思政教育网络传播的特征范文

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《新闻战线杂志》2014年第九期

一、思政教育网络传播的主要特征

1同步传播与异步传播相结合

思政教育的网络传播存在着同步与异步的区别，所谓的同步主要是指受众群体接受信息，而异步传播则是受众有选择性地接受信息。因此，如果想思政教育网络传播顺利开展，那么就要促进同步传播以及异步传播的结合，只有两者进行结合，才能为受众群体提供大量的信息服务，促进思政教育的发展与创新。现阶段，我国大多数网络传播都属于异步传播的范围之内，在异步传播的发展过程中，充分利用网络的基本特征，对思政信息进行保存与传播，为受众提供大量的思政信息，从而扩大受众的阅读范围与阅读量。除此之外，网络传播在对思想教育信息进行传播中还为受众提供大量细化的传播方式，比较常见的如网络电视、网络语音等，这种传播方式在一定程度上使思政教育具备趣味性以及稳定性。因此可以得知，通过同步与异步传播的结合，可以使受众在选择接受信息的同时，也使思政教育信息的传播范围得到扩大。

2信息形式呈现多样化

思政教育在网络传播中可以利用文字、图像、声音以及视频进行传播，这种传播方式，在一定程度上使网络传播的范围得到扩大，也丰富了思政信息的传播内容，从而促进受众接受到的思政信息呈现出生动、形象的特征，使受众能够以良好的心态对思政信息进行接受与了解。除此之外，在思政教育的网络传播中，信息的多样化促进了信息的组合形式，打破了以文字为主的传统模式，逐渐实行以视频以及声音为主的传播方式，这种传播方式的转变，不仅在一定程度上增加了思政教育的发展范围，更加稳定了思政教育在社会中的重要地位，使思政教育的形式更加丰富多彩，内容更具趣味性，真正达到集信息与娱乐为一体的目的。

3信息的全球化发展趋势

随着网络技术的发展，信息的传播打破了传统模式中时间以及空间的限制，在原有基础上发展地更加快捷、便利。换而言之，思政教育网络传播已经完成突破相关限制，并且在传播成本较低的情况下实行整体信息的全球化传递。除此之外，由于在思政信息的传播中，不存在地理限制，因此，在各个国家进行互联网的传播，在促进信息发展的同时，也实现了文化发展与交流。

二、思政教育网络传播管理的主要措施

1完善思政教育网络传播过程管理体系

建立控制系统。要建立思政教育网络传播中的教育体系以及检查监督体系。只有这样，才能使控制系统发展得更加完善与成熟。除此之外，在建立控制系统期间，要紧抓党政管理，在此基础上进行思政教育的网络传播。除此之外，还要在建立与完善教育体系，加强人们的理想信念以及网络道德观念建设，从而能够解决遇到的问题。在建立激励体系的时候，要使人们树立良好的价值观，还要根据其考核成绩，适当地进行精神以及物质的奖励，从而促进思政教育在网络传播中的发展。在建立监督检查体系中，要加强技术监控以及技术管理，使两者紧密结合，在安全基础上保证其监督系统的发展。建立保障体系。保障体系在思政教育的网络传播中占据着重要地位。要想从根本上促进思政教育的网络传播与管理，就要对此进行完善。首先，要健全法律体系以及队伍保障体系。在两者的辅助下，可以引导受众群体积极参加相应的管理活动。除此之外，还要在一定程度上加强整个管理系统的奖惩力度，从而建立一支具有专业性、系统性以及目的性的网络传播队伍，促进我国思政教育网络传播过程以及管理的顺利开展。

2完善网络传播过程管理的规定

在完善网络传播过程管理的规定中，要加强对规章制度的管理，从而提高整个体系的建设。首先，要把思政教育真正融入到网络传播之中，并且在相应的规划管理以及目标考核中建立相应的规章制度。其次，要完善管理系统的内部制度，在结合自身特点中，对内部组织进行规划，对规章制度进行更新，除此之外，还要在符合法律法规的情况下建立相应的制度，比如值勤安排、软件管理等，这样才能保证思政教育在网络传播中有序进行。

3对网络技术进行强化管理

之所以开展思政教育的网络传播，就是要适应社会发展的要求，加强网络技术对思政信息的传播。因此，在进行网络传播中，要对网络技术进行强化管理，在传播的途径以及传播技术上进行加强，提高整个网络技术水平。首先，要利用相应的网络技术让受众感受科技带来的力量，增强思政教育网络传播的吸引力，使受众对思政教育产生强烈的认同感。其次，要充分利用各种网络资源，在引进网络人才的同时，加强对硬件以及软件的应用，在利用相关的声音以及影像资料中，积极引导受众进行体验，在扩大受众知识范围的同时，使其发挥相应的功能。最后，要利用网络技术，加强对传播信息的控制，在有效控制的基础上进行筛选以及过滤，从而建立网络技术的“防火墙”。

作者：李俊鹏关俊明单位：广州康大职业技术学院