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摘要:该文以中国风的设计为启示,分析月饼包装设计如何更好地使用各种中国风元素,从而更好地体现出中华民族的传统特色。该文通过几个设计实例,论述了几种中国风元素的搭配方法,提出了在月饼包装设计中如何才能更好地使用中式图案、色彩以及文字等几个重要元素,使学生更好地掌握中国风元素的应用方法。
关键词:中国风元素;月饼;包装设计;中秋节;教学
产品包装课程是郑州大学机械工程学院工业设计专业的一门选修课,教学目的在于使学生掌握产品包装的方法、特征以及技巧等。随着我国综合国力的不断增长,独具中国特色的标志在全球广泛传播,中国设计师开始寻找有民族特色的设计道路。在产品包装课程中,笔者将中国风元素作为主要设计手段,以月饼包装设计为载体,让学生以此为题开展课堂实训。这不仅可以提高学生的审美能力和设计能力,而且能够提升学生对于中国传统图案造型的理解与喜爱。纵观现在市面上的月饼包装设计,有不少盲目追求金碧辉煌的华丽效果,致使包装成本远远高于月饼成本,包装与商品的实际价值发生了错位。如,图1为某商场的月饼展示台,台上的各类月饼包装风格重复,没有特色,造成了月饼包装设计千篇一律的滥俗印象。只有采用独辟蹊径的设计手法,运用中国风元素,才能真正体现出中国风设计的艺术魅力和感染力。中国风的设计风格,总体上可以概括为两个方面,即中国风的图案和纹样、中国风的色彩搭配。
一、中国风的图案和纹样
传承几千年的中国图案纹饰变化万千,龙凤纹是其中最常见的一种。龙凤纹是高贵、权力的象征,同时还象征吉祥如意。花卉和仕女图案也是常见的包装设计图案。牡丹花象征雍容华贵,月饼包装设计常用到牡丹图案。具有强烈的中国特色的边角纹饰在包装设计中的应用经久不衰,边线、角纹能够从最微小的细节处体现出中国风。如,图2中牡丹图案的月饼包装设计,采用了工笔画牡丹作为主要图案,衬托了产品的高贵和华美,而边线是龙纹的一种变形,用在设计中恰如其分地体现了古典特色,呼应了主题。祥云图案在北京奥运火炬上使用,让人眼前一亮。祥云图案是一种不对称图案,具有优美的曲线和流动感,左右不对称的造型恰好形成了一种大与小、曲与直的对比,展现在设计中能够丰富画面,增加趣味性。如,图3的设计在文字中点缀祥云图案,恰好衬托了书法文字的洒脱与随和。学生在设计练习时,需要分析中国传统图案的寓意与使用环境,使其与设计创意相结合,恰到好处地使用传统图案。如果只是为了应用而应用,将各种传统图案堆砌在一起,只能是一种停留在表面的形式,缺乏内涵。
二、中国风的色彩搭配
每个国家或民族都有自身对于色彩的好恶。教师要引导学生观察和认识不同色彩的寓意,这是用好中国风色彩的关键。在中国,红色的应用十分普遍,年画、对联、礼品包装上都很常见。中国人认为红色象征喜庆、火热、激情、幸运、温暖、祝福等。所以,不止月饼的包装,但凡具有中国传统特色的礼品包装,红色都十分常见。黄色在中国古代象征权威和富贵,只有皇室使用的服饰和器物才可以使用黄色。现代已经没有了过去封建社会严格的等级制度,但黄色的色彩使用习惯依然保留了下来。在包装设计上使用金黄色的烫金工艺或是大面积的黄色渐变,都可以提升包装的奢华度。在月饼包装中采用大红色与金黄色的搭配,可以体现雍容、华丽、富贵、吉祥,这也是一种很常见的礼品包装设计方法。在秦朝,黑色是最受推崇的颜色。在张艺谋的电影《英雄》中,宫殿、旗帜、军队皆用黑色,气氛严肃而又霸气,一种势不可挡的气势扑面而来。图3中的月饼包装设计红色与黑色搭配,体现出高贵、冷峻的感受,是一种别具一格的色彩搭配方法。
三、中国风的文字设计
书法是中国风文字设计的艺术显现。书法艺术是中华民族的文化瑰宝,中国书法经历了甲骨文、篆书、隶书、楷书、行书、草书等发展演变。如今,书法作为一门独特的艺术形式,成为中国文化的代表。在月饼包装设计中,书法也能用最简洁的形式体现出中国文化。现在的教育对于书法提及不多,一些学生对于常见的书法字体没有清晰的认识,理解书法艺术的美学价值是该部分教学内容的重点。1.作为图案装饰当削弱文字的可读性时,文字造型的可视性就成为首要因素。书法字体优美的造型可以当作一种图案,成为画面的装饰纹样。如,图4中黑色背景的篆体书法字是包装设计的背景,分别是“福”“禄”“寿”“禧”等字的不同写法。这里的文字阅读功能减弱,成为一种古典图案用于画面装饰。2.用于表现古诗词在月饼包装设计中,常用一些古诗词烘托中国传统文化特色,如“但愿人长久,千里共婵娟”“海上生明月,天涯共此时”等。这些古诗词用于包装设计可以丰富画面的细节和内容,所以常用书法字予以表现。草书或行书等是常见的书法字体,往往成段使用,但是使用时文字不可过大,否则会混淆主次关系。结语中秋节是中国人家家户户庆祝的传统佳节,具有美好的寓意。月饼作为一种饱含祝福的馈赠礼品,其包装设计尤为重要。在月饼包装设计中体现中国文化特色,是设计师需要认真思索的问题。要想突破以往程式化、千篇一律的设计风格,不仅要从形式上改变,而且要从设计理念上创新和改变,这也是设计教育中非常重要的环节。
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作者:余露露 王一工 单位:郑州大学机械工程学院