应用型本科青年教师师资建设策略范文

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1科研能力是体现应用型本科院校青年教师水平的重要方面

教学与科研中的领军人才和高层次拔尖人才不多，具有行业背景或工程实践素质的青年教师较少，青年教师整体科研能力还不强，标志性的教研、科研成果较少。应用型本科院校不仅需要培养技能型人才，同时也需要与生产生活紧密结合的科研活动。在完成教学情况下，还需要大力开展科研活动。青年教师是一支生力军，有着足够的理论知识加上青年教师精力旺盛愿意参与到科研活动中，这正好与应用型本科院校的发展方向相结合。对于青年教师来说，既是机遇也是挑战。我们主张让青年教师进科研团队、进科研平台、进科研项目。现今的青年教师大多数具有博士、硕士等高学历，有着基本的科研基础，再加上学校、社会给予适当的引导，广大的青年教师的实践动手能力必定有很大的进步。对于学校来说，有了这批青年教师的积极参与，必定对学校的科研、教学等有很大的提升。同时，学生在学习中，接受了教师的很多工程实践经验，比往常的枯燥单纯理论学习，有了更多的兴趣，以及在感官上更多的悟性和深刻的理解。可以说，通过这种科研实践活动，对于学校、教师本人、学生以及社会都有着很大的益处。为青年教师的科研成果转化提供各种机会，科研基地是学校最主要和最重要的科研平台，是学校高水平科技成果的高产区。结合“南京战略”的实施，学校科研基地建设取得了实质性进展。近两年建有江苏省信息分析工程实验室等产学研共建的省级科研基地，促进学科交叉融合，增强学校高技术研究和重大关键技术集成研究的实力。

2工程能力是应用型本科院校青年教师的显著标志

应用型本科院校在转轨过程中，由于之前高学历教师的缺乏，现今大量引进具有博士学历的青年教师，这就带来了一个问题，即这些具有博士、硕士学历的青年教师普遍缺乏工程实践锻炼，缺少在企业一线工作的经验。此问题对于应用型本科院校来说，是个无法忽视的短板。广大刚出校门的青年教师由于缺少工程实践能力，对于培养学生工程实践能力影响很大，显然也与应用型本科院校培养目标不相适应。因此，加强青年教师工程实践能力，对于培养广大学生来说很是迫切。在青年教师培养计划中，新青年教师的工程实践经历是培养新青年教师工程实践能力的重要环节。新青年教师的工程实践经历必须与实际工程相结合，在实践中锻炼能力，使理论与实际工程实践紧密联系。青年教师与企业技术人员合作项目中锻炼了自己也加强了教师在培养学生中有的放矢，可以更加有方向地对学生进行指导。

青年教师的工程实践能力对于培养学生的动手能力至关重要。如何培养青年教师的工程实践能力，也是学校和社会都需要认真考虑的重要问题。学校需要出台相关扶持政策，对于青年教师在企业参加工程实践减免工作量、奖评等方面有所倾斜，使得青年教师主观上和客观上愿意参与工程实践锻炼。这个也有助于青年教师的教学水平和实践水平的提升，对于指导学生有很大益处。当然，青年教师也需要有意识地利用校内、校外资源，多种途径提高自身能力。积极参与校内外的各项科研活动，争取在短时间里自身的工程实践能力有较大的提升。在提升青年教师自身工程实践水平同时，对教学工作也起到很好的帮助作用。有计划地组织青年教师走出校门到企业，同时也邀请校外专家来校讲学，让青年教师紧密联系社会，开阔眼界、增长见识。

新成立的电子信息工程学院非常注重青年教师实践能力的培养，院领导积极与苏州、常州、无锡等发达城市的相关企业进行联系，建立了较好的校企合作关系，使得青年教师在相关企业实践实训有了较好的场所。新进学院的博士、硕士教师一律到相关企业实践，参与到相关企业的具体工程项目中，使得青年教师的书本知识与实际工程实践结合起来。既提升了青年教师本身，也对企业来说，青年教师运用所学的相关项目帮着解决了实际项目难题，可谓一举多得。在生产等各方面协助企业进行技术整改，实现企业和青年教师本人的共同的进步。除了青年教师参与相关企业的工程实践外，每年大三大四的学生利用寒暑假也可以到企业进行为期一个月的实训。学生在青年教师的带领下更早地进入真正的工程实践中，有助于学生对后面的学习抓住重点以及更好地理解工程实践。以学校绩效工资改革为契机，鼓励电子信息工程学院青年教师丰富工程实践经历，可以有效促进青年教师工程实践能力的提升，同时有助于带动教学过程中理论与实践结合，培养具有较强工程实践能力的青年教师。

3结论

为了培养大学生工程实践能力，提高作为应用型本科院校人才培养质量，金陵科技学院电子信息工程学院在青年教师教学能力、科研能力和工程实践能力的培养途径方面进行了有效探索，构建了适应应用型人才培养的青年教师能力培养体系，为把金陵科技学院打造成具有特色鲜明的本科应用型提供了强有力的保障。当前，金陵科技学院正在筹建南京软件科技大学，对于青年教师实践等能力提出了迫切要求。为了满足这种要求,电子信息工程学院青年教师工程实践能力的培养方法有待继续全面总结、认真分析，切实为金陵科技学院的发展，培养更多的高素质应用型人才提供坚实的基础。

作者：周洪成姜志鹏吴杰单位：金陵科技学院信息学院