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摘要:就针对于人物画而言,在20世纪30年代末40年代初,都已经出现了许多重要的绘画艺术者,但是在这当中,黄胄先生可谓是新中国自己培养而来的一名最为杰出的画家,其所展现的速写表现对后期人物画产生极为深厚的影响,浓烈的民族特性、笔墨豪放而自由,与人们现实生活紧紧联系到一起。因此本文以浅析黄胄速写对人物画的影响为研究视角,希望通过本文的研究更有效的促进后期人物绘画的表现。
关键词:黄胄;速写;人物画
一、黄胄的绘画艺术风格表现
黄胄作为现代绘画艺术界当中研究方向较为全面的一位画家,在人物画、动物画、花鸟画以及山水画等方面都有着极为重要的贡献。尤其是在人物画方面具有极大的影响,而且所作出来的贡献也最大。他所表现出来的艺术风格在经过长时间的速写训练积累当中,充分融合了“外师造化,中得心源”这一中国传统美学理念,并且从速写练习一直到水墨画写生,然后在从水墨画写意逐渐到速写等方面进行反复的摸索,不断的实践,进而展现出独特的进深所在。黄胄所经历的艺术道路主要是以“创新”作为其发展的主要核心,依据创新需要补充的一些内容,已发展与创新作为重要的展现前提,进而在不断的发展当中获得继承。除此之外,在其作品内容的表现当中,其思想境界往往是全新的,而且往往都会在生活的角度上进行创作。在其作品当中,看不出旧文人所表现出来的迂腐,也没有那种愤世嫉俗的情绪,而往往所表现出来的是一种活泼、良好的情景所在。对于中国的画家来说,大多都会展现出一种师法造化的传统,然而经过长期的发展,这样一种传统与生活的发展产生了一定的分歧现象。怎样有效的通过这样一种“师法造化”的情景真正解决期现实生活当中的问题,成为了绘画创作当中最为重要的问题所在。与此同时,黄胄所表现的创作便开始借以丰富的生活作为秤砣,而且速写逐渐成为了其生活体验表现的一个重要手段,这也充分证明了中国画只要是源于生活的,并且对生活表现的,就可以创作出无穷的魅力所在。时代的发展提出了新的需要,而且提出了对现代中国画绘画语言进行探索的重要话题,黄胄的绘画表现正是从这样一个角度进行展现的,在创作与实践的过程当中进而表现出自己独特的绘画语言,构建出属于自己的一种特殊的造型模式,并进一步获取了其他艺术创作者的普遍认同,在当代的绘画表现当中具有极为深远的影响。
二、黄胄速写绘画历程及对人物人物画的影响
1、黄胄速写绘画的历程少年的时候,黄胄的绘画受到韩乐然以及赵望云等人的影响,在绘画当中逐渐重视寻求生活的素材,而且直到现在还保留了一些年轻时候的创作作品,例如1944年时候创作的《赤水乡景》、1943年创作的《驴夫小憩图》等等,都展现的是大西北不同的农村场景,虽然在表现的技法运用上不够成熟,但是采用毛笔对动物进行写生,充分展现出驴这一物象的生动形象。在1946年的时候,黄胄曾经前往河南灾区两次进行写生,并且在这当中与司徒乔先生结实,这时候才真正意识到画笔搜具有的重要分量。在这一过程当中创作了三百多副不同的作品。并且主要以速写的形式在各类报刊上进行发表。除此之外,黄胄还在其《写生稿》当中这样说道“在生活当中进行起草,在生活当中进行联系,并且全身心的投入,满怀激情,个人的风格技巧便开始形成”,在融入生活,走入生活对相关素材进行收集的时候,画家全身心的进行投入是非常关键的,只有这样,才会对生活充满敏感性,才能够发现生活当中华彩的价值,进而感动欣赏者。从20世纪50年代开始,黄胄的速写就逐渐形成了其独特的艺术风格,而且进一步提升了对物象结构表述的准确性,并且笔尖运用坚硬有力,使得整个生活气息以及形象都得到了更加鲜明的表现。
2、黄胄速写绘画的凸出特点及对人物画产生的影响黄胄在速写表现当中最为突出的特点则是对主题的安排,并且在任务的选择、环境的安排是这个创作的任务所在,而且黄胄所表现出来的整个画面都是对生活的一种记录,以生活为题材进而进行创作表现,反对一些没有思想的表现内容,反对盲目的看到什么就画什么的表现形式,认为那样的速写表现不能被称之为创作。除此之外,在其表现思想当中主张对速写的一种默写,希望能够通过背诵的形式对自己曾经所看到的形象进行刻画,因此,在其速写当中同样会看到一些某些的成分。黄胄速写绘画当中十分强调对人物创作的重要性,在其思想理念当中认为“画不好速写就难以对人物形象进行刻画”。在创作的过程当中,如果没有合适的速写进行参照的话,就需要找准模特,进而避免概念化[7-10]。黄胄速写绘画当中针对人物画的创作表现还展现在其独有的绘画语言特点之上,在黄胄针对人物画表现上大多为状物的准确性以及笔墨的生动性相统一,他在进行活化的过程当中曾经说过“万墨齐下才能够形神兼备乃见好处”,又说过“笔墨百变千化,决不可墨手一格,此系猛然自写生当中来”。在黄胄的人物画创作当中,在捕捉复杂急速的动态、结构、多任务画面的功力以及造墨、造型的接触才能。这种独特的艺术表现,不拘一格的展现是的整个人物画得到了迅猛的发展。
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作者:薛冰川 单位:新疆师范大学