理工类教材封面设计探讨范文

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摘要

在分析比较国内外理工类教材优秀封面设计的基础上，运用美学理论及设计原理对建筑环境与能源应用工程系列教材封面进行重新设计，从而对理工类教材封面设计逻辑性与艺术性的有机结合进行了有效实践，并从中探讨了相关的设计规则、设计理念。

关键词

封面设计；科技；理工；建筑；教材

进入信息交流丰富而迅速的时代，图书封面信息传达的功能正在被更大限度地发挥，封面设计逐渐成为读者浏览图书的重要因素之一。好的封面设计可更为准确地传递内容信息，并获得读者更多的认同感。理工类教材是科技图书的一类，作为科技性、专业性内容的载体，在书籍装帧设计表现上具有一定局限性。专业性、严谨性和时代感是科技图书封面设计中应传达的审美特征。因此，理工类教材封面设计语言的选择与表达需有其自身的规律。本文参阅、比较国内外同类教材的成功封面设计，并以建筑环境与能源应用工程系列教材封面设计为实例，对理工类教材封面设计规律进行一些分析、探讨。

1国内外同类封面设计分析

1.1国外理工类教材流行封面设计国外科技出版和大学教科书出版较有影响力的几家出版社的畅销理工类教材，其封面设计总体特点呈现出鲜明的设计风格，整体结构理性、视觉元素活跃、平面构成简洁，稳重而不沉闷。这类封面设计趋于时代感、多样化和视觉张力的同时，始终保持着严谨的逻辑性。版面的分割多采用水平线和垂直线分割体现理性与秩序性，或用不对称分割达到均衡效果；封面色彩的选用更加个性化，明黄、翠绿、荧光蓝等张扬的色彩可被大面积使用，在构成设计的配合下，得到大胆而稳健的整体效果；随着图片技术的发展，插图有了更多的选择性并着重创意，具有内容针对性的高清照片、显微照片或抽象出主题的设计图案等，集信息传达、装饰效果于一体。例如，斯普林格出版社的“教学笔记”系列封面（图1）采用的是该社科技图书多年来的经典封面设计，运用具有对比效果的色彩以黄金分割比例矩形填充作为主体色彩，通过垂直分割与水平分割交叉的构图得到稳固的视觉效果，书名处于黄金分割线位置附近并与底色形成明度对比或补色对比，系列书主体色彩一致，分册根据内容主题抽象出单色插图，封面整体效果明确而具说服力。斯普林格出版社的《纳米科技教材》封面（图2）采用了工程技术类教材封面常用的水平分割构图，书名和主插图位于封面中部，限制在贯穿封面左右的水平矩形中，占封面面积1/3，整个封面通过明确的水平分割实现平稳的视觉节奏，背景图案上下贯穿版面从而带来构图变化。普兰蒂斯•霍尔出版公司的《基础有机化学》封面（图3）用拼图块样式的插图将版面进行了不对称分割，纯白背景上底部的图块填充为明黄色，平衡了整个封面的白色，封面顶部以一窄条柔和的绿色进行呼应，形成完整而通透的封面边界，具有精致而和谐的视觉效果。圣智学习出版公司的《制冷与空调技术》封面（图4）采用比例均衡的垂直分割构图，通过色相与明度的节奏变化实现色彩的和谐；插图采用散热器高清照片，经数字化处理后呈现出金属质感的粉蓝色，其内容与色彩心理直达“制冷、空调”主题[1]，插图的巧妙设计使得其图案效果和图片色彩都富于艺术性。

1.2国内畅销工程类教材的封面设计国内科技期刊、图书的封面设计已从较为单一的书名、作者等信息的传达到配以图案或照片增加变化，再而转向通过设计符号对风格差异、专业内涵、内容思想等的传达。相对滞后的理工类教材封面设计理念也在迎头赶上。建筑工业出版社的《热质交换原理与设备》属建筑环境与设备工程系列教材，其封面设计在十多年前是较为独特而成功的，一直沿袭下来仍不为过时。封面主体色彩即底色采用中等明度的灰蓝色，城市建筑的鸟瞰照片以“正片叠底”的形式作为整版的背景图案，版面下部有黄、橙、红暖色条纹形成有效的冷暖对比和线面对比；各分册以顶部的红、黄、绿等条形色块进行区分，其颜色的选择上还可更加考究（图5）。建筑工业出版社的《建筑设备》属土建学科专业系列教材。其封面水平分割为面积对称的上下两部分，上部填充主体色彩并放置主要信息，下部配以具有设计感的插图；该系列丛书主体色彩统一为成熟、可靠的红棕色，各分册以插图区分，插图的选择灵活有度且与色彩和构成都能有机融合（图6）。机械工业出版社的《空调工程》属建筑环境与能源应用工程系列教材，该系列共有30多个品种。封面底色即主体色彩，第一版分别用了绿、蓝、紫红、红、黄等底色，各分册不尽相同却又相近；第二版整体改进，选取冷调的蓝绿色作为统一的底色，具有了更好的整体印象（图7）。电子工业出版社的《电机学》为引进版教材。封面构成采用对比关系的水平分割，下部2/3面积的白色为底色，上部填充稳重的深红色作为主体色彩；其封面设计既符合国内理工类教材的设计规律，并较之原版封面具有不错的传承性。

1.3特点与规律通过以上具有代表性的案例的分析，可发现同类书封面设计构图方式、色彩搭配、插图选用、信息编排等方面的一些特点与规律。①版面构图富于逻辑性，常用到水平分割，其次是水平与垂直分割交叉，有时也会仅选用垂直分割，表达方式清晰、明确。水平分割的构图视觉节奏平稳，极具说服力。垂直分割与水平分割交叉的构图视觉效果稳固且更有变化，通过分割比例的控制可传达出较强的逻辑性。②色彩的运用趋于个性化和感染力，或用色彩的对比提高辨识度，或用色彩的和谐营造整体性。色彩表达具有专业感，更为准确、有说服力。③插图的选用具备专业性与针对性，图片经过数字处理后集信息传达、装饰效果于一体。④文字信息的编排侧重秩序性，重要信息横向排列，位于版面中上部最佳视域，黑体、宋体及二者少量变体是中文字体的最佳选择。⑤系列教材封面的整体设计更为周密，各分册封面变化谨慎，代表性的设计元素会贯穿全套封面，整体效果高度统一。总之，理工类教材的读者群体多为中青年，具有良好的教育背景，具备较强的逻辑思维能力与抽象概念理解力，对视觉形式也有其强烈的喜好。成功的国内外理工类教材封面设计与读者群都有着良好的适配性。因此，较为明显的封面风格与学术性、专业性的稳重并存将是较好选择。

2建筑环境与能源应用工程系列教材封面设计案例

2.1该系列教材曾用封面特点分析重庆大学出版社建筑环境与能源应用（设备）工程系列教材第一版于2002年出版，作为该专业的本科教材以专业课内容见长，为教学提供了有力支持。教材第一、二版先后采用过3种封面设计（图9—图11）：图9底色由白至灰渐变；主体色彩选用明度渐变的青、褐、红等，色彩的选用没有整体规划；各分册均以不同高层建筑的单色图片为插图，所指缺乏针对性。设计元素较为离散，不够体现该系列教材的专业特点。图10以浅灰色为底色，这在国内专业图书中是较为常用与保守的选择。书名和装饰线条运用了色彩元素，全系列设计了3种主体色彩（低明度，高纯度的蓝、绿、紫），但各分册的色彩安排是随机的，主体色彩面积小且较为零散。以内容相关的彩色图片（照片）作为插图，用圆环图案设定其边界，各分册以插图区分。内容相关的彩色照片作为插图十分直观，但对图片要求更高，纷杂的色彩和场景容易弱化主体信息并对封面整体效果产生负面影响。图11所属的系列封面以低明度的灰蓝色为底色，严谨、稳重底色传达出系列教材的专业性。书名用高纯度色彩，同类色竖条纹图案明度渐变作为主体色彩，各分册以主体色彩区分。大面积高纯度的主体色彩与底色的对比关系可突出理工类教材的应用性，如《燃气安全技术》分册以黄色作为主体色彩，与底色的对比强化了工业安全的警示之意[2]。该系列封面主体色彩的选用仍没有整体规划，有些分册的色彩搭配牵强，甚至影响整套教材的陈列效果。

2.2该系列教材封面的重新设计以该套系列教材最新版的推出为契机，对其进行了全新、整体的封面设计。根据对国内外同类教材封面设计的分析，学习借鉴其的常用设计规则，设计重点包括信息整合、色彩规划、版面构成、插图设计等方面。

2.2.1信息的整合建筑环境与能源应用工程专业是解决民用、工业以及医疗、交通等专业领域的室内环境问题的综合性学科，涵盖了能源、环境、设备等内容。其专业课程体系可分为专业基础课和专业课两部分。专业基础课包括工程热力学、工程流体力学、热质交换原理与设备、建筑环境学等理论知识课程，专业课包括冷热源工程、供暖通风与空气调节（或供热工程）、城市燃气工程、建筑环境测试技术、建筑电气等工程技术知识课程[3]，总共涉及30多个品种，数量较多，各分册需按照一定规则通过设计元素进行关联与区分。此类教材因内容体量、图表运用等特点，开本类型多采用16开（或相近开本），使得封面有充足的空间进行所需的设计。

2.2.2色彩规划首先将专业基础课和专业课分列两大板块，用主体色彩进行板块的区分。选用较低纯度、明度的蓝色作为专业课板块主体色彩（图12），以诠释工程技术知识的科学、时效、客观、综合等性质。选用中等纯度、明度的中性紫色作为专业课板块主体色彩（图13），诠释其逻辑性、原理性、基础性等稳定、可靠的性质。选用中等明度、纯度的绿色用于专业课板块中涉及环境、电力的分册，如建筑电气、建筑环境测试技术等（图14），以传达安全、“绿色”之意。系列教材的主体色彩呈现出理性的整体感觉，色相中性偏冷，陈列效果和谐，符合理工类教材的色彩语言。将插图、填充图案设计为灰色调，二者共同与主体色彩相平衡。书名选用单纯的白色，与3种主体色彩在明度上对比鲜明，并与插图中的留白相呼应。

2.2.3版面构成封面版面构成以水平、垂直分割相结合，以水平分割体现对称、垂直分割侧重于对比，位于右上方视觉重心的大面积矩形及左下方的小矩形用主体色彩填充，实现稳固、均衡的视觉效果，体现出理性与秩序性。书名与作者信息分居水平对称轴线上、下方，均为视觉中心所在。系列书名采用“远离”处理方式，紧凑排列于版面顶部，不凸显也不易被忽视[4]。插图放置于版面左上位置，所处优先阅读顺序仅次于书名信息。

2.2.4插图设计将该系列教材的插图内容设计为3种形式。①与主题密切相关的实景照片局部：如《供暖通风与空气调节》封面（图12）选用机场建筑室内空调系统照片的局部，展现了建筑内部空间环境并突出了一处风口的设计。插图选取照片精彩的局部，使其效果不凌乱且有设计感。②能够表达理论或设备原理的效果图、原理图：如《热质交换原理与设备》封面（图13）选用了热交换器工作原理的三维效果图局部，剖面结构与示意箭头明晰地展示了设备中的热交换过程。插图的灰度层次与简繁得当的细部图形都有较好的装饰效果。③从主题中抽象出来的装饰图案：如《建筑电气》封面（图14）的插图意在抽象出建筑供配电系统、照明系统、安全控制网络等概念，读者通过书名的提示能够领会到其所指[1]。每幅插图都在图片素材的基础上经过了细致的数字处理，达到信息传递准确、装饰效果和谐的要求。

2.2.5文字编排文字信息的编排遵循从上至下的视线移动轨迹。书名、作者作为重要信息采用横向排列，位于黄金分割线下方及对称轴线附近，即版面上的最佳视域。字体设定较为谨慎，选用黑体和等线体两种，书名用醒目的粗黑体，作者信息、系列书名用式样相近的等线体，纤细的笔画与粗重的笔画对应，统一而有变化。

2.2.6调整考虑到色彩作为第一视觉语言对读者具有的影响力，尝试设计了分别以主体色彩的互补色或邻近色填充的3种条形色块，与3种主体色彩搭配（深蓝—橙红，酱紫—浅金，深绿—宝石绿）[5]。该色块也将作者信息集合起来与书名形成呼应。最终，封面整体效果在稳重的基调上更加富于热情。经过重新设计，该系列教材封面有了全新的呈现：其主体色彩和平面构成的效果整体、稳重而不沉闷；插图色调与主体色彩和谐，图片内容成为封面设计的有机组成；书名设计简洁、醒目、信息编排具有层次感和可读性。考虑到系列教材出版的整体性、连续性的特点，系列封面整体呈现时也有着完整的设计形式与较好的辨识度，有利于品牌的树立。

3结语

当下国内理工类教材封面在设计理念、视觉观感等方面都有很大程度的提高。在内容一定的条件下，成功的系列封面设计更有助于树立出版物的品牌。本文通过对近期同类封面分析比较，对适合理工类教材特点的设计规律进行探索，尝试运用于建筑环境与能源应用工程系列教材的封面设计，取得了一定积极的效果。希望在伴随时展的不断探索中形成更多成熟的设计理念与有效的设计规律以指导理工类图书、教材封面设计，以满足读者的审美需求并为读者提供更佳的审美体验。

参考文献

[1]鲁道夫•阿恩海姆.视觉思维[M].滕守尧，译.成都：四川人民出版社，1998：185-190.

[2]马库斯•韦格.平面设计完全手册[M].张影，周秋实，译.北京：中国纺织出版社，2015：352-353.

[3]高等学校建筑环境与设备工程学科专业指导委员会.高等学校建筑环境与能源应用工程本科指导性专业规范[S]，北京：中国建筑工业出版社，2013：1-6.

[4]伊达千代，内藤孝彦.版面设计原理[M].周淳，译.北京：中信出版社，2011：12.

[5]萨顿，惠兰.国际色彩设计搭配宝典[M].韩侃元，杨美艳，译.北京：中国纺织出版社，2015：24-25.

作者：张婷 单位：重庆大学出版社