浅论怎样设计有效班会课范文

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经过调查，老师认为班会课不好上，开展一次能打动学生内心、扭转班级风气的班会课，更是难上加难，比如，在主题界定、形式设计、内容选择、风格倾向等方面都很难把握好一个所谓的度。在日常教学工作中，“工作布置课”、“老班训话课”、“补课机动课”、“作业自修课”、“自主活动课”成为当前班会课的常态。丁如许老师曾说：“班主任应认真设计、积极实施、努力上好每一节班会课。让精彩的班会课成为学生幸福生活的起点，成为学生美好时代的回忆。”也就是说班会课是班主任开展班级工作的一个重要内容。一节好的班会课能让学生振奋斗志、点燃激情，能让班级形成良好的班风，甚至能让学生获益终生。那么作为班主任，如何有效地利用好每周一次的班会课，帮助学生有所收获、有所成长，则成为目前问题的焦点。一般来说，班会课常见的课型可分为班级例会、主题班会（主题活动、主题教育课）等类型。在这里，结合自己在去年11月初的一次班会课备课过程，和老师们分享一下本人在班会课的开展过程中的体会和见解。

一、围绕核心价值观，选好有质量的题材

我们怎样选题能吸引学生，怎样的选题富有实效？首先履行自己的职责，作为工作的重心。班主任应在自己电脑内建一文件夹，收集党和国家、教育部和地方教育行政部门的重要文件，认真学习，把握工作的重点。然后可以根据重大的事件进行教育孩子。其次，每个班级在发展的过程中都会有自己的问题。班会课的选题还要根据班级的具体情况来确定。班主任要认真研究班情，及时在班会课开展积极、主动、有效的教育。再次，乐于选择生活中的新题。新颖的题材，将赋予班会课鲜活的生命力。比如新媒介素质教育、“中国梦，我的梦”、“我是诚心好少年”、“争做文明好少年”、等选题。世界越来越多彩，但同时潜伏在我们身边的危险也越来越多，近几年来，由于孩子们缺乏相应的自我保护意识和方法造成无法挽回的时间经常发生，为每位老师，每位班主任及学校的安全教育敲响了警钟。其次我根据一年级学生的年龄特点，我首先考虑到了安全。所以在选题的时候我选择了有关安全方面的题材。

二、围绕班会课主题，创建新颖的形式

我认为在选题的形式上也可以创新。首先可以学习生活中的新鲜形式。我认为生活就是一本教科书。我们要善于向电视、电影学习。“好的节目胜过千言万语”，电视、电影节目直观而形象。如果我们能把看电视、看电影时的那份感动，变成生活中的真实，效果一定是非常好的。例如：我们可以参考《艺术人生》形式，由学生做主持人，对同学进行访谈；学习“感动中国人物”做法，为班级先进写颁奖辞；参照《中国达人秀》创意，设计“学业达人”、“礼仪达人”等时尚而有个性的称号，给学生小小的惊喜。我认为生活中许多好的创意、好的做法，我们可以学习借鉴。比如，电话连线（突破时空局限）、微型调查（力求简便有效）、绘本故事（更加生动形象）等。作为班主任要重视多媒体技术的运用，充分发挥多媒体辅助教学的作用。我总结了一下目前的一些存在的问题：班会课用多媒体不如文化课；班会课家常课用多媒体不如班会课公开课；年长的班主任用多媒体不如年轻的班主任。以前我也很喜欢给学生到网上下载有教育意义的视频。但是一段视频都是从头到位看完，下载的视频应根据需要作必要的剪辑。课上播放的视频应是清晰的、流畅的，有良好的观看效果。因为一个片子，其中有部分是有教育意义的，部分是没有教育意义的，那我们应该把没有教育意义的部分剪切。让课堂达到有效、高效。说到视频，我觉得我们也可以自己拍，把平时孩子一些好的、坏的习惯拍一下让孩子看、说等形式来教育学生。我觉得更直观、更有效。上好一节班会课好课件是不可少的，我认为，课件需图文并茂、排版、字体颜色都需精心设计。同时必须注意学生的观看效果，字体宜大不宜小。因为课件有很好的辅助教学功效。

三、围绕新时代背景，编好有特色的教案

我认为要提高班会课的有效性，要加强对班会课教案的研究。写班会课教案，我们首先强调是写简案。但是要注意简案不“简”。首先我认为“题好一半文”，课题应明确、新颖、上口、易记那么我们首先要拟定响亮课题，同时可以结合当时的“大环境”。例如最近我就给孩子们围绕社会主义核心价值观和八礼四仪来设计主题班会；

四、围绕所追求目标，做好有针对的点评

准备好之后，班会课上课和教学上课有所不同，要更加注重师生互动，学生的讨论、发言，有一些不合本次班会课的主题，需要纠正，甚至有些发言会超出我们的预想，所以班主任的点评，纠正，引导更需要我们的班主任对本班学生的情况要了如指掌。能够及时、有针对性的点评，需要我们在上课时随机应对。例如，我上“小小雏鹰学自护”这节班会课，我准备了很多的卡通动画视频，那么，每看完一个视频，我都会引导学生去思考，从中找出视频里错误的做法，同时让学生示范正确的做法。总之，一个班主任要想上好一节班会课，一定要用心，只要用心，我们就有很多方法去想，去做，也能在班会课上抓住学生的心灵，震撼学生的心灵，开拓学生的心灵。陶行知先生说过一句话：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”那么作为班主任、我们要利用好每一节晨会、课每一节班会课教孩子学做人的道理，教孩子怎样做人。

作者：徐菊芬 单位：江苏省苏州市吴中区胥口实验小学