外语专业学生党建工作路径探究范文

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摘要：高校的学生党建工作是高校党建工作中一项重要工作。外语类专业因受专业文化背景和专业教学内容影响，学生的意识形态建设存在一定的困难，尤其在互联网融媒体环境下，网络作为双刃剑如何在党建工作上发挥正能量，促进高校学生党建工作，推动学生党建工作可持续发展是本文的研究重点。

关键词：外语类专业；互联网融媒体环境；学生

党建第二十三次全国高等学校党的建设工作会议上，就高校党建工作作出重要指示强调：“办好中国特色社会主义大学，要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程；强化思想引领，牢牢把握高校意识形态工作领导权。”外语专业学生党建存在一定的客观现实，融媒体环境对于当今大学生的意识形态建设具有重大影响，如何利用融媒体手段推动党建工作等问题对高校学生党建工作提出的新要求。

一、融媒体环境对外语专业学生党建工作的影响

1、对学生自身产生的影响因专业特殊性，外语专业学生同时接受中西方文化的熏陶,处于思想文化冲击的中心,其个人价值取向呈现多变的趋势,相比其他专业，有更多的中西方思想、价值观冲突,更容易出现政治信仰迷茫、理想信念模糊等现象。尤其在融媒体环境，信息数量急剧增加，包括境外不良媒体对我国负面评论和传播，而外语类学生更容易接触这些内容，对于正处于价值观形成阶段的大学生产生一定影响，从而影响其入党动机和入党信念。

2、对学生党建工作产生的影响1）对党建工作提出了更高的要求融媒体技术发展对开展学生党建工作提出了更高的要求，网络已然成为大学生接收和传播信息的重要渠道。而作为外语专业学生，其专业要求必然导致其对于西方文化和价值观的接触，加上网络为此提供了更多的渠道，因而对外语专业学生的党建工作面提出了更高的要求。2）对党建工作提出新的挑战融媒体技术的发展让外部环境复杂化的同时，也使得内部党建工作需要转变，尤其对于价值观不稳定的大学生而言，对于网络信息的理性判断和评价显得尤为重要。作为党建工作者而言，更应该同时应具备应对复杂环境的能力和灵活运用网络新技术的能力，增强党建工作的群众性、参与性和互动性。3）对党建工作提供新的机遇融媒体技术其共享、互动、即时的特点提供了多种宣传手段，提供多样化党建形式。其次融媒体多平台的融合拓展了党建工作途径，其多途径的传播也能将党建效果进行强化。此外，利用网络作为党建载体，不断加强意识形态领域的主流宣传，及时揭露西方敌对势力的破坏活动，从根本上巩固高校学生党建工作阵地。

二、融媒体环境下外语专业学生党建工作存在的问题

1、学生自身问题融媒体环境下，西方思想文化的入侵对于外国语学院外语专业学生产生了极大的影响，部分学生的入党动机开始变得复杂化，如盲从性和个人功利性等。党建理论水平不高。在高校学分制发展下，部分学生更重视专业的学习，缺乏党建理论知识的学习。

2、党建工作缺乏创新在互联网融媒体环境下，大部分高校都已利用网络信息技术开展党建工作，但其项目陈旧，没有充分意识到网络党建的重要性，缺少工作内容创新。应在重视网络的基础上，利用网络的特点和手段，创新党建工作，有针对性的开展党员教育和党员沟通。

3、党建队伍缺乏专业人才融媒体环境下，高校学生党建队伍建设滞后的问题也十分明显，大部分经验丰富的人员墨守成规，对于网络党建的积极性和主动性不强，同时必要的知识结构也是影响党建队伍人员发挥工作效果，高校对于党建工作的激励机制和培训机制不足，也会影响党建工作的开展和党建队伍的成长。

三、融媒体环境下外语专业学生党建工作路径探究

1、加强红色文化宣传，提高学生党性通过融媒体多样式传播，加强红色文化宣传，在宣传效果和宣传形式上加大力度，结合专业开展党建思想意识形态教育，提高学生党性，端正入党动机以及提高对党的认知，增强对于网络信息的分辨能力，为党建工作营造良好的网络氛围，有利于培养具有复合型的外语类人才。

2、利用互联网融媒体，创新党建工作利用互联网融媒体的特性，结合外语类专业教育和党建工作内容，创新党建工作方式，拓展党建工作渠道。通过互联网，在时间上提高党建培训、党组织生活会、党员大会等方面提高效率；在空间上利用互联网的平台，开展多样化的党建活动、党员思想教育、党员考核工作等，提升党建工作的实效性。

3、创新党建队伍建设，工作与时俱进建设一支政治素质过硬、业务能力突出、创新思维活跃的队伍，是当心高校学生党建工作队伍建设重要目标。从强化政治素养、强化业务能力、强化创新思维三方面入手，加强培训力度，通过定期开展理论培训班和轮训班，不断夯实理论基础，强化理论创新，同时与时俱进结合互联网开展网络党建工作。

参考文献

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[2]常静.外语类高校学生党建工作存在的问题与对策[J].北京教育•德育:学生党建,2013(10):50-51.

[3]方芳.网络环境下高校学生党建工作面临的问题及对策探析[J].思想政治工作研究,2016(7):140-143.

作者：俞科安；杨辛玥 单位：浙江越秀外国语学院