开放实验室电子设计论文范文

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1什么是创新开放实验室

创新开放实验室的建设目的就是为学生提供一个平台，让学生在理论学习的同时，还能得到实践能力的锻炼，同时，通过将课堂所学知识运用到实际之中，使学生能更好的理解书本所传颂的理论知识，可以避免传统填鸭式教学而造成的“高分低能”现象。创新开放实验室绝不仅仅是课堂教学的辅助或从属，而是理论学习的开拓和升华，是现代化教育培养高素质人才的至关重要的一环。电子设计创新开放实验室主要针对电子技术、信息工程技术、自动化技术和数字控制技术等实践性和应用性较强的专业，面向企业需求提供满足行业实际需要的技术型和专业型人才，其特点就是理论知识和实践能力结合紧密，在教学、管理、实践的过程中，重视学生的动手能力，培养学生的创新意识。近几年，有部分高校开始探索新的教育方法。广泛开展各种创新科技活动和电子设计比赛，不仅充分利用实验室资源，发挥了电子设计创新实验室的重要作用，还加强了学校与学生、学校与企业、企业与学生之间的交流，让学生得到了更好的锻炼，真正体现了素质教育的理念。

2创新开放实验室存在的主要问题

2.1实验设备落后

电子设计实验室对培养学生动手能力、应用知识能力、开发设计能力和实际操作能力具有非常重要的作用，而实验设备是发挥实验室教学功能的基本保障。然而，有部分高校对实验设备的重视不足，导致实验室中仪器设备没能得到及时的更换，仪器陈旧、落后，部分甚至损坏却没有专人来维修。落后的仪器设备根本无法满足教学的需要，延误实验进程，大大影响了实验室发挥其本来价值。此外，电子设计的有关实验存在一定危险性，陈旧落后的实验设备也是安全隐患之一，可能会威胁到教师和学生的人身安全。

2.2缺乏有效的管理

目前，创新开放实验室正处在边探索边建设的阶段，很多高校都存在着实验室管理不到位的问题。根据调查，有部分高校的实验室平均使用率不足60%，而大型电子仪器设备的利用率更低。这就说明我们的实验室资源没有得到有效的利用。究其根本，仪器设备的购置计划不合理、教学和科研实验的安排脱节、及其仪器设备的管理模式与方法落后是主要原因。此外，实验室和相应院系之间的工作不连贯也是常见问题之一。不到位的管理工作会导致各实验室不能进行有效的动态化管理，工作缺乏条理，还会出现人员编制混乱，资金周转出现纰漏等一系列失误，最终将影响实验室发挥其的本来功能。

3有效的建设措施

3.1加强硬件建设

要想学生能够快速提升实践能力，除了学生努力学习之外，实验室的硬件条件也是必须配备齐全的。为了让学生能够有更好的学习环境，应专门划分出一处建筑作为实验室，室内学习用具齐全，网络等多媒体设备完整。同时，根据电子设计的专业要求，应购置常用电子仪器等专业设备。另外，为了保证各实验室能够正常运行，实验设备要有专人定期维护和管理，从而保证各仪器设备能够正常的运行，提高其有效利用率。在实际的工作中，为了有效的开展对电子仪器设备的维修工作，并避免在维修中造成不必要的损失和时间的浪费，要求维修人员要熟悉相关电子仪器设备的基本工作原理，并掌握一定的维修技巧。教师在教学过程中也应该要求学生仔细了解、分析仪器设备发生故障时的现象和使用情况。只有这样，才能保证实验室能够充分发挥其价值，为学生提供锻炼的平台，也减少因实验操作错误而造成的人身伤害。

3.2严格管理制度

为了实现实验室制度的有效落实与监督，必须组建创新实验室管理队伍，保障创新实验室的开放时间及学生日常管理。为了让学生得到充分的锻炼，可以在开放创新实验室的学生中选拔具有优秀组织能力和领导能力的高年级学生作为实验室主管，低年级学生作为助管，共同对实验室进行日常管理。不仅避免了实验室和相应院系之间的工作脱节，还提高了学生的综合水平。

4建设创新开放实验室的重要意义

电子设计创新开放实验室是电子信息专业重要的教学内容和学生组织，对于培养学生的实践能力和创新能力具有重大作用，设立实验室的核心环节是实践教学，致力于培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高端技术技能型人才，是探索新的教育方法，真正实现素质教育的重要一步。

5结语

电子设计创新开放实验室可为电子专业的学生提供实践动手能力培养的空间，有助于理论教学和实训教学的有机结合，促进实践教学水平再上一个台阶。我们在创新开放实验室方面的建设起步较晚，还有很多不足。只有对实验室及学生进行合理的建设，才能达到预想的目标，相信在各方努力下，必定能将实验室建设工作推向崭新的阶段，激发学生的学习热情，挖掘学生的创新意识，提高学生的综合素养。

作者：周春阳单位：沈阳工程学院自动化学院