绿色生态校园建筑设计的基本概念与特征

1.1基本概念

绿色生态校园的设计是运用生态学的基本原理，构建人、校园建筑及自然环境的和谐关系，创造出能源高效利用且及工作、学习、活动等功能于一体的人工生态系统。在绿色生态校园建筑设计的过程中，需要把学校当做一个整体的生态系统，结合教师和学生的生活创建合理的空间布局，预留充足的绿地，使用节能、环保的建筑材料，实现能源的循环转换，使校园建筑从建设到运行的过程中达到节省能源、高效率和无污染。

1.2主要特征

绿色生态校园的建筑设计和学校的文化和特点紧密联系在一起。一方面在生态校园建设中要以人为本，达到人和环境的和谐统一。结合学校的文化底蕴，使得校园的建筑能够和净化学生的心灵，为学生提供一个宁静、丰富多彩的生活场所。在实用的功能上使得各项审美功能得到实现；另一方面，为教师和学生创造舒适的空间环境（即宜人的温度、洁净的空气、良好的光环境、声环境及能长效灵活使用的教室、宿舍等）。

2在绿色生态校园建设中需要考虑的问题

2.1建筑设计中需要考虑建筑资源的充分利用

如何在绿色生态校园建筑设计中融入绿色观念是每个设计师必须要考虑的问题，不仅需要结合绿色生态的观念实现建筑设计的创新，还需要跟上时代的步伐。高效利用建筑资源，在绿色建筑观念中，促进环境的可持续发展是其核心内容。因此，在建筑设计中，在实现建筑的功能性和实用性的基础上，要重视校园环境的和谐度，结合现代低碳行动的观念，设计出既美观又符合环境标准的建筑，将绿色生态校园的建筑设计作为一项系统性工程展开。

2.2建筑设计如何做到节能和消耗要重点考虑

绿色生态校园是新兴的一个概念，在这种建筑设计中，“绿色”的理念一定要确保融入到建筑中的每一个细节，结合绿色生态校园的观念。为了避免由于建筑设计不合理给学校师生带来影响，也需要考虑绿色生态校园的设计规划和建筑在校园中的布局。设计人员是严格按照标准的设计规范来完成校园的建筑设计，尤其是教学楼的设计，这个考虑的比较多，尤其是建筑设计的设计理念，还有校园各个建筑的布局，还包括很多基础性建筑设施都要与绿色生态校园的规划相一致，从提高资源使用效率的角度出发进行设计。把绿色建筑观注入到每一个子系统中，使得绿色建筑设计切实可行，从而使整个系统可以高效运行。在每一个环节中都需要考虑到节能降耗。

2.3在建筑设计中需要考虑自然资源的合理利用

在以绿色观为准则的校园建筑设计中，需要充分考虑建筑所处的校园环境，尤其是教学环境，决定了建筑设计的手法。在建筑设计中，要对周围的地理环境进行充分的利用。比如，在教学楼的设计中，选择节能型的建筑材料，还要考虑当地的自然资源，以便达到良好的自然采光条件和通风效果，在设计中实现冬暖夏凉，从而减低能源的损耗。另外，还要选择所在地区的建筑材料，在设计手法中，在创新的基础上，还要有效利用资源。避免在校园的建筑中有太多的人工制造，要多保留自然的生态环境，这样有助于校园环境的可持续发展。

3绿色生态校园在功能区建筑设计中的体现

3.1绿色生态校园的教学用房设计

校园中的教学用房主要是普通教室、专用教室等辅助用房，是校园建筑中的重点。在处理手法上尽量注意到主轴线上空间的层次感，在主轴线两侧的建筑物布置要灵活。在空间布局上要体现庄严性，但又要保证不失变化和活泼。由于教学楼的特殊使用性，对通风和采光具有较高的需求，可以通过将教学建筑朝向主导风向，以获得对风源和日照的最大利用，实现低能耗通风换气。教学楼的外窗设计需要结合国家的有关建筑节能标准，使教室内获得充足的采光也满足了保温需求，通过在窗口的上部安装水平的百叶可避免日照直射形成室内眩光。窗户的设计和玻璃材质的选择需要在采光、保温、遮阳等方面都要符合要求。

3.2绿色生态校园的学生生活区设计

校园中学生的生活区是由宿舍楼、后勤管理中心、校医院以及服务型建筑构成的。在这些生活区的设计中，应该着重考虑为学生提供更多的便利。在该区域可以设计供学生节假日聚会的公共空间，再种植上丰富的花草树木，为学生们节假日的聚会和交流提供良好的场所。其中，宿舍楼是学生的主要生活场所，一方面，在宿舍楼设计中要体现人性化和舒适性，设计师可以考虑开辟林间空地，在空地上设计花坛、座椅、走廊等供学生学习、休息，为了使学生拥有更好的身体，还可以建设活动设施；另一方面，为了体现安全性和方便性，学生宿舍内有独立的卫生间，在宿舍楼中设立自习室、阅览室、洗衣房、凉衣区等。并且在该区域的建筑设计中，也可以采用楼宇综合布线装置、中央空调装置、火灾自动报警设备等智能楼宇管理系统，为了使学生的生活和学习变得更加方便、快捷。这些系统可以结合实际需要进行安装。

3.3绿色生态校园的体育运动区设计

体育运动区是促进学生健康成长，全面推进素质教育的主要场所，因此，在建筑设计中也应该给予足够的重视。为了使体育运动区具有现代气息，并且能够满足师生的审美需求。一方面，可以在学校的体育活动区中建立足球场、篮球场、排球和乒乓球活动中心、文体中心等，以便学生开展丰富多彩的活动；另一方面，可以在体育场的四周种植一些高大的植物，在底层配上生命力顽强的花灌木，从而形成一定的绿化层次和密度，以便达到一种视觉美。并且这些植物形成的绿荫，不仅可以使学生在下面乘凉，也可以减少噪音的扩散。

3.4行政办公区

h一所学校的院系设置比较复杂，因此，校级行政办公楼、各个院系的行政办公楼和信息楼都需要进行单独设计。这个区域在设计过程中应该结合办公的需要，通常以常规内廓式布置为主，设计的景观、建筑应遵循简洁、严肃的原则，在周围可以设计小型喷泉、组合花坛和草坪。另外，在该区域附近设置地下停车场或者其他临时停车的场所也是必要的。为了使建筑和自然环境融为一体，可以对主体建筑采用“呼吸”的表皮，比如热通道玻璃幕墙（双层动态节能幕墙）可以满足这一要求，其由外层幕墙、内层幕墙、遮阳装置、进风装置、出风装置组成，可以分为“敞开式外循环体系”和“封闭式内循环体系“，这种热通道玻璃幕墙和传统的单层玻璃相比有很大的优势，在制冷时可节约能源38%～60%，在取暖时可节约能源42%～52%。在两层玻璃中间装入的遮阳系统可以形成多功能的复合表皮，和太阳能光伏发电系统相结合。办公楼智能化系统离不开通信智能化系统，而办公楼的通信自动化对学校的办公效率起着至关重要的作用，还是楼内和楼外的通信枢纽。主要有IBMS硬件平台（计算机网络系统）、一卡通平台（教务办公系统）和软件服务平台（电子政务办公应用系统）等系统组成。

4结束语

在建设绿色生态校园时，应该坚持科学发展和可持续发展的原则，以降低环境负荷为设计理念，设计人员应该紧紧围绕教师和学生的生活学习来进行合理设计，始终把人性化、个性化等原则放在首位。在建筑设计中，应该把减少环境污染、减少能源消耗、减少污染物的排放等考虑在内，使得设计和环境相融合。设计手段也应该灵活，结合当地的文化和自然环境进行设计创新，以不同区域的特征和终点为中心，运用科学的施工方法，提高能源的利用率，从而达到生态校园建设的目标，提高校园生活的质量。

参考文献：

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[2]王一凡.基于生态理念的校园规划与建筑设计——天津市东丽区职业教育中心学校设计实录[J].工程建设与设计,2012,(S1):31-33.

[3]王涛,李娟.关于生态型校园环境的思考——以沈阳建筑大学为例[J].现代园艺,2012,(8):136.

作者：付强；史瑛喆 单位：中国城市建设研究院有限公司