现代汉语色彩词语言学角度研究范文

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《剧本》2017年第4期

摘要：色彩词研究是近些年词汇学研究的热点，文章将现代汉语色彩词研究分为三个阶段，对每一阶段的理论问题、主要观点及研究动态进行了梳理，并展开简要评述。

关键词：色彩词；综述

色彩词，是现代汉语中一类特殊的词，学界从语言学角度对色彩词的研究经历了三个阶段。目前尚未有对现代汉语色彩词的研究状况进行全面评述的，下面将对现代汉语色彩词语言学角度研究情况做一个概述。

一、色彩词研究的探索期(1980-1989)

这一时期主要对色彩词的功用，尤其是修辞功用进行了探讨。叶水林首先在《文学作品色彩词初探》[1]一文中就色彩词的移情、象征、夸张三种修辞作用做出论述。刘云泉在《色彩词在移就格中的修辞功能》[2]和《色彩词构成对仗的方式及其表达功能》[3]两篇论文中分别对色彩词的移就、对仗两种修辞功用进行探究。卢盛萱也在《色彩词功能管见》[4]中对色彩词的对比、借代、调和功用提出自己的意见。

二、色彩词研究的创获期(1990-1999)

(一)从构词法与词语搭配角度的色彩词研究

王聚元在其《色彩词的构词方式及描写功能》[5]一文中首先对多音节色彩词的构词法进行了介绍。冯广艺在《定中式超常搭配中的色彩词》[6]中提出了色彩词与其他词语的定中式超常搭配，其使原来的色彩词语义发生改变，从而获得更好的表达效果。

(二)从功能角度的色彩词研究

潘勃的《色彩词的借代表意》从修辞角度进行探讨，周延云的《文艺作品中色彩词的言语义初论》[8]重点讨论了语义功能。

三、发展期的色彩词研究(2000-)

(一)探讨色彩词的产生、特点和分类问题

张宝明在《颜色词汇的渊源和分类》[9]中认为，甲骨文中表示颜色的字形都是转借而来。孙建军的《古代尚色文化与汉语色彩词》[10]一文从民族心理角度分析了色彩词的起源。于海飞在《色彩词的模糊性与系统性探析》[11]中提出了色彩词的系统性特征，并将色彩词组成的词族分为向心性和离心性两类，这对于深入理解色彩词的语义关系有所助益。叶军在《现代汉语色彩词研究》[12]中将色彩词分为具体色彩词和抽象色彩词，在《浅论现代汉语基本色彩词》[13]中进一步指出了现代汉语基本色彩词的判定原则——能产性。能产性虽为基本色彩词的特点之一，但难以进行量化，用能产性强弱来判断是否为基本色彩词有一定难度。

(二)探讨色彩词的结构、功能、语义、语法问题

1.关于色彩词结构的研究

主要是对色彩词造词法的研究，如李尧的《汉语色彩词衍生法之探究》[14]，提出了借物法、比况法、组合法、修饰法、通感法、重叠法、外来法七种色彩词的造词方法。

2.关于色彩词功能的研究

第一，修辞功能。这一方面的论文有许艳平、冯广艺的《色彩词在定中式超常搭配中的隐喻性》[15]，胡霖的《定中式违常搭配中色彩词的隐喻性》[16]等。第二，语用功能。叶军在《论色彩词在语用中的两种主要功能》[17]中指出色彩词有敷彩功能和表情功能两种语用功能。

3.关于色彩词语义的研究

张宏莉在《浅析生活中色彩词的引申义》[18]中对色彩词的引申义和联想义进行了研究。邢志群的《汉语色彩词的语义及演变特点》[19]对汉语色彩词语义演变进行了研究，提出汉语色彩词语义的演变主要是通过比喻或视觉认知完成，这一规律也体现了语言的共通性特点。

4.关于色彩词语法的研究

对色彩词语法方面的研究，这一阶段主要集中在两类上，一是对色彩词在句中充当的成分进行研究，二是对色彩词的搭配情况进行研究。加晓昕、冯广艺在《色彩词超常前置定语的衍生规律及形成原因》[20]中对色彩词为中心语的超常前置定语的衍生规律、形成原因进行了讨论。加晓昕在《色彩词的超常定语及其分布情况刍议》[21]进一步对色彩词定中超常搭配的界定、分布情况和嫁接性做了补充研究。

(二)探讨色彩词在对外汉语教学中的作用问题王珺琪、李博的《浅析对外汉语教学中色彩词教学》[22]对色彩词教学提出了多媒体辅助教学法、学生自觉对比法等多种教学方法。拓欣、梁润生的《跨文化意识的培养：以语言教学中颜色词的语用功能为例》[23]强调了色彩词语用功能在语言教学中的重要性和必要性。

(三)探讨色彩词与物色词、指色词的关系问题叶军首先在《谈色彩词中的特殊成员：物色词》[24]中对物色词做出定义。加晓昕的《对三类色彩词的补论》[25]借助与辨色词、描色词的对比，对指色词的涵盖范围及其与描色词的界限进行了讨论。

(四)探讨色彩词的综合问题

叶军在《从色彩词的规范谈规范化工作中的语用原则》[26]一文中首先提出色彩词规范化问题，认为色彩词规范问题上不能因过度“规范性”而矫枉过正。此外，张红的《广告中色彩词的诱惑》[27]从色彩词的现实应用角度，分析了色彩词在广告中的作用和发展。刘晶在《人类学视域中的颜色词语研究》[28]中介绍了Berlin和Kay关于色彩词的研究和语言学家对Berlin和Kay理论的质疑。赵雨佳的《方言中的颜色词研究综述》[29]对学界关于方言中色彩词的研究进行了评述，从相关研究成果数量来看，色彩词在方言领域还有很大的研究空间。

参考文献:

[1]叶水林.文学作品色彩词初探[J].杭州师范学院学报(社会科学版)，1982(01)：86-92.

[2]刘云泉.色彩词在移就格中的修辞功能[J].当代修辞学，1984，(04)：49-50.

[3]刘云泉.色彩词构成对仗的方式及其表达功能[J].当代修辞学，1988，(04)：38-39.

[4]卢盛萱.色彩词功能管见[J].赣南师范学院学报，1986(01)：56-61.

[5]王聚元.色彩词的构词方式及描写功能[J].教师之友，1998，(02)：25-26.

[6]冯广艺.定中式超常搭配中的色彩词[J].修辞学习，1996，(01)：26-27.

[7]潘勃.色彩词的借代表意[J].修辞学，1996(05)：30.

[8]周延云.文艺作品中色彩词的言语义初论[J].东方论坛，1994(03)：44-49.

[9]张宝明.颜色词汇的渊源和分类[J].汉字文化，2003，(04)：21-23.

[10]孙建军.古代尚色文化与汉语色彩词[J].中国青年政治学院学报，2006，(03)：128-133.

[11]于海飞.色彩词的模糊性与系统性探析[J].广西社会科学，2006，(01)：163-168.

[12]叶军.现代汉语色彩词研究[M].呼和浩特：内蒙古人民出版社，2001.

[13]叶军.浅论现代汉语基本色彩词[J].内蒙古大学学报(人文社会科学版)，2000，32，(03)：84-86.

[14]李尧.汉语色彩词衍生法之探究[J].扬州大学学报(人文社会科学版)，2004，8，(05)：62-64.

[15]许艳平，冯广艺.色彩词在定中式超常搭配中的隐喻性[J].毕节师范高等专科学校学报，2002，20，(02)：5-7.

[16]胡霖.定中式违常搭配中色彩词的隐喻性[J].信阳农业高等专科学校学报，2006，16，(03)：83-85.

[17]叶军.论色彩词在语用中的两种主要功能[J].修辞学习，2001，(02)：32-33.

[18]张宏莉.浅析生活中色彩词的引申义[J].陇东学院学报(社会科学版)，2006，17，(02)：22-24.

[19]邢志群.汉语色彩词的语义及演变特点[J].东方语言学，2008，(05)：42-50.

[20]加晓昕，冯广艺.色彩词超常前置定语的衍生规律及形成原因[J].毕节学院学报，2008，(02)：1-6.

[21]加晓昕.色彩词的超常定语及其分布情况刍议[J].天府新论，2008，(04)：145-148.

[22]王珺琪，李博.浅析对外汉语教学中色彩词教学[J].文学教育，2014，(07)：132.

[23]拓欣，梁润生.跨文化意识的培养：以语言教学中颜色词的语用功能为例[J].中国大学教学，2011，(09)：68-70.

[24]叶军.谈色彩词中的特殊成员：物色词[J].内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)，2002，31，(05)：26-29.

[25]加晓昕.对三类色彩词的补论[J].学术交流，2012，(01)：138-141.

[26]叶军.从色彩词的规范谈规范化工作中的语用原则[J].语言文字应用，2002，(03)：10-14.

[27]张红.广告中色彩词的诱惑[J].东南传媒，2006，(08)：41.

[28]刘晶.人类学视域中的颜色词语研究[J].外语学刊，2009，(05)：61-63.

[29]赵雨佳.方言中的颜色词研究综述[J].赤子(上中旬)，2014，(05)：75.

作者：郭星言 单位：天津大学