消费主义时尚影响下的文学发展方向范文

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摘要:不同的时代会呈现出不同的社会形态，商业发展在一定程度上推动着社会整体的进步，社会时代的发展又影响着中国文学总体的发展趋势。本文从深度模式到平面化、特殊化到大众化、教化到娱乐化三个方面分析了消费主义时尚影响下的文学发展趋势，以期为广大高中生了解文学发展提供一定的理论参考。

关键词:消费主义；文学；发展趋势

上世纪末，社会的巨大变革加快了商业化的发展与消费主义时尚的兴起，消费主义思潮不仅影响了个人的思想观念，对于文学发展也有一定的影响。从中国传统的经典文学到时尚文学的演变，这种变化并不是没有任何规律的，而是从多方面进行总结与探索得出的结果。在这样的基础上，文学的创造发生了根本上的变化，文学发展趋势也逐渐向着消费主义时尚靠拢。

1从深度模式到平面化

上世纪末期，中国的文学特点还是以政治化为主，但是20世纪90年代至世纪初时，文学发生了一个思想上的重大变化。追究其根本原因是受到消费主义时尚的影响，作家所追求的不再只是作品的精神内涵，导致文学创作从深度模式化转向平面化。作家在创作时明确当代文学与现实之间的关系，认为能够实际接触的才是生活想象，而用思想感受到的只是生活本质。这在文学的创作上并没有真正的做到透过现象看本质，从生活现象中发现事物的本质特征，让作品阐述生活最有深度的理念。与过去传统文学相反的是，在消费主义时尚的影响下，作家对生活的追求不是看中深度化，转而研究“生活平面”。虽然接受现实生活中的现象，但是要真正的理解文学，必须要透过生活，看清事物发展的本质规律。新时期最具有代表性的作品之一则是小说家高晓声的《李顺大造屋》，讲述了农民如何辛辛苦苦的建造房子，需要迫切面对的问题是吃与住。随着社会的变革商业时代的到来，作家在创作作品的时候往往不会再有一个冷静的头脑，会认为创造只是自己的职业本能，而没有用诚恳的态度对待它。高晓声在强调生活具象的时候，并没有丢弃作品的内涵与艺术精神。我们所需要反思的是如果作品缺乏了一定的深度，本质存在的思想也就无从谈起，传统的现实主义文学与人文精神会发生碰撞，也不能够刻画出具有性格深度的典型人物。

2从特殊化到大众化

从中国文学的发展历史上看，社会的发展主导着文学意识的走向，政治是社会所关注的重点与核心所在，文学创作时就不可避免的带有强烈的政治情感。［2］在文学开始之初，对于作家职业的定位界限并不是很明确，认为文学是一种特殊化的形式，但是随着消费主义时尚化的背景之下，逐渐将文学向着大众化方向发展。其中一个表现是作家会将自己处于读者的位置，采用传统的叙述方式，创作理念上也更加向着大众的精神与价值观念。而题材的选择上，贴近人们的生活，思想上的自由是其中最为重要的特点。但是在消费主义时尚的影响下，也会出现一种消极的因素，使得大众化的文学追求不再只是思想上的独特，也忽略了人文精神的导向，缺少了现实主义的批判性。根据《中国文清报告》，文学创造整体上呈现出了中国化，讲述了本土化和艺术化的特征。其中诗歌作品得到了所有文体中最为大众化的发展，有反应经济社会建设与民生工程等重大事件和重要问题。作家在创作时不仅需要开阔视野，而且要普遍的关注现实背后人们的生活特点。消费主义观念之下，生活方式与价值观念发生着相应的变化，也引导着中国当代文学向着大众化趋势发展。

3从教化到娱乐化

“文以载道”是中文文学所强调的教化走向，但是自世纪初开始，这种文学形式便逐渐弱化。受到商业经济与社会文化的双重影响下，所呈现的文学格局是娱乐化，大众文学需要建立在群众基础上。所以，教化的文学逐渐向娱乐化形式发展，追其原因是文化市场的根本冲击。企业追求经济利益，人们的消费兴趣以及消费观念有着一个共性－娱乐。大众化的娱乐产品也最能满人们的消费欲望，在这种消费观念的影响下，文学市场也逐渐娱乐化，这也是市场经济条件下的必然结果。由于社会发展的各个阶段不同，导致文学受到的程度也不尽相同。文学逐渐走向的大众化和娱乐化，这是一种社会根本上的进步，也符合历史发展的客观规律。但是我国的基本国情要求文学创作必须始终坚持与上层建筑和经济基础为导向，兼顾将社会利益与经济效益。面对文学的逐渐娱乐化，我们所需要做的是认识到这种现象进步性的同时，也要把握文学审美的价值观念与人文精神。坚持社会注意方向，将社会的效益放在首要位置，正确的辨认和取舍文学的娱乐性。

4结语

在消费主义时尚背景下，社会经济与文化的发展与演变，也必然带动文学的发展。文学的立足点在于超越了物质与利益之上的精神内涵，真正的文学艺术并不是一次消费。尽管如今的文学发展逐渐向着大众化、平面化和娱乐化发展，但是本质并没有真正的变化，从文学中阐述文化的内涵，发掘民族文化的底蕴。

参考文献:

［1］白洁．国内关于消费主义思潮的研究综述［J］．思想教育研究，2016(12):121～126．

［2］陈雪军．多元•消费•整合———中国当代文学读者意识论析［J］．广西师范大学学报(哲学社会科学版)，2017(01):55～59.

作者：勾画 单位：武汉中学