逻辑思维与形象思维在标志设计中的配合范文

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【摘要】

在标志设计过程中，常常会运用到逻辑思维和形象思维，此时就需要处理好两者之间的关系，如果配合得当的话，就可以设计出出色的标志作品。文章从这个角度出发，探究逻辑思维与形象思维在标注设计过程中的配合。

【关键词】

逻辑思维；形象思维；标志设计

标志设计是一个高度提炼和概括的设计工作，其难度比之其它任何图形艺术设计都要大得多。它要求最后的作品近乎完美，没有更好的替代方案。为了达到近乎完美的设计，前期的逻辑思维和后期的形象思维配合工作就显得尤为重要。逻辑思维负责对设计对象本身的调研分析以及外延的分析，以及元素的提取，形象思维则负责元素组合，但在形象思维过程中也有逻辑思维的贯穿。

一、逻辑思维与形象思维之间的关系分析

逻辑思维与形象思维之间的关系可以表述为以下几个方面的内容：其一，形象思维离不开逻辑思维，否则容易产生错误。即使是诗剧创作，也需要依靠逻辑思维来进行设计，否则天马行空，思维驰骋，产生出来的也都是没有半点真实性的荒唐想象；其二，逻辑思维的过程，需要借助于形象思维的帮助。很多时候只有在形象思维处理之后，才能够对于对应的事物产生逻辑推理的可能性，才能够理清楚其中的含义；其三，形象思维与逻辑思维是辩证统一的关系，在特定情境下，使用特定的方式去处理，可以使得形象思维和逻辑思维产生联合效益来。

二、论逻辑思维与形象思维在标志设计过程中的配合策略

（一）逻辑思维与形象思维在标志设计中的融合分析在标志设计过程中实现逻辑思维与形象思维之间的融合，不是简单的一加一等于二的问题，而是需要在了解逻辑思维与形象思维之间关系的基础上，去探索和研究。对此我们援引功邦科技有限公司的标志为例，图1为功邦科技的LOGO示意图。在对于此标志设计进行详细分析之后我们就可以看到逻辑思维与形象思维可以完美的融合在一起，并且由此展现出良好的标志设计配合效益。其一，功邦科技标志里面的字母“G”取公司拼音的首字母，同时G有设计成为一个植物幼苗的形式。显然这运用的是形象思维，基于形象思维去对于这样的字母进行再次分析，同时结合功邦科技公司的企业文化发展历史，就可以知道，功邦科技有限公司是一家以农业为起点和核心的集团公司，植物正是代表了企业的核心经营内容以及绿色经营理念。其二，字母“G”形成的植物幼苗下面有土地，旁边有阳光，代表着企业能够像这颗幼苗一样拥有足够的养分与阳光，供给企业的成长与壮大。同时字母“G”又以手掌的形式出现，象征着对自然与社会的呵护，也暗示了企业发展不仅依赖于外界的滋养，同时企业也承担着一定的社会责任，又义务去呵护整个社会的发展与繁荣。这也正符合了功邦企业“依靠社会发展，承担社会责任”的企业愿景。其三，标志中的阳光将树叶分成了八份，首先寓意着阳光能够投射到整个企业的内部，让企业的发展更加的健康与长远。同时将树叶分成八份，象征着八方，代表企业在更大的市场范围内拥有广阔的发展空间。“八”又寓意“发”的意思，暗喻企业在不断的发展壮大的过程中可以取得非常良好的经济效益。其四，从图表设计颜色的角度来看，绿色代表的生态环保，希望生机，都寓意着企业将会朝着更加理想的方向发展和进步，而橙色代表的科技，有着严谨理性的含义，也是符合企业的气质的。

（二）逻辑思维与形象思维在标志设计中的融合策略上述援引功邦科技企业的标志设计案例，指出逻辑思维和形象思维可以很好的融合在标志设计的过程中这样的事实。但是真正的要实现逻辑思维与形象思维之间的融合，还需要思考更多方面的因素。笔者结合自身标志设计实践经验，倡导从如下几个方面入手：其一，树立正确的形象思维和逻辑思维关系理念，不要以对立的视角去审视彼此，一个标志设计作品是可以融合逻辑思维和形象思维的，这是需要设计人员从思想观念上去调整和改善的；其二，标志设计人员在进行设计的时候，应该懂得去找到逻辑思维和形象思维的切合点，在收集和整理到的设计标志素材中去寻找灵感，进而给出更加多样化的标志设计方案；其三，标志设计人员应该时常去关注标志元素，标志文化与标志本体之间的关系，透过现象看本质，站在本质基础上去选择元素，由此实现自身灵感的不断积累，一旦需要融入到设计作品的时候，就可以适当的去选择；其四，注重现代信息技术的运用，使用当前比较普遍的标志设计软件，帮助自己提升自身的设计效率和效益，这也是现代标志设计人员应该具备的基本素质；其五，注重经典标志设计案例的研究和分析，去看看别人在标志设计的过程中如何做到逻辑思维与形象思维之间的融合的，在广泛借鉴和探索的过程中，实现设计人员自身创新悟性的提升。

三、结束语

综上所述，在逻辑思维与形象思维之间做好权衡，并且切实的将其融合到标志设计的过程中去，这是现代标志设计的基本理念。作为现代标志设计人员，应该懂得这两者之间的关系，并且积极在实践过程中找到逻辑思维与形象思维的切合点。

参考文献：

[1]史江霞.声乐训练中培养逻辑思维和形象思维的重要性[D].山西大学,2010.

[2]张洁玉.艺术设计中的形象思维与逻辑思维[J].艺术百家,2006,02:90-92.

作者：谭飞 单位：成都艺术职业学院