高校青年教师队伍建设的路径范文

本站小编为你精心准备了高校青年教师队伍建设的路径参考范文，愿这些范文能点燃您思维的火花，激发您的写作灵感。欢迎深入阅读并收藏。

摘要：新时期，青年教师成为高校发展的生力军，对提高高校教学科研水平和学生质量起到了关键作用。因此，提高高校青年教师的工作积极性和满意度，建设一支高水平的青年教师队伍，成为了当前高校要解决的首要问题。

关键词：新时期；青年教师；队伍建设；探析

2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中国家重点提出了要加强高校青年教师的队伍建设，着力建设一支团结向上、业务精湛的高校青年教师队伍；在高校教师队伍中，“青年教师作为高校教学的重要力量，与学生沟通互动多，对学生影响大”，所以，加强教师队伍建设要以青年教师队伍建设为突破口，优化高校青年教师队伍，提高青年教师的师德水平和业务能力，对提高我国高等教育事业水平有着重要意义。

一、新时期高校青年教师队伍的现状分析

据相关统计数据显示，截至2013年，我国高校40岁以下的青年教师数量已接近88万，并且伴随着高等教育大众化进程的不断加快，还会继续增加，因此，分析新时期我国高校青年教师队伍的现状，提高高校青年教师的满意度，稳定教师队伍，成为了当前高校要解决的迫切问题。新时期我国高校青年教师队伍存在的问题如下：1、教学能力严重不足。青年教师刚刚走过学生时代，向教师角色转换还需要一段时间，即便对教材非常熟悉，有丰富的理论知识储备，由于缺少教学实践、教学方法以及专业教师的指导，导致教学能力不强。高校青年教师教学能力弱不仅制约着教师自身的发展，也影响着学生知识的获取与应用，因此，如何快速提高青年教师的教学能力，成为了高校教师队伍建设中面临的首要问题。2、经济生活压力大。青年教师毕业后成为家庭的顶梁柱，担负着赡养父母，抚养孩子，购买房产等家庭重任，但是由于刚参加工作，工资水平低，各方面业务不熟练，再加上教学科研压力重，导致青年教师面临着生活、经济多重压力，许多青年教师都选择了去校外兼职赚取更多的报酬的方式来满足经济生活的需要，从而也花费了大量提高自身教学、科研能力的时间，影响了教师自身的快速发展。3、工作满意度低。青年教师刚迈入工作岗位，需要更多的关心和帮助，但是大多数高校只集中在对教师进行招聘、培训、考核和晋升，忽视了对新入职教师身心状况和满意度等方面的关注。青年教师刚迈入职场，由于缺少教学和科研方面经验，面对学生和繁重的科研任务内心充满了落差感和挫败感，使教师对高校的满意度不高，很难全身心的投入教学科研工作中去。4、优秀青年教师流失严重。随着双一流建设的推进，高校之间掀起了一场挖人大战，高校纷纷采取各种手段大力引进带帽子的优秀青年人才，那些地理位置优越、知名度高的高校在人才大战中占据了绝对优势。地方高校由于发展缓慢，优秀青年教师流失现象惨重，已经成为了不可逃避的问题。优秀青年教师为了提高工资待遇和学术竞争力，就出现了“孔雀东南飞”的现象，不少优秀青年教师流向沿海或者省会城市的高校，导致一些高校人才流失严重，再加上许多高校内部缺乏激励优秀积极性的措施，不公平现象的出现也导致了学校内部教师队伍不稳定，严重影响影响了高校的长期发展。

二、新时期高校青年教师队伍建设的路径探析

建立一支业绩精湛、师德高尚的青年教师队伍，是高等教育稳定发展的重要保证。因此，高校应该多措并举，切实加强青年教师队伍建设。1、优化青年教师入职前后培训，全面提升教研水平。在职前培训初期，为青年教师配备经验丰富的教师作为教研导师，让青年教师在入职初期就找到合作伙伴，他们可以作为助理教师同导师共同进行教学和科研活动，在观摩和学习中提高自身教研经验，通过教研导师的帮助和指导，提高自身的教研水平，找到适合自己的教学科研方法，得到提升和成长[4]。2、实施全面服务，提高教师的满意度。为提高青年教师的工作满意度，高校应该尊重青年教师的思想，不断强化为青年教师的服务意识，在精神上同青年教师达成共鸣。首先，改善学校的工作条件，为每个办公室增加现代化的办公设备，提高教师们现代化教学能力；其次，成立青年教师工作委员会，不仅可以学习交流教学和科研方面的问题，也可以进行生活经验和生活方面方面的探讨，真正做到了解每一位教师[5]；最后，学校要定期组织一些活动，青年教师、老教师尽情的畅所欲言，加强彼此之间的交流沟通，从而使青年教师更加迅速的融入这个集体。3、建立科学的薪酬体系，提高青年教师的工资待遇，留住优秀人才。国内高校经费多用于引进和培养高层人才，而忽视了对校内原有教师激励和培养。下一步高校首先应该向青年教师队伍建设上进行适当倾斜，强化绩效考核，打破论资排辈，注重对在工作岗位上表现优异的青年教师给予重奖励，调动青年教师工作的积极性；其次，高校应该完善激励机制，提高青年教师的工资待遇，为优秀的青年教师提供安家费、住房、科研启动金等优惠政策，解除青年教师的后顾之忧，从而真正留住人才。4、密切关注身心健康，加强队伍文化引导。组织文化对于提高青年教师的组织归属感和认同感有着重要的作用，加强高校文化建设要着眼于青年教师所关心的问题。一方面以高校为核心，加强高校的形象设计，包括师资力量、教风、学风，教师师德等方面的建设[6]；另一方面学校成立发展委员会，培养青年教师健康向上的爱好，为青年教师丰富生活、强身健体、缓解压力，实现青年教师与高校的和谐共处，共同发展。

参考文献：

[1]贾焕军.地方高校青年教师队伍现状及对策研究[J].中国成人教育，2009.

[2]张慧敏，王宝林.高校青年教师队伍建设研究[J].中国成人教育，2015.

[3]陶艳琼.高校青年教师队伍建设研究[J].教育研究，2014.[4]张仙伟高等学校青年教师教学能力培养的研究[J]中国成人教育，2011.

[5]张安富，靳敏.高校青年教师队伍建设的系统思考[J].中国大学教学.2015.

[6]李覃，赵婷婷，李玫.浅论高校青年教师队伍建设的优化方案[J].教育教学论坛，2018.

作者：张雯 单位：青岛大学